동사는 주어의 짝이다
동사의 뜻 때문에 뒤에 올 말이 정해진다. he, she, it이면 -s. 원형, pp, ~ing는 짝이 있어야 동사가 된다.
동사는 주어의 짝입니다. 그리고 동사는 두 가지를 한꺼번에 나타냅니다. 뜻과 시간입니다. 이 하나의 그림으로 이 장 전체가 풀립니다. 시간이 없는 모양(원래 모양, pp, ~ing)은 동사 의자에 앉지 못하고 짝을 만나야 합니다. 뜻은 뒤에 올 말을 정합니다. give her a cup과 give a cup to her, make Mom happy, let him go와 get him to go, have a look, The door opened처럼 어려워 보이는 쓰임도 전부 "뜻과 시간"에서 나옵니다.
1. 주어의 짝: 주어에 따라 모양이 바뀝니다
동사는 주어의 움직임이나 상태를 나타내는 말입니다. 주어와 동사는 짝이기 때문에 주어에 따라 동사의 모양이 바뀝니다. 주어가 he, she, it에 해당하고 동사가 현재이면 동사 뒤에 -s를 붙입니다.
There are three trucks. Two trucks carry horses. The other truck carries cows.
Two trucks(여럿)니까 carry. The other truck(하나, it에 해당)이니까 carries.
The children cut out their pictures. Henry cuts his slowly.
같은 cut인데 Henry(he에 해당) 뒤에서는 cuts입니다. 동사를 보면 주어가 보이고, 주어를 보면 동사가 보입니다.
| 주어 | be (현재) | be (과거) | have | do | eat |
|---|---|---|---|---|---|
| I | am | was | have | do | eat |
| you, we, they | are | were | have | do | eat |
| he, she, it | is | was | has | does | eats |
옛 영어에는 주어마다 동사의 꼬리가 달랐습니다. 세월이 흐르며 꼬리가 거의 다 떨어져 나가고, he, she, it일 때의 -s 하나만 남았습니다. 그래서 이 -s는 "주어가 하나이고 지금"이라는 표시입니다. 명사의 -s(여럿)와 정반대라서 헷갈리기 쉽습니다. The dogs bark.(개들이 짖는다) The dog barks.(개가 짖는다) 명사의 -s는 여럿, 동사의 -s는 하나.
2. 현재 모양과 원래 모양은 다릅니다
eats와 eat은 둘 다 현재에 쓰이지만, 원래 모양(원형)은 eat뿐입니다. have와 has도 둘 다 현재이지만 원래 모양은 have입니다. am, are, is의 원래 모양은 be이고, do와 does의 원래 모양은 do입니다.
I be happy.
틀린 말입니다. 원래 모양은 혼자 동사 의자에 앉을 수 없습니다.
I will be happy.
맞는 말입니다. will이라는 짝을 만나서 동사가 되었습니다.
동사는 시간을 나타내야 하는데, 원래 모양은 뜻만 있고 시간이 없기 때문입니다. 그래서 시간을 가진 짝을 만나야 동사가 됩니다. can eat, will eat, should eat, must eat. 짝은 시간과 태도(할 수 있다, 할 것이다, 해야 한다)를 맡고, 원래 모양은 뜻을 맡습니다. 일이 둘로 나뉘어 있는 것입니다.
딱 하나 예외가 있습니다. 명령할 때는 원래 모양을 그대로 씁니다. Be happy. Do your homework. 눈앞의 상대(you)에게 지금 하라는 말이니까 시간을 따로 말할 필요가 없습니다(6장).
3. pp와 ~ing는 동사가 아닙니다
do, did, done. eat, ate, eaten. 많은 사람이 동사를 이렇게 외웁니다. 그런데 done과 eaten(pp라고 부릅니다)은 동사가 아닙니다. 동사가 아닌데도 함께 외우는 까닭은 무엇일까요? pp도 짝을 만나면 동사가 되기 때문입니다. pp는 원래 명사의 상태를 설명하는 형용사입니다. 뜻은 두 가지입니다. ~되어져 있는, 그리고 ~되어진.
a broken cup깨진 컵. pp가 명사를 설명합니다(8장).
The cup is broken.is라는 짝을 만나 동사가 되었습니다. "깨져 있다"는 뜻입니다.
