목적어 뒤의 분사 — 목적어의 상태
동사 뒤의 분사가 주어의 상태를 말하듯이(5장), 목적어 뒤의 분사는 목적어의 상태를 말합니다. 이때 분사의 주인은 목적어입니다. 그래서 목적어가 그 일을 하면 ~ing, 받으면 pp입니다. see · hear · watch · feel 뒤에는 목적어 + ~ing(하고 있는 장면)와 목적어 + 원형(처음부터 끝까지 본 일)이 옵니다(I heard someone knocking. / I heard the door close.). 목적어가 받는 쪽이면 pp입니다(I heard my name called.). keep · leave · find · catch 뒤의 목적어 + ~ing는 목적어가 그 일을 하고 있는 상태입니다(She kept me waiting.). have · get + 목적어 + pp는 남에게 맡긴 일이나 뜻하지 않게 겪은 일입니다(I had my hair cut. He had his phone stolen.). make oneself understood, want + 목적어 + pp도 같은 원리입니다. 목적어 뒤에는 시간을 가진 동사를 쓰지 않습니다.
1. see · hear · watch · feel + 목적어 + ~ing / 원형
I heard someone knocking on the door.은 누군가 문을 두드리고 있는 소리를 들었다는 뜻입니다. 들은 것은 '누군가가 두드리고 있는' 장면입니다. knocking의 주인은 목적어 someone입니다. 같은 자리에 원형도 옵니다. I heard the door close.는 문이 닫히는 일을 처음부터 끝까지 들었다는 뜻입니다. 원형은 한 번의 일 전체를, ~ing는 이어지고 있는 장면을 말합니다(to 부정사 4장, 개론 4장 6절).
We watched the sun set behind the hills.
해가 언덕 뒤로 지는 것을 (끝까지) 지켜보았다. 한 번의 일 전체입니다.
We watched the children playing in the snow.
아이들이 눈 속에서 놀고 있는 모습을 지켜보았다. 이어지는 장면입니다.
Look! I can see a bird building a nest.지금 눈앞에서 이어지는 장면은 ~ing가 자연스럽습니다.
She felt the floor shaking.바닥이 흔들리고 있는 것을 느꼈다.
I smelled something burning.무언가 타고 있는 냄새를 맡았다. smell은 원형을 쓰지 않고 ~ing를 씁니다.
We observed the bees collecting pollen.observe(지켜보다)는 이어지는 장면을 지켜볼 때가 많아 ~ing와 잘 어울립니다. 처음부터 끝까지 본 한 번의 일이면 원형도 씁니다.
원형은 목적어가 스스로 한 번의 일을 해낸 것을 말하기 때문입니다. 영어권의 연구에 따르면 see + 목적어 + 원형은 시작과 끝이 있는 한 번의 일을, see + 목적어 + ~ing는 이어지는 상태나 되풀이되는 일을 나타냅니다. 선글라스는 스스로 무엇을 해내지 못하고 길 위에 놓여 있는 상태일 뿐이므로 lying만 씁니다. 같은 까닭으로 지금 이 순간의 장면을 말하는 Look! I see him leaving.은 자연스럽고, I see him leave.는 어색합니다. 이 ~ing는 see의 사용법이 정한 자리에 온 말이므로, 그 사람을 가려내는 관계사절로 풀지 않습니다(수동태 7장 3절).
연습 1 · 보고 듣는 동사 + 목적어 + ~ing / 원형 이어지는 장면이면 ~ing, 처음부터 끝까지 한 번의 일이면 원형을 고르거나 쓰세요. 세부 능력 · see · hear + 목적어 + ~ing / 원형
- I heard someone ___ on the door. (두드리고 있는 소리) knockingknocked누군가가 두드리는 쪽이고, 이어지는 장면이므로 ~ing입니다. knocked를 쓰면 누군가가 두드림을 받는 쪽이 됩니다.
- I smelled something ___ in the kitchen. burningburns무언가 타고 있는 냄새입니다. smell + 목적어 + ~ing를 씁니다.
- '아이들이 눈 속에서 놀고 있는 것을 지켜보았다' We watched the children in the snow. (play)놀고 있는 장면이고 아이들이 노는 쪽이므로 ~ing입니다.
