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형용사 · 부사 · 비교 02 / 10

형용사의 자리와 순서 — a very beautiful, tall woman

아직 안 풀었어요 설명을 끝까지 읽은 뒤 연습을 채점하고, 내 문장을 만들어 보세요. 확인 문제를 풀면 점수가 생깁니다.
이 장에서 꼭 알아야 할 것

명사 앞에는 형용사가 서고, 형용사 앞에는 부사가 섭니다. a very beautiful, tall woman에서 very는 beautiful을, beautiful과 tall은 woman을 설명합니다. 부사는 명사를 바로 설명하지 않으므로 a very woman은 없습니다. such는 명사 덩어리 앞에, so는 형용사 · 부사 앞에 섭니다. such a beautiful woman, so beautiful입니다. 형용사가 여럿이면 내 생각 → 크기 → 나이 → 모양 → 색 → 출신 → 재료의 순서로 명사 앞에 서고, 같은 자격의 형용사 둘 사이에만 쉼표를 칩니다. main · only · mere는 명사 앞에만, asleep · alive · afraid는 동사 뒤에만 옵니다. -ing 형용사는 하는 쪽(a boring movie), -ed 형용사는 받는 쪽(a bored audience)입니다. 이 장에서는 명사 덩어리 안의 자리와 순서를 봅니다.

1. 부사 + 형용사 + 명사 — a very beautiful, tall woman

명사 앞에 설명을 쌓아 봅시다. a woman에 '키가 큰'을 더하면 a tall woman, '아름다운'을 더하면 a beautiful, tall woman, '아주'를 더하면 a very beautiful, tall woman입니다. 자리를 보면 설명하는 관계가 보입니다. very는 바로 뒤의 beautiful을 설명하는 부사이고, beautiful과 tall은 woman을 설명하는 형용사입니다. 부사는 형용사 앞, 형용사는 명사 앞입니다.

a very kind man · an extremely difficult question · a really good book

부사 → 형용사 → 명사. 부사는 형용사가 얼마나 그런지를 말합니다.

a very man · a really book

부사가 명사를 바로 설명하려 했습니다. 부사는 명사를 설명하지 않습니다.

이 순서는 문장에서도 같습니다. She is very beautiful.에서 very는 beautiful 앞에 서고, She runs very fast.에서 very는 부사 fast 앞에 섭니다. 정도를 말하는 부사(very, quite, rather, fairly, pretty, extremely, really, so, too)는 언제나 설명하는 말 바로 앞에 섭니다.

왜 very는 명사 앞에 서지 못할까요?

very는 '얼마나'를 말하는데, 명사에는 '얼마나'가 없기 때문입니다. '얼마나 아름다운지'는 말할 수 있어도 '얼마나 여자인지'는 말할 수 없습니다. 그래서 very가 설명할 수 있는 말은 정도가 있는 형용사와 부사뿐입니다. 명사의 양을 말하려면 a lot of, many, much 같은 다른 말을 씁니다(개론 6장).

연습 1 · 부사 + 형용사 + 명사 설명하는 관계를 찾거나, 바른 순서를 고르세요. 세부 능력 · 부사 + 형용사 + 명사

  1. a very beautiful, tall woman — very가 설명하는 말은? beautifulwoman
  2. '아주 어려운 시험'을 영어로. a very difficult testa difficult very test
  3. 바른 것은? a really good ideaa real good idea
  4. She solved an extremely difficult problem. — extremely가 설명하는 말은? difficultsolved
  5. '그는 아주 신중한 사람이다'를 영어로. He is
  6. 바른 것은? She speaks very quietly.She speaks quietly very.
  7. 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. We stayed at a very hotel near the beach. (아주 좋은 호텔) →

2. such a 형 N · so 형/부 — such와 so의 자리

'그렇게 아름다운 여자'는 such a beautiful woman이고, '그렇게 아름다운'은 so beautiful입니다. such는 명사 덩어리(a beautiful woman) 앞에 서고, so는 형용사(beautiful)나 부사(fast) 앞에 섭니다. 자리가 다르므로 섞지 않습니다. so a beautiful woman도, such beautiful도 없습니다.

She is such a kind person. They are such kind people. It was such good weather.

such + (a) + 형용사 + 명사. 복수와 셀 수 없는 명사 앞에는 a가 없습니다.

She is so kind. He drives so fast. I was so tired.

so + 형용사 · 부사. 뒤에 명사가 없습니다.

She is so a kind person. It was so good weather.