I have broken the cup.have를 만나 동사가 되었습니다. 전에 깨뜨려서 지금도 그런 상태입니다(5장).
pp가 동사가 되는 모양은 네 가지입니다. is pp have pp had pp will have pp
~ing도 동사가 아닙니다. 동사가 되려면 짝 be가 필요합니다. am ~ing is ~ing are ~ing was ~ing were ~ing. ~ing가 혼자 있을 때의 뜻은 셋 가운데 하나입니다. ~하고 있는, ~하면서, ~하기.
the boy eating pizza피자를 먹고 있는 소년 (명사 설명, 8장)
He walked home, eating pizza.피자를 먹으면서 (문장 설명, 10장)
Eating pizza is fun.피자 먹기 (명사 자리, 10장)
He is eating pizza.is를 만나 동사가 됨. 먹고 있다.
영어에서는 몇 개의 단어가 모여서 한 단어처럼 쓰입니다. will have been eating은 네 단어이지만 동사 하나입니다. 맨 앞 단어(will)가 시간을 맡고, 맨 끝 단어(eating)가 뜻을 맡습니다. 가운데(have, been)는 둘을 잇는 접착제입니다. 동사를 찾을 때는 시간을 가진 첫 단어부터 뜻을 가진 마지막 단어까지를 하나로 묶으세요. 질문을 만들 때 앞으로 가는 것도 이 맨 앞 단어입니다(6장).
4. 동사의 뜻 때문에 뒤에 올 말이 정해집니다
1장에서 배운 규칙을 자세히 봅니다. 형식 번호를 외우는 것이 아니라, 동사의 뜻을 보고 뒤를 기다립니다.
| 동사의 뜻 | 뒤에 오는 것 | 예 |
|---|---|---|
| 자다, 도착하다, 일어나다 | 아무것도 오지 않음 | I slept. The train arrived. |
| 먹다, 만들다, 자르다 | 무엇을 | I made a robot. |
| 만들다 (어떤 상태로) | 무엇을 + 상태 | I made Mom happy. |
| 주다, 만들어 주다 | 누구에게 + 무엇을 | I made Mom a robot. I gave her a cup. |
| ~이다, ~되다 | 주어를 설명하는 말 | She is a teacher. She became famous. |
He runs fast.
달리다. 뒤에 "무엇을"이 없습니다.
He runs a company.
운영하다. 뒤에 "무엇을"이 꼭 옵니다. 같은 run이라도 뜻이 다르면 뒤에 오는 말도 다릅니다.
make의 뜻이 "없던 것을 있게 하다"이기 때문입니다. 로봇을 있게 하면 I made a robot, 엄마의 행복한 상태를 있게 하면 I made Mom happy입니다. keep(어떤 상태로 두다), find(어떤 상태로 알게 되다), call(어떤 이름으로 부르다), leave(어떤 상태로 놓아두다)도 같습니다. Keep the door open. I found the book boring. They called him a hero. Leave me alone. 뜻 안에 "어떤 상태로"가 들어 있는 동사만 이렇게 씁니다.
5. 누구에게 무엇을: 두 가지 모양과 고르는 법
I gave her a cup.
그녀에게 컵 하나를 주었다.
I gave a cup to her.
컵 하나를 그녀에게 주었다.
1장의 버릇으로 정합니다. 아는 것은 앞에, 새것은 뒤에. 누구에게 주었는지가 새 정보이면 I gave a cup to her., 무엇을 주었는지가 새 정보이면 I gave her a cup. 그래서 대명사처럼 이미 아는 것은 보통 앞에 옵니다. I gave it to her.는 자연스럽고 I gave her it.은 어색합니다. 만들어 주는 것(make, buy, cook)은 to가 아니라 for를 씁니다. I made a robot for Mom. 주는 것은 상대에게 건너가니까 to(도착점, 9장), 만들어 주는 것은 상대를 위해서니까 for.
explain me the rule 틀림. explain은 "내용을 풀어 말하다"라서 무엇을(the rule)만 바로 받습니다. 듣는 사람은 방향(to)으로 붙입니다. explain the rule to me. say, suggest, describe, introduce도 같습니다. He said to me that …, He told me that …. tell은 "사람에게 알리다"라서 사람을 바로 받습니다. 동사의 뜻 안에 사람이 들어 있는가가 정합니다.
6. 시키기: make him go, let him go, get him to go
She made him go.억지로 가게 했다. make 뒤에는 원래 모양이 바로 옵니다.
She let him go.가게 놓아두었다. let 뒤에도 원래 모양.
She had him go.가도록 했다(시켰다).
She got him to go.설득해서 가게 했다. get 뒤에는 to [].
