감정의 ~ing와 pp — 일으키는 쪽 · 느끼는 쪽
bore, interest, surprise, excite 같은 영어의 감정 동사는 '감정을 일으키다'라는 뜻입니다. The lecture bored the students.는 강의가 학생들을 지루하게 했다는 말입니다. 그래서 감정을 일으키는 쪽은 ~ing(a boring lecture), 감정을 느끼는 쪽은 pp(bored students)입니다. 1장의 하는 쪽 · 받는 쪽과 같은 원리입니다. 사람이라도 감정을 일으키면 ~ing입니다(an interesting person). 그래서 '사람이면 pp, 사물이면 ~ing'라고 외우면 틀립니다. 느끼는 쪽 pp 뒤에는 무엇에 대한 감정인지를 전치사로 잇습니다(interested in, tired of, satisfied with). It is surprising that …은 말하는 사람의 판단을, I am surprised that …은 느낀 감정을 말합니다. 그리고 감정의 분사는 대부분 형용사로 굳어 very를 앞에 둘 수 있습니다(very boring, very tired). 동사 덩어리 안의 분사에는 very를 쓰지 않습니다(The magician is amazing us.).
1. 일으키는 쪽은 ~ing, 느끼는 쪽은 pp
우리말 '지루하다'는 지루함을 느끼는 사람 쪽에서 말하는 말입니다. 그러나 영어의 bore는 '지루하게 하다', 곧 지루함을 일으키는 쪽에서 말하는 동사입니다. The lecture bored the students.에서 강의는 지루함을 일으키는 쪽이고, 학생들은 지루함을 받는 쪽, 곧 느끼는 쪽입니다. 그래서 일으키는 강의는 하는 쪽의 ~ing로, 느끼는 학생들은 받는 쪽의 pp로 설명합니다.
a boring lecture
지루한 강의. 강의가 지루함을 일으키는 쪽입니다(The lecture bores people.).
bored students
지루해진 학생들. 학생들이 지루함을 느끼는 쪽입니다(The students are bored.).
| 감정 동사 (~하게 하다) | 일으키는 쪽: ~ing | 느끼는 쪽: pp |
|---|---|---|
| interest (흥미를 일으키다) | an interesting question | an interested student |
| surprise (놀라게 하다) | surprising news | a surprised reader |
| disappoint (실망시키다) | a disappointing result | disappointed fans |
| confuse (헷갈리게 하다) | confusing directions | a confused driver |
| tire (지치게 하다) | a tiring day | tired workers |
| frighten (겁나게 하다) | a frightening sound | a frightened child |
아래에서 뜻을 읽고, 설명받는 명사를 주어로 놓은 문장 가운데 뜻에 맞는 것을 골라 보세요. 뒤의 두 문제는 문장 없이 바로 고릅니다.
자바스크립트를 켜면 일으키는 쪽인지 느끼는 쪽인지를 문장으로 판단해 볼 수 있습니다.
영어의 감정 동사가 '감정을 일으키다'라는 뜻이기 때문입니다. The news surprised me.에서 놀람을 일으킨 것은 소식이고, 놀람을 받은 것은 나입니다. 받는 쪽을 주어로 삼으면 I was surprised (by the news).가 되고, 이 pp가 '놀란'이라는 형용사로 굳었습니다(수동태 2장 · 9장, 형용사 단원 2장 5절). 우리말은 '놀라다'처럼 느끼는 사람 쪽 동사를 쓰므로 거꾸로 생각하기 쉽습니다. 그래서 영어 동사의 뜻(~하게 하다)에서 출발해 누가 일으키고 누가 받는지를 봅니다.
연습 1 · 일으키는 쪽과 느끼는 쪽 감정을 일으키는 쪽이면 ~ing, 느끼는 쪽이면 pp를 고르거나 쓰세요. 세부 능력 · 일으키는 쪽은 ~ing, 느끼는 쪽은 pp
- The movie was ___. (영화가 지루했다) boringbored영화는 지루함을 일으키는 쪽입니다. 영화가 지루함을 느낄 수는 없습니다.
- I was ___ by the news. (나는 그 소식에 놀랐다) surprisedsurprising나는 놀람을 느낀 쪽입니다. 느끼는 쪽이므로 pp입니다.