명사 덩어리 앞에 so를 두었습니다. such a kind person, such good weather입니다.

She is such kind.

명사 없이 such를 썼습니다. so kind입니다.

such와 so 뒤에는 뒤따르는 말이 붙습니다. such a beautiful woman that everyone looked at her(그래서 …, 9장), such a man as is honest and kind(…같은, 격식 있는 글). 선생님 노트의 I will marry such a man as is handsome, tall, smart, and kind.는 such … as(…같은 남자)의 모양입니다. 보통 글에서는 a man who is handsome, tall, smart, and kind처럼 관계사절(5단원)로 씁니다.

왜 such a이고 a such가 아닐까요?

such가 명사 덩어리 전체를 가리키는 말이기 때문입니다. '그런 종류의'라는 뜻으로 a beautiful woman이라는 덩어리 전체 앞에 서서 덩어리를 가리킵니다. 그래서 a 앞입니다. what(얼마나 …인가), quite, rather도 같은 자리에 섭니다. What a beautiful day!, quite a long way, rather a surprise. 반면 so, very, too는 형용사의 정도를 말하므로 형용사 바로 앞에 섭니다. too가 명사 덩어리 앞에 서면 어순이 바뀝니다. too long a day(a too long day ✗). 이 모양은 글에서 드물게 보입니다.

연습 2 · such와 so의 자리 such와 so 가운데 고르거나, 바른 순서로 쓰세요. 세부 능력 · such a 형 N · so 형/부

  1. She is ___ a kind person. suchso
  2. She is ___ kind. sosuch
  3. It was ___ good weather. suchso
  4. He drives ___ fast. sosuch
  5. '그렇게 긴 하루'를 영어로.
  6. 바른 것은? What a beautiful day!A what beautiful day!
  7. 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. They are so friendly people that everyone likes them. →

such a 형용사 + 명사가 든 영어 문장 하나와 so 형용사(또는 so 부사)가 든 영어 문장 하나를 쓰세요. 두 문장은 같은 사람이나 물건에 대한 것으로 하고, 각 문장 뒤에 such 또는 so가 바로 앞에 선 말(명사 덩어리 · 형용사 · 부사)을 괄호 안에 적으세요.

such가 a 앞에 섰는지, so 뒤에 명사가 없는지, 복수 · 셀 수 없는 명사 앞에서 a를 뺐는지 봐 드립니다.

3. 형용사 여럿의 순서, 그리고 쉼표

형용사가 여럿이면 아무 순서로나 서지 않습니다. a beautiful small old round red Italian wooden box처럼 내 생각 → 크기 → 나이 → 모양 → 색 → 출신 → 재료 → 명사의 순서입니다. 실제 글에서는 둘이나 셋을 넘기지 않지만, 순서는 같습니다. a small wooden box(크기 → 재료), an old Italian car(나이 → 출신), a lovely little cottage(생각 → 크기)입니다.

순서종류보기
1내 생각 · 평가beautiful, nice, ugly, expensive, important
2크기 · 길이big, small, tall, long, short
3나이 · 새것old, new, young, ancient
4모양round, square, flat
5색red, blue, dark, pale
6출신Korean, Italian, northern
7재료 · 종류wooden, silk, cotton, electric, medical
왜 이 순서일까요?

명사와 가까운 말일수록 명사의 성질이고, 먼 말일수록 말하는 사람의 생각이기 때문입니다(개론 8장). wooden(나무로 된)은 상자 자체의 성질이라 상자와 한 덩어리처럼 붙어 다닙니다. beautiful은 내가 보기에 그렇다는 생각이라 가장 멀리 섭니다. 그래서 외우지 않아도 "이 말이 명사의 성질인가, 내 생각인가"를 물으면 순서가 나옵니다. 모양과 색은 성질에 가깝고, 크기와 나이는 그보다 바깥입니다.

쉼표는 같은 자격으로 나란히 선 형용사 둘 사이에만 칩니다. and를 넣어도 자연스러우면 같은 자격입니다. a long, boring lecture(= long and boring), a very beautiful, tall woman(= beautiful and tall)입니다. 종류가 달라 and가 어색하면 쉼표가 없습니다. a small wooden box(small and wooden ✗)입니다. 수와 순서를 말하는 말(two, first, all, both)은 맨 앞에 섭니다. the first two big houses, all the old wooden boxes.

a tall, handsome man · a cold, wet morning

같은 자격의 형용사 둘(and로 이을 수 있음). 쉼표가 있습니다.

a tall Korean man · a cold winter morning

종류가 다릅니다(크기 → 출신, 평가 → 종류). 쉼표가 없습니다.