- She felt the ground ___ for a second and then stop. shakeshook짧은 흔들림이 시작해서 멈출 때까지의 한 번의 일이므로 원형입니다. shook을 쓰면 시간을 가진 동사가 둘이 됩니다.
- (먹이를 나르고 있는 장면) We observed the ants ___ food to their nest. carryingto carry개미가 먹이를 나르고 있는 장면이므로 ~ing입니다. observe + 목적어 뒤에는 to []를 쓰지 않습니다.
- Look! I can see a deer the road. (cross)지금 눈앞에서 이어지는 장면이므로 ~ing가 자연스럽습니다. 사슴이 건너는 쪽입니다.
- 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. We watched the children played in the snow for an hour. → We watched the children playing in the snow for an hour. 목적어 the children이 노는 쪽이므로 ~ing(또는 원형)입니다. watch 뒤의 목적어 다음에는 시간을 가진 동사 played가 오지 않습니다.
2. 목적어가 받는 쪽이면 pp
목적어가 그 일을 받으면 pp를 씁니다. I heard my name called.은 내 이름이 불리는 것을 들었다는 뜻입니다. 내 이름은 부르는 쪽이 아니라 불리는 쪽입니다. We saw the old building torn down.은 옛 건물이 헐리는 것을 보았다는 뜻입니다. 받는 일이 진행 중이라는 것을 밝히려면 being pp를 씁니다(We saw the building being torn down.).
I heard the teacher calling my name.
선생님이 내 이름을 부르고 있는 것을 들었다. 선생님이 부르는 쪽입니다.
I heard my name called.
내 이름이 불리는 것을 들었다. 이름이 불리는 쪽입니다.
find · keep · leave 뒤의 pp는 목적어가 그런 상태라는 것을 말합니다. I found the window broken.(창문이 깨져 있는 것을 발견했다), Keep the door locked.(문을 잠가 두어라), She left the lights turned on.(그녀는 불을 켠 채로 두었다)입니다. 2장 3절에서 본 I found the bicycle stolen.도 이 모양입니다.
그렇지 않습니다. pp는 받는 쪽이라는 뜻만 나타내고 시간은 나타내지 않습니다(1장 5절). Keep the door locked.는 앞으로도 잠긴 상태로 두라는 말입니다. 시간은 앞의 동사가 맡습니다. 그래서 목적어 뒤에 was locked처럼 시간을 가진 동사를 쓰지 않습니다. I found the window was broken.이라고 쓰려면 found 뒤에 that 덩어리를 두는 다른 문장이 됩니다(I found that the window was broken.).
연습 2 · 목적어가 받는 쪽 목적어가 하는 쪽이면 ~ing, 받는 쪽이면 pp를 고르거나 쓰세요. 세부 능력 · 목적어가 받는 쪽이면 pp
- I heard my name ___. calledcalling이름은 불리는 쪽입니다. 목적어가 받는 쪽이면 pp입니다.
- Keep the windows ___ during the storm. closedclosing창문은 닫힌 상태로 두어야 합니다. 목적어가 받는 쪽이므로 pp입니다.
- '우리는 옛 극장이 헐리는 것을 보았다' We saw the old theater . (tear down)극장은 헐리는 쪽이므로 tear의 pp torn을 씁니다.
- When I came home, I found the front door ___. (열려 있는 것을: unlock) unlockedunlocking문이 잠금이 풀린 상태였습니다. find + 목적어 + pp = 목적어가 그런 상태임을 발견하다.
- I heard the teacher ___ my name. callingcalled선생님이 부르는 쪽이고 뒤에 목적어 my name이 있습니다. 하는 쪽이므로 ~ing입니다.
- '우리는 상자들이 트럭에 실리고 있는 것을 보았다' We saw the boxes onto a truck. (load)상자는 실리는 쪽이고 그 일이 진행 중이므로 being loaded입니다.
- 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. She left the engine was running while she ran into the store. → She left the engine running while she ran into the store. 목적어 뒤에는 시간을 가진 동사를 쓰지 않습니다. 엔진이 돌아가는 쪽이므로 running입니다.