- '헷갈리는 지시문' instructions (confuse)지시문이 사람을 헷갈리게 하는 쪽입니다. 일으키는 쪽이므로 confusing입니다.
- '실망한 팬들' fans (disappoint)팬들이 실망을 느낀 쪽입니다. 느끼는 쪽이므로 disappointed입니다.
- After a long hike, we were very ___. tiredtiring우리가 피곤함을 느낀 쪽입니다. 긴 산행이 tiring한 쪽입니다.
- The results of the experiment were , and the researchers were . (surprise)결과는 놀람을 일으킨 쪽이라 surprising, 연구자들은 놀람을 느낀 쪽이라 surprised입니다.
- 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. The tour guide gave us a lot of interested information. → The tour guide gave us a lot of interesting information. 정보는 흥미를 일으키는 쪽입니다. 정보가 흥미를 느낄 수는 없습니다.
2. 사람에게도 ~ing
사람은 감정을 느끼기도 하지만 남에게 감정을 일으키기도 합니다. 그래서 사람에게도 ~ing를 씁니다. He is an interesting person.은 그가 남에게 흥미를 일으키는 사람이라는 뜻이고, He is interested in history.는 그가 역사에 흥미를 느낀다는 뜻입니다.
The speaker was boring.
연사가 지루했다. 연사가 듣는 사람을 지루하게 했습니다.
The audience was bored.
청중이 지루해했다. 청중이 지루함을 느꼈습니다.
그러므로 '나는 지루하다'를 I am boring.이라고 쓰면 '나는 남을 지루하게 하는 사람이다'라는 뜻이 됩니다. 내가 느끼는 감정은 I am bored.입니다. I am confusing.과 I am confused.도 같습니다. 거꾸로 사물은 감정을 느끼지 못하므로 The movie was bored.라고는 하지 않습니다.
~ing와 pp를 가르는 것은 감정의 방향이기 때문입니다. 사람인지 사물인지는 기준이 되지 않습니다. 사물은 감정을 느끼지 못하므로 대부분 ~ing로 설명되고, 사람은 감정을 느끼는 일이 많아서 pp로 설명되는 일이 많을 뿐입니다. 그러나 an annoying neighbor(성가신 이웃), a charming host(매력적인 주인), a confusing teacher(학생을 헷갈리게 하는 선생님)처럼 사람이 감정을 일으키면 ~ing입니다. 늘 "누가 감정을 일으키고, 누가 느끼는가"를 묻습니다(수동태 9장 6절).
연습 2 · 사람에게도 ~ing 사람이 감정을 일으키는지 느끼는지 보고 고르세요. 세부 능력 · 사람에게도 ~ing
- '나는 지루하다(지루함을 느낀다)' I am ___. boredboring내가 지루함을 느끼는 쪽입니다. I am boring.은 내가 남을 지루하게 하는 사람이라는 뜻입니다.
- '그녀는 재미있는 사람이다' She is an ___ person. interestinginterested그녀가 남에게 흥미를 일으키는 사람입니다. 사람이라도 일으키는 쪽이면 ~ing입니다.
- '우리 이웃은 성가시다' Our neighbor is . (annoy)이웃이 우리를 성가시게 하는 쪽입니다. 사람이지만 일으키는 쪽이므로 annoying입니다.
- He is a ___ teacher; his students rarely understand him. confusingconfused학생들이 그를 이해하지 못하므로 그가 학생들을 헷갈리게 하는 쪽입니다.
- The movie was so slow that I felt ___. boredboring느낀 사람은 나입니다. felt 뒤에서 주어의 감정을 말하므로 bored입니다.
- The speaker was , so half of the audience looked . (bore)연사는 지루함을 일으킨 쪽이라 boring, 청중은 느낀 쪽이라 bored입니다. 둘 다 사람이지만 감정의 방향이 다릅니다.
- 뜻에 맞게 고쳐 문장 전체를 쓰세요(설명을 듣고도 나는 여전히 헷갈렸다). Even after the explanation, I was still confusing. → Even after the explanation, I was still confused. 헷갈림을 느낀 쪽이 나이므로 pp입니다. confusing은 내가 남을 헷갈리게 했다는 뜻이 됩니다.