연습 3 · 순서와 쉼표 바른 순서를 고르거나, 쉼표가 필요한지 판단하세요. 세부 능력 · 형용사 여럿의 순서와 쉼표

  1. 바른 순서는? a small wooden boxa wooden small box
  2. 바른 순서는? an old Italian caran Italian old car
  3. 쉼표가 필요한 것은? a long, boring lecturea long, wooden table
  4. '아름다운 오래된 붉은 집'을 영어로. a beautiful old red housea red old beautiful house
  5. 괄호의 말을 순서대로 쓰세요. (cotton, white, a, shirt) →
  6. 바른 것은? the first two big roomsthe big first two rooms
  7. 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. She wore a silk beautiful long dress. →

4. 앞에만 오는 형용사, 뒤에만 오는 형용사

대부분의 형용사는 명사 앞과 동사 뒤에 다 옵니다. 그런데 한쪽에만 오는 말이 있습니다. the main reason, the only way, a mere child, my elder sister, the former president의 main, only, mere, elder, former는 명사 앞에만 옵니다. 이 말들은 명사를 골라내는 말이지 상태가 아니기 때문입니다. The reason is main.은 틀립니다. 거꾸로 asleep, alive, afraid, alone, awake, alike, ashamed는 동사 뒤에만 옵니다. The baby is asleep.은 되지만 an asleep baby는 틀리고, a sleeping baby라고 합니다. 이 말들은 옛날에 on sleep, on life처럼 전치사 덩어리였던 흔적이라서, 전치사 덩어리처럼 명사 뒤에서만 설명합니다(개론 8장).

자리형용사보기대신 쓰는 말
명사 앞에만main, chief, only, mere, elder, former, latter, utter, sheerthe main road, an utter failureThe road is main. ✗ → The road is the main one.
동사 뒤에만asleep, awake, alive, alone, afraid, alike, ashamed, aware, content, gladThe child is afraid. They look alike.an afraid child ✗ → a frightened child; an alive fish ✗ → a live fish

명사 뒤에 서는 형용사도 있습니다. -thing, -one, -body로 끝나는 말 뒤에는 형용사가 뒤에 섭니다. something cold, someone important, nothing new. 형용사에 다른 말이 붙어 길어지면 명사 뒤로 갑니다. a bag full of books, a man proud of his son, a river two miles wide. 이것은 관계사절을 줄인 모양과 같습니다(a bag that is full of books, 5단원 8장).

자리에 따라 뜻이 바뀌는 형용사. the present situation(현재의 상황) / the people present(참석한 사람들). the responsible person(책임감 있는 사람) / the person responsible(책임져야 할 사람). the people involved, the people concerned처럼 pp가 명사 뒤에 붙으면 "그 일에 걸린"이라는 뜻이 됩니다(개론 8장).

연습 4 · 앞에만 · 뒤에만 형용사의 자리가 맞는지 고르세요. 세부 능력 · 앞에만 · 뒤에만 오는 형용사

  1. 바른 것은? The baby is asleep.an asleep baby
  2. 바른 것은? the main reasonThe reason is main.
  3. '차가운 무엇'을 영어로. something coldcold something
  4. '겁먹은 아이'를 영어로. a frightened childan afraid child
  5. the people present — 뜻은? 참석한 사람들현재의 사람들
  6. '책으로 가득한 가방'을 영어로. a bag
  7. 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. We found an alive fish in the bucket. →

형용사 셋을 명사 앞에 순서대로 둔 영어 문장 둘을 쓰세요(내 방의 물건이나 입은 옷으로). 각 문장 뒤에 세 형용사의 종류(내 생각 · 크기 · 나이 · 모양 · 색 · 출신 · 재료)를 순서대로 적고, 쉼표를 쳤다면 and를 넣어도 자연스러운지 적으세요.

순서가 내 생각 → 크기 → 나이 → 모양 → 색 → 출신 → 재료인지, 쉼표를 같은 자격의 형용사 사이에만 쳤는지 봐 드립니다.