3. keep · leave · find · catch + 목적어 + ~ing
keep, leave, find, catch 뒤의 목적어 + ~ing는 목적어가 그 일을 하고 있는 상태를 말합니다. 동사마다 그 상태를 어떻게 다루는지가 다릅니다.
| 동사 | 보기 | 뜻 |
|---|---|---|
| keep | Sorry to keep you waiting. | 기다리게 해서 미안합니다. 그 상태가 이어지게 하다. |
| leave | Don't leave the water running. | 물을 틀어 놓은 채로 두지 마라. 그 상태로 내버려 두다. |
| find | I found him sleeping on the sofa. | 그가 소파에서 자고 있는 것을 발견했다. 그 상태임을 알게 되다. |
| catch | The teacher caught him copying the answers. | 선생님은 그가 답을 베끼고 있는 것을 붙잡았다. 하던 중에 들키다. |
| get | The mechanic finally got the engine working. | 정비사가 마침내 엔진이 돌아가게 했다. 그 상태가 되게 하다. |
이 동사들 뒤에서도 목적어가 받는 쪽이면 pp를 씁니다(2절). keep the door locked, leave the work unfinished, find the room cleaned입니다. 하는 쪽인지 받는 쪽인지는 언제나 목적어를 분사의 주어로 놓고 판단합니다. The engine works.가 맞으므로 got the engine working, The door is locked.가 맞으므로 keep the door locked입니다.
keep의 사용법은 '목적어를 어떤 상태로 계속 두다'이고, 그 상태를 말하는 말은 형용사 · 분사이기 때문입니다(keep you warm, keep you waiting). to []는 이 사용법에 들어 있지 않으므로 keep you to wait은 틀린 말입니다. 5장의 keep ~ing가 주어의 상태를 이어 가는 것이라면, keep + 목적어 + ~ing는 목적어의 상태를 이어 가게 하는 것입니다. 같은 동사, 같은 원리이고, 분사의 주인만 주어에서 목적어로 바뀌었습니다.
연습 3 · keep · leave · find · catch + 목적어 + ~ing 목적어가 하고 있는 상태를 ~ing로 쓰세요. 목적어가 받는 쪽이면 pp입니다. 세부 능력 · keep · leave · find · catch + 목적어 + ~ing
- Sorry to keep you ___. waitingto waitkeep + 목적어 + ~ing = 목적어가 그 상태로 계속 있게 하다. to []는 쓰지 않습니다.
- Don't leave the water ___. runningrun물이 흐르고 있는 상태로 내버려 두는 것이므로 ~ing입니다.
- '나는 그가 소파에서 자고 있는 것을 발견했다' I found him on the sofa. (sleep)목적어 him이 자고 있는 상태입니다. find + 목적어 + ~ing입니다.
- The guard caught the boy ___ over the fence. climbingclimbed소년이 담을 넘고 있는 중에 붙잡혔습니다. 소년이 하는 쪽이므로 ~ing입니다.
- '정비사가 마침내 엔진이 돌아가게 했다' The mechanic finally got the engine . (work)엔진이 돌아가는 쪽입니다(The engine works.). get + 목적어 + ~ing = 그 상태가 되게 하다.
- He left his homework ___ and went out to play. (끝내지 않은 채로) unfinishedunfinishing숙제는 끝내는 일을 받지 않은 상태입니다. 목적어가 받는 쪽이므로 pp입니다.
- 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. The long speech kept the audience to yawn. → The long speech kept the audience yawning. keep + 목적어 뒤에는 상태를 말하는 ~ing가 옵니다. 청중이 하품하는 쪽입니다.
4. have · get + 목적어 + pp — 맡긴 일과 겪은 일
I had my hair cut yesterday.는 '어제 머리를 잘랐다'입니다. 미용사에게 맡겨서 잘랐다는 뜻입니다. 머리는 자르는 쪽이 아니라 잘리는 쪽이므로 pp cut을 씁니다. 같은 모양이 뜻하지 않게 겪은 일을 말하기도 합니다. He had his phone stolen on the subway.는 그가 지하철에서 전화기를 도둑맞았다는 뜻입니다. 맡긴 일인지 겪은 일인지는 앞뒤 상황이 정합니다(수동태 7장 5절).