3. 느끼는 쪽 pp 뒤의 전치사
느끼는 쪽의 pp 뒤에는 무엇에 대해 그런 감정을 느끼는지를 전치사로 잇습니다. 수동태처럼 by를 쓰기도 하지만, 형용사로 굳은 감정의 pp는 저마다 잘 어울리는 전치사가 있습니다. I am interested in history.를 I am interested by history.라고는 거의 쓰지 않습니다.
| pp + 전치사 | 보기 |
|---|---|
| interested in | She is interested in marine biology. |
| satisfied with · pleased with | The customer was satisfied with the repair. |
| tired of (싫증 난) · tired from (지친 까닭) | I am tired of waiting. / I am tired from the trip. |
| worried about · excited about | He is worried about the exam. We are excited about the trip. |
| surprised at · surprised by | We were surprised at the price. |
| scared of · frightened of | My sister is scared of spiders. |
일으키는 쪽의 ~ing 뒤에는 감정을 느끼는 사람을 to나 for로 잇습니다. The story was interesting to me., The game is boring for young children.입니다.
전치사의 뜻이 감정의 대상과 까닭을 가르기 때문입니다. of는 마음이 향하는 대상을 말하므로 tired of waiting은 기다리는 일에 싫증이 났다는 뜻입니다. from은 어디에서 비롯되었는지를 말하므로 tired from the trip은 여행 때문에 몸이 지쳤다는 뜻입니다. 이렇게 감정의 pp 뒤 전치사는 저마다 뜻이 있으므로, 단어를 익힐 때 전치사까지 한 덩어리로 익힙니다(개론 4장의 '사용법').
연습 3 · pp 뒤의 전치사 느끼는 쪽 pp 뒤에 알맞은 전치사를 고르거나 쓰세요. 세부 능력 · 느끼는 쪽 pp 뒤의 전치사
- She is interested ___ astronomy. inofinterested 뒤에는 흥미를 느끼는 대상을 in으로 잇습니다.
- My brother is scared ___ the dark. ofinscared 뒤에는 두려움의 대상을 of로 잇습니다.
- The manager was satisfied the final report.satisfied 뒤에는 만족의 대상을 with로 잇습니다.
- '나는 기다리는 데 싫증이 났다' I am tired ___ waiting. offrom싫증의 대상은 of로 잇습니다. tired from은 지친 까닭을 말합니다.
- The kids are excited the school trip.excited 뒤에는 들뜬 대상을 about으로 잇습니다.
- '그 게임은 어린아이들에게 지루하다' The game is The game is boring for young children. 게임은 지루함을 일으키는 쪽이라 ~ing이고, 느끼는 사람은 for(또는 to)로 잇습니다.
- 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. I am interesting in joining the robotics club. → I am interested in joining the robotics club. 흥미를 느끼는 쪽은 나이므로 pp이고, 그 대상은 in으로 잇습니다.
4. 판단의 ~ing, 감정의 pp — It is surprising that / I am surprised that
같은 소식도 두 가지로 말할 수 있습니다. It is surprising that he quit his job.은 그가 일을 그만둔 것이 놀랄 만한 일이라는 말하는 사람의 판단입니다. I am surprised that he quit his job.은 내가 그 소식에 놀랐다는 감정입니다. ~ing는 일으키는 쪽인 그 일을 두고 평가하고, pp는 느끼는 사람의 마음을 말합니다.
It is surprising that he quit his job.
그가 일을 그만둔 것은 놀라운 일이다. 그 일에 대한 판단입니다.
I am surprised that he quit his job.
그가 일을 그만두어서 나는 놀랐다. 내가 느낀 감정입니다.
to []와 함께 쓸 때도 같습니다. It is exciting to watch the final.은 결승전을 보는 일이 흥미진진하다는 판단이고, I am excited to watch the final.은 결승전을 보게 되어 내가 들떴다는 감정입니다. 감정의 pp 뒤 to []는 그 감정이 생긴 까닭을 말합니다(개론 10장 5절). 연구 글에서는 판단의 ~ing가 자주 쓰입니다. It is interesting to note that the two groups made the same errors.(두 집단이 같은 오류를 범했다는 점은 주목할 만하다)입니다.