5. -ing 형용사와 -ed 형용사 — boring과 bored

The movie was boring.은 영화가 (나를) 지루하게 하는 것이고, I was bored.는 내가 지루해진 것입니다. -ing는 그 일을 하는 쪽, -ed는 그 일을 받는 쪽입니다(수동태 단원의 '하는 쪽 · 받는 쪽'). 영화는 지루함을 주는 쪽이고 나는 받는 쪽입니다. interesting과 interested, surprising과 surprised, exciting과 excited, tiring과 tired, confusing과 confused, disappointing과 disappointed가 모두 같습니다.

a boring lecture · an interesting book · surprising news · a tiring day

하는 쪽. 지루하게 하는 강의, 흥미를 주는 책, 놀라게 하는 소식, 피곤하게 하는 하루.

a bored audience · an interested reader · surprised parents · tired workers

받는 쪽. 지루해진 청중, 흥미를 느낀 독자, 놀란 부모, 지친 노동자.

자주 틀리는 것

I am boring.은 '나는 (남을) 지루하게 하는 사람이다'입니다. '나는 지루하다'는 I am bored.입니다.

The news was very surprised. ✗ → The news was very surprising. 소식은 놀라게 하는 쪽입니다.

사람도 하는 쪽이면 -ing입니다. He is an interesting person.(흥미를 주는 사람) / He is interested in history.(흥미를 느끼는).

왜 -ed가 '받는 쪽'일까요?

bore는 '지루하게 하다'라는 동사이기 때문입니다. The movie bored me.(영화가 나를 지루하게 했다)에서 받는 쪽은 me입니다. 받는 쪽을 주어로 세우면 I was bored (by the movie).가 되고, 이 pp가 형용사로 굳은 것이 bored입니다(수동태 단원 4장 · 6장). 하는 쪽인 영화는 boring입니다. 그래서 형용사 뒤의 전치사도 다릅니다. interested in, bored with, surprised at, excited about처럼 받는 쪽 형용사에는 무엇에 대해 그런지를 말하는 전치사가 붙습니다.

연습 5 · -ing와 -ed 하는 쪽인지 받는 쪽인지 보고 고르세요. 세부 능력 · -ing 형용사와 -ed 형용사

  1. The lecture was ___. boringbored
  2. The students were ___. boredboring
  3. I am ___ in history. interestedinteresting
  4. What ___ news! surprisingsurprised
  5. It was a long, ___ day, and we were all ___. tiring / tiredtired / tiring
  6. '그 결과는 실망스러웠다'를 영어로. The result was
  7. 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. The instructions were so confused that nobody could follow them. →

6. 가장 깊은 곳: 명사 덩어리를 한 숨에 읽기

명사 덩어리는 정해진 순서로 쌓입니다. the two very old wooden boxes in the attic을 봅시다. 맨 앞에 가리키는 말(the)과 수(two), 그다음 부사(very)가 형용사(old)를 설명하고, 형용사들(old, wooden)이 명사(boxes)를 설명하고, 명사 뒤에 긴 설명(in the attic)이 붙습니다. 짧은 설명은 앞, 긴 설명은 뒤라는 개론 8장의 원리가 그대로입니다. 읽을 때에는 명사 boxes를 먼저 찾고, 앞의 말들을 명사에 붙이고, 뒤의 덩어리를 명사에 붙입니다. 쓸 때에는 거꾸로 명사를 정하고 앞에 순서대로 쌓습니다.

가리키는 말 · 수부사형용사 (생각 → … → 재료)명사뒤의 설명
the twoveryold woodenboxesin the attic
areallybeautiful, tallwomanwho lives next door
such alongdaythat I fell asleep
서수와 수의 철자. 순서를 말하는 말도 명사 앞의 형용사입니다. 철자를 자주 틀립니다. fourth(four + th), fifth, eighth, ninth(nine에서 e를 뺌), twelfth(twelve → twelf + th), twentieth(y → ie + th), forty(four가 아님), fortieth. 선생님 노트의 "fourth, ninth, twelfth, forty, fortieth"는 이 다섯을 외우라는 뜻입니다.
이 장에서 가장 많이 틀리는 것

a very woman ✗ → a very beautiful woman. 부사는 형용사 앞입니다.

so a beautiful woman ✗ → such a beautiful woman / so beautiful.

a wooden small box ✗ → a small wooden box. 재료는 명사 곁입니다.

an asleep baby ✗ → a sleeping baby. asleep은 동사 뒤에만 옵니다.

I am boring.(지루하다는 뜻으로) ✗ → I am bored.