We had the roof repaired last month.
지난달에 지붕 수리를 맡겼다. 지붕은 고쳐지는 쪽입니다.
We had the roof repairing last month. ✗
지붕이 무엇을 고치는 쪽이 되어 버립니다.
get + 목적어 + pp도 같은 뜻으로 쓰며, 말할 때 더 흔하고 일을 해낸다는 느낌을 줍니다(I need to get my passport renewed.). 일을 하는 사람을 목적어로 두면 모양이 달라집니다. have + 사람 + 원형, get + 사람 + to []입니다(I had the mechanic check the brakes. I got the mechanic to check the brakes.). 목적어가 하는 쪽인지 받는 쪽인지가 모양을 정합니다.
앞은 have pp, 곧 시간을 나타내는 동사 덩어리이고, 뒤는 have + 목적어 + pp입니다. I have repaired the roof.는 내가 지붕을 고쳐서 지금 다 고쳐져 있다는 뜻이고, 고친 사람은 나입니다. I had the roof repaired.에서는 had가 짝이고 repaired는 목적어 the roof의 상태입니다. 고친 사람은 다른 사람입니다. have와 pp 사이에 목적어가 있는지를 보면 둘을 가를 수 있습니다.
연습 4 · have · get + 목적어 + pp 목적어가 받는 쪽이면 pp, 일을 하는 사람이면 have + 원형 · get + to []를 쓰세요. 세부 능력 · have · get + 목적어 + pp
- I had my hair ___ yesterday. cutcutting머리는 잘리는 쪽입니다. cut의 pp는 cut입니다.
- She had her bag ___ at the station. (도둑맞았다) stolenstealing가방은 도둑맞는 쪽입니다. 뜻하지 않게 겪은 일입니다.
- '나는 여권을 갱신해야 한다' I need to get my passport . (renew)여권은 갱신되는 쪽입니다. get + 목적어 + pp입니다.
- I had the mechanic ___ the brakes. checkchecked목적어 the mechanic이 점검하는 쪽입니다. have + 사람 + 원형입니다.
- I got my brother ___ me with the boxes. to helphelpget + 사람 뒤에는 to []를 씁니다. get의 사용법입니다(개론 4장 6절).
- I had the roof repaired.에서 지붕을 고친 사람은? 내가 맡긴 다른 사람나have + 목적어 + pp는 남에게 맡긴 일입니다. 내가 고쳤다면 I repaired the roof.나 I have repaired the roof.입니다.
- 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. We are having our kitchen remodel next month. → We are having our kitchen remodeled next month. 부엌은 고쳐지는 쪽이므로 pp입니다. 미국식 철자는 remodeled입니다.
5. make oneself understood · want + 목적어 + pp
I couldn't make myself understood in French.는 '프랑스어로는 내 뜻을 이해시킬 수 없었다'입니다. 이해하는 사람은 상대이고, 이해되는 쪽은 나입니다. 그래서 myself 뒤에 pp understood를 씁니다. She shouted to make herself heard over the noise.(소음 너머로 자기 말이 들리게 하려고 소리쳤다)의 heard도 같습니다. 반대로 make the children understand the rule에서는 아이들이 이해하는 쪽이므로 원형을 씁니다(수동태 7장 6절).
I want this report finished by noon.이 보고서가 정오까지 끝나 있기를 바란다. 보고서는 끝내지는 쪽입니다.
She would like her coffee served hot.그녀는 커피를 뜨겁게 내 주기를 바란다.
We need these boxes moved before Friday.금요일 전에 이 상자들을 옮겨야 한다.
want · would like · need + 목적어 + pp는 목적어가 그 일을 받기를 바라는 것입니다. 바라는 일은 아직 일어나지 않았지만 pp를 씁니다. pp에는 시간이 없기 때문입니다.
make + 목적어 + pp는 make oneself understood, make oneself heard처럼 자신의 뜻이나 목소리를 남에게 전하는 몇 가지 굳은 표현에서 주로 쓰기 때문입니다. 남에게 일을 맡기는 뜻은 have나 get으로 말합니다(I had my car washed.; I made my car washed. ✗). 모양을 정하는 것은 관계(목적어가 하는 쪽인가 받는 쪽인가)이고, 어떤 동사가 그 모양을 쓰는지는 그 동사의 사용법이 정합니다.