글의 무게가 달라지기 때문입니다. 영국 영어 말뭉치를 살핀 연구에서 surprised that은 감정을, surprising that은 판단을 나타내는 쪽으로 쓰였습니다. I am surprised that …은 나의 마음을 드러내므로 편지나 이야기에 어울리고, It is surprising that …은 일 자체를 평가하므로 보고서나 설명하는 글에 어울립니다. 그래서 설명하는 글에서 개인의 감정을 앞세우지 않으려면 It is ~ing that …을 고릅니다.
연습 4 · 판단과 감정 그 일에 대한 판단이면 ~ing, 사람이 느낀 감정이면 pp를 고르거나 쓰세요. 세부 능력 · 판단의 ~ing, 감정의 pp
- It is ___ that so few people voted. (놀라운 일이다) surprisingsurprisedIt is … that은 그 일에 대한 판단입니다. 그 일이 놀람을 일으키는 쪽이므로 ~ing입니다.
- We were ___ to hear the news. (그 소식을 듣고 우리는 기뻤다) pleasedpleasing우리가 기쁨을 느낀 쪽이고, to hear the news는 그 감정이 생긴 까닭입니다.
- It is that the project was canceled. (disappoint)그 일이 실망을 일으키는 쪽이라는 판단이므로 disappointing입니다.
- I was that the project was canceled. (disappoint)내가 실망을 느낀 쪽입니다. 감정을 말하므로 disappointed입니다.
- 설명하는 글에 더 어울리는 것은? It is interesting to note that the two groups made the same errors.I am interested that the two groups made the same errors.설명하는 글은 그 사실 자체를 평가하는 It is ~ing …을 즐겨 씁니다. interested 뒤에는 보통 that 문장을 쓰지 않고 in을 씁니다.
- '결승전을 보게 되어 나는 들떠 있다' I am I am excited to watch the final. 내가 느끼는 감정이므로 pp이고, 그 까닭은 to []로 잇습니다.
- 같은 뜻을 판단의 문장으로 바꾸어 쓰세요. I am shocked that the bridge collapsed so quickly. → It is It is shocking that the bridge collapsed so quickly. 그 일이 충격을 일으키는 쪽이라는 판단이므로 ~ing를 씁니다.
5. 형용사로 굳은 분사와 동사의 분사
감정의 분사는 대부분 형용사로 굳었습니다. 그래서 다른 형용사처럼 very를 앞에 둘 수 있습니다. The magician is amazing.(그 마술사는 놀랍다)의 amazing은 형용사이므로 very amazing이라고 할 수 있습니다. 그러나 The magician is amazing us with his tricks.(마술사가 마술로 우리를 놀라게 하고 있다)의 is amazing은 진행의 동사 덩어리이고, 뒤에 목적어 us가 있습니다. 동사 덩어리 안에는 very를 넣을 수 없습니다.
The show was very amazing. / The guard was very relieved.
형용사입니다. 쇼가 놀라웠고, 경비원은 안심했습니다.
The magician is very amazing us. ✗ / The guard was very relieved by the night watchman. ✗
동사 덩어리입니다. 앞은 '놀라게 하고 있다', 뒤는 '야간 경비원과 교대되었다'라는 사건입니다.
pp도 같습니다. 형용사로 굳은 pp 앞에는 very를 두고(very tired, very interested), 동사의 뜻이 살아 있는 pp 앞에는 much나 very much를 둡니다(much admired, very much appreciated). 형용사 · 부사 · 비교 단원 4장 4절과 같은 판정입니다.
문장의 뜻이 달라지기 때문입니다. The guard was relieved.는 '경비원이 안심했다'(형용사: 상태)일 수도 있고, '경비원이 교대되었다'(동사: 사건)일 수도 있습니다. relieved 뒤에 by + 사람이 오고 교대의 뜻이면 사건이고, very를 넣을 수 있으면 상태입니다(수동태 2장의 상태 · 사건). 그래서 감정의 분사를 만나면 very를 넣어 보거나, 뒤에 목적어나 by + 사람이 있는지를 보고 가립니다.