She helped him (to) go.help는 둘 다 됩니다.
to는 "~쪽으로"라는 거리감이 있는 말입니다(10장). make, let, have는 시키는 사람의 힘이 곧바로 상대에게 닿는 동사라서, 사이에 거리를 두는 to가 어울리지 않습니다. get은 "애써서 그렇게 되게 하다"라 사이에 과정이 있어서 to가 들어갑니다. 같은 이치로 보고 듣는 동사도 원래 모양이나 ~ing를 바로 받습니다. I saw him cross the street.(건너는 것을 처음부터 끝까지 봤다) I saw him crossing the street.(건너고 있는 것을 봤다) 다 봤으면 원래 모양, 하는 중을 봤으면 ~ing. ~ing의 뜻 "~하고 있는"이 그대로입니다.
7. 짝(조동사)이 맡는 일: 시간과 태도
can, will, should, must, may 같은 짝은 시간과 함께 말하는 사람의 태도를 나타냅니다. 뒤에는 언제나 원래 모양입니다.
can · could할 수 있다. could는 과거, 또는 더 조심스러운 말(Could you help me?).
will · would할 것이다, 하겠다. would는 과거의 will, 또는 더 공손한 말, 또는 "~라면 할 텐데".
should · ought to해야 한다(하는 것이 좋다).
must두 가지 뜻. 반드시 해야 한다(You must stop.) / 틀림없이 그렇다(He must be tired.). 뒤에 오는 말로 구별합니다.
may · might해도 된다 / 그럴지도 모른다. might는 더 약한 "그럴지도".
must have pp · should have pp · could have pp틀림없이 ~했을 것이다 / ~했어야 했다(안 했다) / ~할 수도 있었다(안 했다). 짝 뒤에 have pp를 붙이면 지난 일을 돌아보는 말이 됩니다(5장).
8. be의 식구들과 "되다" 동사
be는 "~이다, ~되다, ~에 있다"라는 뜻으로 영어에서 가장 많이 쓰이는 동사입니다. 식구는 be, am, are, is, was, were, been, being입니다. be 뒤에는 주어를 설명하는 말이 옵니다. She is a teacher. She is happy. She is here.
become famous · get tired · go bad · turn red · grow old · fall asleep"~되다"를 나타내는 동사들. 뒤에 상태가 바로 옵니다. go bad(상해 가다), go wrong(잘못되어 가다), go hungry(굶주리다)처럼 go는 "어떤 상태로 되어 가다, 그 상태로 지내다"로도 쓰입니다.
look tired · sound good · feel cold · smell nice · taste sweet"~해 보이다, ~하게 들리다" 동사들. 뒤에 부사가 아니라 형용사가 옵니다. She looks happy.(happily는 틀림) 상태를 말하는 것이지 동작의 방법을 말하는 것이 아니기 때문입니다.
9. 가벼운 동사와 무거운 명사: have a look, take a walk
Let me have a look.
한번 볼게. look이 "한 번의 봄"이라는 명사가 되고, 가벼운 동사 have가 의자를 채웁니다.
We took a walk. / I gave it a try. / They made a decision.
한 번 걸었다, 한번 해 봤다, 결정했다.
2장의 테두리 그림입니다. a look은 "한 번 봄"이라는 테두리 있는 일 하나입니다. 동사 look은 테두리가 없는 동작입니다. 한 번, 잠깐, 가볍게 한 일을 말하고 싶을 때 영어는 동작을 명사로 만들어 테두리를 주고, 가벼운 동사(have, take, give, make)로 의자만 채웁니다. 그래서 have a look은 look보다 가볍고 짧은 느낌입니다. 말할 때 아주 흔한 영어다운 표현입니다.
10. 같은 단어가 명사도 되고 동사도 됩니다
I work hard. / I have a lot of work.동사 의자에 앉으면 동사, 명사 의자에 앉으면 명사.
They play soccer. / We saw a play.놀다, 연극.
Please water the plants. / Drink some water.물을 주다, 물.
영어에는 꼬리표가 없어서(1장) 단어의 모양만으로는 무엇인지 알 수 없습니다. 어느 의자에 앉았는지가 정합니다. 그래서 어려운 글에서 처음 보는 단어를 만나면, 먼저 "이 단어가 어느 의자에 앉았나"를 봅니다. 동사 의자에 앉았으면 동사입니다.
11. 가장 깊은 곳: 동사의 뜻이 주어의 역할까지 정합니다
I opened the door.
내가 문을 열었다. 주어가 하는 쪽.
The door opened.