연습 5 · make oneself understood · want + 목적어 + pp 목적어가 받는 쪽이면 pp를 쓰세요. 남에게 맡긴 일은 have · get으로 말합니다. 세부 능력 · make oneself understood · want + 목적어 + pp
- I couldn't make myself ___ in Spanish. understoodunderstand이해되는 쪽은 나(myself)입니다. 받는 쪽이므로 pp입니다.
- I want this room ___ before the guests arrive. cleanedcleaning방은 청소되는 쪽입니다. want + 목적어 + pp = 목적어가 그 일을 받기를 바라다.
- She raised her voice to make herself over the music. (hear)들리는 쪽은 그녀 자신입니다. hear의 pp는 heard입니다.
- The teacher made the students ___ the rules aloud. readto read학생들이 읽는 쪽입니다. make + 사람 + 원형입니다(to 부정사 4장).
- '나는 이 서류들이 금요일까지 서명되기를 원한다' I want these documents by Friday. (sign)서류는 서명을 받는 쪽입니다. 아직 일어나지 않은 일이지만 pp를 씁니다.
- '세차를 맡겼다'를 바르게 쓴 것은? I had my car washed.I made my car washed.남에게 맡긴 일은 have(또는 get) + 목적어 + pp입니다. make + 목적어 + pp는 make oneself understood 같은 몇 가지 표현에만 씁니다.
- 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. The tour guide spoke slowly so that she could make herself understand. → The tour guide spoke slowly so that she could make herself understood. 이해되는 쪽이 그녀 자신이므로 pp understood입니다.
6. 가장 깊은 곳: 목적어 뒤의 모양을 정하는 두 가지
목적어 뒤에 원형 · to [] · ~ing · pp 가운데 무엇이 올지는 두 가지가 정합니다. 첫째는 앞 동사의 사용법입니다. see · hear · make · let · have 뒤에는 원형이 올 수 있고, get · want · ask 뒤에는 to []가 오며, keep · leave · find · catch 뒤에는 원형이 오지 않습니다. 둘째는 목적어와 뒤의 일의 관계입니다. 목적어가 그 일을 하면 원형 · to [] · ~ing 가운데 하나가, 받으면 pp가 옵니다.
| 앞 동사 | 목적어가 하는 쪽 | 목적어가 받는 쪽 |
|---|---|---|
| see · hear · watch · feel | heard her sing / heard her singing | heard her name called |
| keep · leave · find · catch | kept me waiting · caught him cheating | kept the door locked · found it broken |
| have | had the mechanic check it | had it checked |
| get | got the mechanic to check it · got the engine working | got it checked |
| want · need | want you to finish it | want it finished |
| make | made them laugh | made myself understood (굳은 표현) |
그러므로 목적어 뒤의 말을 고를 때에는 먼저 목적어를 뒤의 일의 주어로 놓고 하는 쪽인지 받는 쪽인지를 정하고, 그다음 앞 동사의 사용법으로 모양을 확인합니다. 어떤 경우에도 목적어 뒤에는 시간을 가진 동사가 오지 않습니다. 시간은 앞의 동사 하나가 맡습니다.
I heard my name calling. ✗ → I heard my name called. 이름은 불리는 쪽입니다.
I had my hair cutting. ✗ → I had my hair cut.
Sorry to keep you to wait. ✗ → Sorry to keep you waiting.
She left the engine was running. ✗ → She left the engine running. 목적어 뒤에 시간을 가진 동사를 쓰지 않습니다.
I couldn't make myself understand. ✗ → … make myself understood.
연습 6 · 이 장 전체 1절부터 6절까지 섞어서 묻습니다. 이 장 전체 · 목적어 뒤의 분사
- I saw a cat ___ on the roof. (자고 있는) sleepingslept고양이가 자고 있는 상태를 보았습니다. 목적어가 하는 쪽이므로 ~ing입니다.
- Please keep the gate at all times. (close)문은 닫힌 상태로 있어야 합니다. 목적어가 받는 쪽이므로 pp입니다.