연습 5 · 형용사인가, 동사 덩어리인가 very를 넣어 볼 수 있는지, 뒤에 목적어가 있는지 보고 판단하세요. 세부 능력 · 형용사로 굳은 분사와 동사의 분사
- The view from the top was amazing.의 amazing은? 형용사(놀라운)진행의 동사 덩어리뒤에 목적어가 없고 very amazing이라고 할 수 있으므로 형용사입니다. 짝은 was입니다.
- The magician is amazing the children with his tricks.의 is amazing은? 진행의 동사 덩어리(놀라게 하고 있다)형용사(놀라운)뒤에 목적어 the children이 있으므로 동사 amaze의 진행입니다. very를 넣을 수 없습니다.
- 바른 것은? The lecture was very boring.The lecture was very boring the students.very는 형용사 앞에 옵니다. 목적어가 있는 동사 덩어리 안에는 very를 넣지 않습니다.
- I was ___ tired after the marathon. verymuchtired는 형용사로 굳은 pp입니다. 형용사로 굳은 pp 앞에는 very를 둡니다.
- Your help is very ___ appreciated. (감사 편지의 맺음말) muchveryappreciated는 '고맙게 여겨지다'라는 동사의 뜻이 살아 있는 pp입니다. 그 앞에는 (very) much를 둡니다.
- The guard was relieved by the night watchman at midnight.의 뜻은? 경비원은 자정에 야간 경비원과 교대되었다.경비원은 자정에 야간 경비원 때문에 안심했다.by + 사람과 때(at midnight)가 있는 사건이므로 동사 relieve(교대하다)의 수동입니다. 안심한 상태라면 very relieved처럼 형용사로 씁니다.
- 밑줄 친 말을 바르게 고쳐 문장 전체를 쓰세요. The new manager is very admired by her staff. → The new manager is much admired by her staff. admired는 by + 사람과 함께 '존경받다'라는 동사의 뜻이 살아 있습니다. 그 앞에는 much(또는 very much, greatly)를 둡니다.
6. 가장 깊은 곳: 같은 감정을 말하는 세 가지 문장
감정 동사 하나로 같은 일을 세 가지로 말할 수 있습니다. Sports interest Francis.(운동이 프랜시스에게 흥미를 일으킨다), Francis is interested in sports.(프랜시스는 운동에 흥미가 있다), Sports are interesting to Francis.(운동은 프랜시스에게 흥미롭다)입니다. 일으키는 쪽을 주어로 삼으면 동사나 ~ing를, 느끼는 쪽을 주어로 삼으면 pp를 씁니다.
| 주어 | 문장 | 모양 |
|---|---|---|
| 일으키는 쪽 (동사) | The noise annoyed the neighbors. | 감정 동사 |
| 느끼는 쪽 | The neighbors were annoyed by the noise. | pp |
| 일으키는 쪽 (상태) | The noise was annoying to the neighbors. | ~ing |
세 문장 가운데 무엇을 고를지는 개론 1장의 흐름이 정합니다. 아는 것은 앞에, 새것은 뒤에 둡니다. 앞 문장에서 이웃 이야기를 하고 있었다면 이웃을 주어로 삼아 The neighbors were annoyed by the noise.라고 이어 가고, 소음 이야기를 하고 있었다면 The noise was annoying.이라고 이어 갑니다. 감정의 분사는 같은 사실을 누구의 자리에서 말할지를 고르게 해 줍니다.
I am interesting in music. ✗ → I am interested in music. 흥미를 느끼는 쪽은 나입니다.
I am boring.(지루함을 느낀다는 뜻으로) ✗ → I am bored.
The movie was bored. ✗ → The movie was boring. 영화는 감정을 느끼지 못합니다.
'사람이면 pp, 사물이면 ~ing'라고 외우는 것. an interesting person처럼 사람도 감정을 일으키면 ~ing입니다.
I am tired from waiting.(싫증 난다는 뜻으로) ✗ → I am tired of waiting.
연습 6 · 이 장 전체 1절부터 6절까지 섞어서 묻습니다. 이 장 전체 · 감정의 ~ing와 pp
- The fireworks were , and the children were . (excite)불꽃놀이는 흥분을 일으킨 쪽이라 exciting, 아이들은 느낀 쪽이라 excited입니다.
- She is worried ___ her grandmother's health. aboutinworried 뒤에는 걱정의 대상을 about으로 잇습니다.