연습 6 · 이 장 전체 1절부터 6절까지 섞어서 묻습니다. 이 장 전체 · 형용사의 자리와 순서

  1. a very beautiful, tall woman — beautiful과 tall이 설명하는 말은? womanvery
  2. It was ___ a cold night that the pipes froze. suchso
  3. 바른 순서는? a big round wooden tablea wooden round big table
  4. 바른 것은? The children are awake.the awake children
  5. The game was ___ and the fans were ___. exciting / excitedexcited / exciting
  6. '중요한 누군가'를 영어로.
  7. 틀린 곳을 고쳐 문장 전체를 쓰세요. He is so honest a man that everyone trusts him.을 such로 다시 쓰세요. →
  8. 쉼표가 바른 것은? a dark, narrow streeta dark, Korean street
  9. The researchers examined several small irregularly shaped stone tools found near the river. — 명사 tools 앞의 형용사 순서를 바르게 읽은 것은? 크기(small) → 모양(irregularly shaped) → 재료(stone) → 명사(tools)재료(stone) → 크기(small) → 모양 → 명사

확인 질문

a very beautiful, tall woman에서 각 말은 무엇을 설명하나요?

very는 바로 뒤의 형용사 beautiful을 설명하는 부사이고, beautiful과 tall은 명사 woman을 설명하는 형용사입니다. 부사 → 형용사 → 명사의 순서이고, 부사는 명사를 바로 설명하지 않습니다(a very woman ✗).

such와 so는 어떻게 다른가요?

such는 명사 덩어리 앞에 서고(such a beautiful woman, such kind people, such good weather), so는 형용사 · 부사 앞에 섭니다(so beautiful, so fast). such는 a 앞에 섭니다(a such ✗). what, quite, rather도 such처럼 덩어리 앞에 섭니다(What a day!, quite a long way).

형용사가 여럿이면 어떤 순서로 서나요?

내 생각 → 크기 → 나이 → 모양 → 색 → 출신 → 재료 → 명사입니다(a beautiful small old round red Italian wooden box). 명사의 성질에 가까운 말일수록 명사 곁에 섭니다. 수와 순서를 말하는 말(two, first, all)은 맨 앞입니다.

형용사 사이의 쉼표는 언제 치나요?

같은 자격으로 나란히 선 형용사 둘 사이에만 칩니다. and를 넣어도 자연스러우면 같은 자격입니다(a long, boring lecture = long and boring). 종류가 다르면 쉼표가 없습니다(a small wooden box).

명사 앞에만 오는 형용사와 뒤에만 오는 형용사는 무엇인가요?

main · only · mere · elder · former는 명사 앞에만 옵니다(the main reason; The reason is main. ✗). asleep · alive · afraid · alone · awake · alike는 동사 뒤에만 옵니다(The baby is asleep.; an asleep baby ✗ → a sleeping baby). -thing · -one · -body 뒤와 길어진 형용사는 명사 뒤에 섭니다(something cold, a bag full of books).

boring과 bored는 어떻게 다른가요?

-ing는 그 일을 하는 쪽(지루하게 하는: a boring movie), -ed는 받는 쪽(지루해진: a bored audience)입니다. The movie bored me.에서 영화가 하는 쪽, 내가 받는 쪽입니다. 그래서 I am bored.(지루하다)이고 I am boring.은 '나는 남을 지루하게 하는 사람'입니다. interesting/interested, surprising/surprised, exciting/excited, tiring/tired, confusing/confused가 모두 같습니다.

이 장의 세부 능력 본문의 연습을 채점하거나 확인 문제를 풀면 어느 부분이 부족한지 여기에 나타납니다. 연습 묶음의 머리에 적힌 "세부 능력" 이름이 이 목록입니다. 하나를 누르면 그 부분만 연습합니다.

이 장을 내 것으로

읽은 것은 문제로 확인하고, 확인한 것은 내 문장으로 써 봐야 남습니다. 결과는 내 실력에 쌓입니다.

아직 이 장의 문제를 풀지 않았습니다.
확인 문제 5개 풀기

내 방이나 내가 자주 가는 곳을 소개하는 영어 글을 여섯 문장으로 쓰세요. ① 부사 + 형용사 + 명사가 든 문장 둘(a very old desk처럼), ② such a 형용사 + 명사가 든 문장 하나와 so 형용사가 든 문장 하나, ③ 형용사 둘 이상을 명사 앞에 순서대로 둔 문장 하나(쉼표가 필요한지 판단하기), ④ -ing 형용사와 -ed 형용사가 하나씩 든 문장 하나(The view is relaxing, and I feel relaxed there.처럼). 문장마다 형용사가 설명하는 명사와, 형용사 순서의 종류(내 생각 · 크기 · 나이 · 모양 · 색 · 출신 · 재료)를 우리말로 적으세요.

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