- We heard the bridge ___ with a loud crack. (한 번에 무너지는 소리) collapsecollapsed한 번에 끝난 일을 처음부터 끝까지 들었으므로 원형입니다. collapse는 목적어가 없는 동사라 받는 쪽의 pp로 쓰지 않습니다.
- '그는 지갑을 소매치기당했다' He had his pocket . (pick)주머니가 털리는 쪽입니다. have + 목적어 + pp로 뜻하지 않게 겪은 일을 말합니다.
- The coach caught two players ___ practice. (연습을 빼먹고 있는) skippingskipped선수들이 연습을 빼먹는 쪽이고 그 중에 들켰습니다. 하는 쪽이므로 ~ing입니다.
- I have repaired the printer.와 I had the printer repaired.에 대한 바른 판단은? 앞은 내가 고쳤고, 뒤는 남에게 고치게 했다.둘 다 내가 직접 고쳤다는 뜻이다.have pp는 동사 덩어리이고, have + 목적어 + pp는 목적어가 받은 일입니다. have와 pp 사이에 목적어가 있는지로 가릅니다.
- 틀린 곳 두 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. The guard caught two boys climbed over the fence and kept them waited at the gate. → The guard caught two boys climbing over the fence and kept them waiting at the gate. catch · keep + 목적어 뒤에는 목적어가 하고 있는 일을 ~ing로 씁니다. 소년들이 넘는 쪽, 기다리는 쪽입니다.
- The manager wants the old files and the new system by Monday. (delete, run)옛 파일은 지워지는 쪽이라 pp deleted, 새 시스템은 돌아가는 쪽이라 ~ing running입니다. 하나의 want 뒤에서도 목적어마다 따로 판단합니다.
확인 질문
목적어 뒤의 분사는 무엇을 설명하나요?
목적어의 상태를 설명합니다. 분사의 주인은 목적어이므로, 목적어가 그 일을 하면 ~ing(I heard someone knocking.), 받으면 pp(I heard my name called.)입니다.
I heard the door close.와 I heard someone knocking.은 왜 모양이 다른가요?
원형은 처음부터 끝까지 한 번의 일을, ~ing는 이어지고 있는 장면을 말하기 때문입니다. 문이 닫히는 소리는 한 번의 일이고, 두드리는 소리는 이어지는 일입니다. smell은 ~ing를 쓰고, observe는 이어지는 장면이면 ~ing를 씁니다.
Sorry to keep you waiting.에서 waiting의 주인은 누구인가요?
목적어 you입니다. keep + 목적어 + ~ing는 목적어가 그 일을 하는 상태로 계속 있게 한다는 뜻입니다. keep you to wait는 keep의 사용법에 없으므로 틀립니다.
I had my hair cut.은 누가 머리를 잘랐나요?
내가 맡긴 다른 사람입니다. have + 목적어 + pp는 목적어가 그 일을 받았다는 뜻이고, 맡긴 일인지 겪은 일인지는 상황이 정합니다(He had his phone stolen.은 겪은 일).
make myself understood에서 왜 pp를 쓰나요?
이해하는 사람은 상대이고 이해되는 쪽이 나이기 때문입니다. 반대로 make the children understand에서는 아이들이 이해하는 쪽이라 원형입니다. 남에게 일을 맡기는 뜻은 have · get으로 말합니다.
목적어 뒤의 모양은 무엇이 정하나요?
두 가지입니다. 목적어와 뒤의 일의 관계(하는 쪽이면 원형 · to [] · ~ing, 받는 쪽이면 pp)와 앞 동사의 사용법(see · have · make는 원형, get · want는 to [], keep · find는 ~ing)입니다. 목적어 뒤에는 시간을 가진 동사가 오지 않습니다.
이 장의 세부 능력 본문의 연습을 채점하거나 확인 문제를 풀면 어느 부분이 부족한지 여기에 나타납니다. 연습 묶음의 머리에 적힌 "세부 능력" 이름이 이 목록입니다. 하나를 누르면 그 부분만 연습합니다.
이 장을 내 것으로
읽은 것은 문제로 확인하고, 확인한 것은 내 문장으로 써 봐야 남습니다. 결과는 내 실력에 쌓입니다.