문이 열렸다. 주어가 당하는 쪽인데 수동태가 아닙니다.
open의 뜻이 "열다/열리다"를 둘 다 품고 있기 때문입니다. 문이 어떻게 열렸는지 말하고 싶지 않을 때, 영어는 문을 주어 의자에 앉히고 그냥 opened라고 합니다. break, close, start, stop, change, sell, cook, read도 같습니다. The glass broke. The meeting started. This book sells well. The soup is cooking. The sign reads "Stop". 1장의 사물 주어가 여기서 다시 나옵니다. 영어는 사물을 주어로 두고, 동사의 뜻이 허락하면 수동태 없이도 "저절로 그렇게 되었다"를 말합니다. 어려운 글에서 아주 흔하고, 한국 학생이 가장 못 쓰는 영어입니다.
rise / raise · lie / lay · sit / set짝으로 다니는 동사. rise(오르다), raise(올리다). lie(눕다), lay(눕히다). sit(앉다), set(놓다). 앞의 것은 "무엇을"이 없고 뒤의 것은 꼭 있습니다. Prices rose. They raised prices.
I think that he is right. · She said that it was late.think, say, know, believe 뒤에는 "무엇을" 자리에 문장이 통째로 옵니다(11장). 생각하고 말하는 내용이 문장이기 때문입니다.
He seems tired. = He seems to be tired. = It seems that he is tired.seem, appear은 be처럼 상태를 설명하지만 "그렇게 보인다"는 거리를 둡니다. 셋 다 같은 뜻, 격식이 다릅니다.
12. 글을 쓸 때 가장 많이 틀리는 것
The students studying hard for the exam. 틀림. studying은 짝이 없으니까 동사가 아닙니다. The students are studying hard.
The problem solved by the engineers. 틀림. solved는 pp(해결된)로 problem을 설명할 뿐입니다. The problem was solved by the engineers.
He can speaks English. 틀림. 짝 뒤에는 원래 모양. He can speak English.
She made him to go. 틀림. make 뒤에는 to 없이. She made him go.
explain me the rule 틀림. explain the rule to me
She looks happily. 틀림. 상태를 말하니까 형용사. She looks happy.
점검하는 법: 문장마다 "시간을 가진 동사가 있는가?"를 묻습니다. 원래 모양, pp, ~ing만 보이면 짝(be, have, will, can, do)이 빠진 것입니다. 그리고 동사마다 "이 뜻이면 뒤에 무엇이 와야 하나?"를 묻습니다.
am, are, is의 원래 모양은? have, has의 원래 모양은?
be, have
현재 모양은 여럿이지만 원래 모양은 하나입니다. 원래 모양은 혼자 동사가 될 수 없고, 짝(will, can 같은 말)을 만나야 합니다.
pp가 동사가 아닌데도 함께 외우는 까닭은? pp의 뜻 두 가지는?
pp도 짝(is, have, had, will have)을 만나면 동사가 되기 때문입니다. 뜻은 "~되어져 있는", "~되어진"입니다.
I gave it to her. 는 자연스럽고 I gave her it. 은 어색한 까닭은?
아는 것(it)은 앞에, 새것(her)은 뒤에 두는 버릇 때문입니다. 두 의자 모양(gave her it)은 뒤에 새 정보가 와야 하는데 it은 이미 아는 것이라 어색합니다.
She made him ___ . / She got him ___ . (go / to go)
made him go, got him to go
make의 힘은 곧바로 닿으니까 거리감 있는 to가 없고, get은 애쓰는 과정이 있어서 to가 들어갑니다.
I saw him cross the street. 와 I saw him crossing the street. 는 어떻게 다른가요?
원래 모양이면 건너는 것을 처음부터 끝까지 다 봤다는 뜻이고, ~ing이면 건너고 있는 중을 봤다는 뜻입니다. ~ing의 "~하고 있는"이 그대로입니다.
The door opened. 는 왜 수동태가 아닌데도 "열렸다"가 될까요?
open의 뜻이 열다와 열리다를 둘 다 품고 있어서, 누가 열었는지 말하지 않을 때 문을 주어로 두고 그냥 opened라고 하기 때문입니다. break, start, sell, cook도 같습니다.
이 장의 세부 능력 문제를 풀면 어느 부분이 부족한지 여기에 나타납니다. 하나를 누르면 그 부분만 연습합니다.
이 장을 내 것으로
읽은 것은 문제로 확인하고, 확인한 것은 내 문장으로 써 봐야 남습니다. 결과는 내 실력에 쌓입니다.