- He is an ___ storyteller; everyone listens to him. amusingamused그가 듣는 사람을 즐겁게 하는 쪽입니다. 사람이라도 일으키는 쪽이면 ~ing입니다.
- The neighbors were annoyed by the noise.와 같은 뜻으로 소음을 주어로 삼아 쓰세요. The noise The noise was annoying to the neighbors. 소음은 짜증을 일으키는 쪽이므로 ~ing(또는 동사 annoyed)를 씁니다.
- 보고서에 더 어울리는 것은? It is worrying that the number of bees is falling.I am worried that the number of bees is falling.보고서는 개인의 감정보다 일 자체에 대한 판단을 앞세웁니다. 둘 다 바른 문장이지만 판단의 ~ing가 설명하는 글에 어울립니다.
- The tour was very tiring.과 The tour was tiring the guides.에 대한 바른 판단은? 앞은 형용사, 뒤는 목적어가 있는 진행의 동사 덩어리이다.둘 다 형용사이다.앞의 tiring은 very를 받는 형용사입니다. 뒤의 was tiring은 목적어 the guides가 있으므로 동사 tire의 진행입니다.
- 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. The audience felt disappointing because the ending was confused. → The audience felt disappointed because the ending was confusing. 청중은 실망을 느낀 쪽이라 disappointed, 결말은 헷갈림을 일으킨 쪽이라 confusing입니다.
- It is that more students are reading for pleasure, and teachers are with the change. (encourage, please)앞은 그 일이 힘을 북돋운다는 판단이라 encouraging, 뒤는 선생님들이 기쁨을 느낀 쪽이라 pleased입니다.
확인 질문
감정의 ~ing와 pp는 어떻게 고르나요?
영어의 감정 동사는 '감정을 일으키다'라는 뜻입니다. 그래서 감정을 일으키는 쪽은 ~ing(a boring lecture), 감정을 느끼는 쪽은 pp(bored students)입니다. 1장의 하는 쪽 · 받는 쪽과 같은 원리입니다.
사람에게도 interesting을 쓸 수 있나요?
쓸 수 있습니다. 그 사람이 남에게 흥미를 일으키면 an interesting person입니다. 감정의 방향이 ~ing와 pp를 정하고, 사람인지 사물인지는 기준이 되지 않습니다. 그래서 I am boring.은 '나는 남을 지루하게 하는 사람이다'가 됩니다.
interested 뒤에는 왜 in을 쓰나요?
형용사로 굳은 감정의 pp는 저마다 어울리는 전치사가 있기 때문입니다. interested in, satisfied with, tired of(싫증) · tired from(지친 까닭), worried about, scared of처럼 전치사까지 한 덩어리로 익힙니다.
It is surprising that과 I am surprised that은 어떻게 다른가요?
앞은 그 일이 놀랄 만하다는 판단이고, 뒤는 내가 놀랐다는 감정입니다. 설명하는 글에서는 일 자체를 평가하는 It is ~ing that …을 즐겨 씁니다.
The magician is amazing.과 The magician is amazing us.는 어떻게 다른가요?
앞의 amazing은 very를 받을 수 있는 형용사(놀라운)이고, 뒤의 is amazing은 목적어 us가 있는 진행의 동사 덩어리(놀라게 하고 있다)입니다. 동사 덩어리 안에는 very를 넣지 않습니다.
같은 감정을 세 가지로 말할 때 무엇을 고르나요?
앞 문장과의 흐름으로 고릅니다. 아는 것을 주어로 삼아 앞에 두고 새것을 뒤에 둡니다. 이웃 이야기를 이어 가면 The neighbors were annoyed by the noise., 소음 이야기를 이어 가면 The noise was annoying.입니다.
이 장의 세부 능력 본문의 연습을 채점하거나 확인 문제를 풀면 어느 부분이 부족한지 여기에 나타납니다. 연습 묶음의 머리에 적힌 "세부 능력" 이름이 이 목록입니다. 하나를 누르면 그 부분만 연습합니다.
이 장을 내 것으로
읽은 것은 문제로 확인하고, 확인한 것은 내 문장으로 써 봐야 남습니다. 결과는 내 실력에 쌓입니다.