시제 01 / 10

시간과 시제는 다르다 — 7가지 틀

아직 안 풀었어요 읽고, 연습을 채점하고, 내 문장을 만들어 보세요. 확인 문제를 풀면 점수가 생깁니다.

이 장에서 꼭 알아야 할 것

시제는 동사를 사용해서 시간을 나타내는 방법입니다. 시간은 셋, 과거 · 현재 · 미래입니다. 영어는 이 셋과 그 사이의 구간("그때까지")을 동사의 모양 7가지로 나타냅니다(개론 5장). 모양과 뜻은 항상 같이 갑니다. 그래서 7가지 모양에 진행 is ~ing와 수동 is pp를 덧셈하면 모든 시제가 나오고, 외울 것은 표 한 장과 덧셈뿐입니다. 시제는 외우는 것이 아니라, 나타내려는 뜻에 따라 모양을 고르는 것입니다.

1. 시간과 시제는 다릅니다

시간은 세상의 때입니다. 어제, 지금, 내일. 시제는 그 시간을 동사의 모양으로 나타내는 방법입니다. 둘이 다르다는 것은 두 가지에서 보입니다.

I met her yesterday. / I met her ten years ago.어제와 10년 전은 다른 시간이지만 시제는 같습니다(과거). 과거 모양은 "오래됐다"가 아니라 "끝났다"를 말합니다.

The train leaves at nine tomorrow.내일(미래의 시간)인데 현재 모양입니다. 시간표처럼 정해진 일은 현재로 말합니다(2장, 7장).

영어권의 표준 교재는 시제를 "사건을 시간 속에 자리 잡게 하는 문법 장치"라고 정의합니다. 같은 말입니다. 시간은 셋인데 모양은 7가지인 까닭은, 영어가 세 시간 사이의 구간까지 모양으로 나타내기 때문입니다.

시간	모양	뜻
1 대과거	had pp	과거를 기준으로 그 전에 ~했었다
2 대과거 ~ 과거	had pp	과거를 기준으로 그전부터 그때까지 ~했다
3 과거	과거	~했다
4 과거 ~ 현재	have pp	과거부터 현재까지 ~한다 (했다 · 해 왔다)
5 현재	현재	~한다
6 현재 ~ 미래	will have pp	현재부터 미래까지 ~할 것이다
7 미래	will []	~할 것이다

had pp (2) have pp (4) will have pp (6) 대과거 (1)had pp 과거 (3)ate 현재 (5)eat 미래 (7)will eat

점이 셋(과거 · 현재 · 미래), 구간이 셋(그때까지: had pp · have pp · will have pp), 가장 먼 과거가 하나. 개론 5장의 그림과 같습니다.

왜 have pp 가 "과거부터 현재까지"일까요?

have 는 "지금 가지고 있다"이고, pp 는 "~되어진 상태"입니다(개론 4장). I have eaten.은 "먹은 상태를 지금 가지고 있다"입니다. 그래서 과거의 일이 지금까지 이어집니다. had pp 는 "과거의 그때" 가지고 있던 상태, will have pp 는 "미래의 그때" 가지고 있을 상태입니다. 영어권 교재도 완료(have pp)의 핵심 뜻을 하나로 말합니다. "어느 때보다 앞(prior)", 곧 지금보다 앞(have pp), 과거의 그때보다 앞(had pp), 미래의 그때보다 앞(will have pp). 모양에서 뜻이 나오므로 뜻을 따로 외울 필요가 없습니다.

왜 I have met her yesterday. 는 틀릴까요?

yesterday 는 끝난 때를 콕 집는 말이고, have pp 는 "지금까지"를 말하는 모양이라서 서로 부딪히기 때문입니다(개론 5장). 끝난 때의 일은 과거로 말합니다. I met her yesterday. 반대로 since 2019, so far, this year 는 "지금까지"를 열어 두는 말이라 have pp 와 맞습니다. 시간을 알려 주는 말이 상자를 닫는지, 지금까지 여는지를 보면 됩니다(5절).

2. 영어권 책의 이름표: 세 시간 × 네 가지 상 = 12 조합

영어권의 표준 교재는 시제(tense)와 상(aspect)을 나누어 가르칩니다. 시제는 시간의 자리(현재 · 과거 · 미래), 상은 그 시간 안에서 사건을 어떻게 보여 주는가(단순 · 완료 · 진행 · 완료진행)입니다. 셋 곱하기 넷, 12가지 조합이 흔히 말하는 "12 시제"입니다.

시간 \ 상	단순	완료 have pp	진행 be ~ing	완료진행 have been ~ing
현재	writes	has written	is writing	has been writing
과거	wrote	had written	was writing	had been writing
미래	will write	will have written	will be writing	will have been writing

우리 7가지 모양과의 관계단순 셋(과거 · 현재 · 미래) + 완료 셋(had pp · have pp · will have pp) = 여섯. 여기에 had pp 의 두 쓰임(그 전에 / 그전부터 그때까지)을 1번과 2번으로 나눠 그린 것이 7가지입니다. 모양은 여섯, 뜻을 보여 주려고 일곱 칸입니다.

진행은 상입니다7가지 모양마다 is ~ing 를 더하면 진행이 되므로, 12 조합은 "7가지 모양 × 진행 있음/없음"과 같은 표입니다(3장).

"대과거"는 한국식 표현입니다영어권 책에는 past perfect(과거완료) 하나뿐이고, 그 가운데 "먼저 끝난 일"만 떼어 대과거라고 따로 부르는 것은 영어권에서는 하지 않습니다. 라틴어 문법의 pluperfect 를 옮기면서 한국과 일본의 문법책에 자리 잡은 이름입니다. 개론과 이 단원에서 "대과거"는 '과거보다 더 전의 때'를 가리키는 시간의 이름으로만 씁니다. 모양도 뜻의 뿌리도 하나입니다(6장).

미래동사 자체에는 미래 모양이 없어 will 을 빌리지만, 영어권 교재도 미래를 시간의 한 축으로 넣어 가르칩니다. 우리도 그렇게 합니다. 미래를 말하는 방법이 넷(will, be going to, be ~ing, 현재)인 까닭은 7장에서 봅니다.

3. 모든 시제는 덧셈입니다: 모양과 뜻이 같이 갑니다

영어 동사 덩어리는 아무렇게나 길어지지 않습니다. 영어권 교재가 확인해 둔 고정된 순서가 있습니다.

동사 덩어리의 순서

(will) + (have pp) + (be ~ing) + (be pp) + 동사. 미래 → 완료 → 진행 → 수동. 앞의 도우미는 바로 뒤 동사의 모양을 정합니다. will 뒤는 원형, have 뒤는 pp, 진행의 be 뒤는 ~ing, 수동의 be 뒤는 pp. 이 순서가 바뀌는 일은 없습니다.

이 순서를 "두 단어로 된 동사"의 덧셈으로 보면, 모양과 뜻이 한꺼번에 나옵니다. 먼저 재료의 뜻입니다.

is ~ing~하고 있다 두 단어로 된 동사 (진행)

is pp(1) ~되어져 있다 (2) ~되어진다 두 단어로 된 동사 (수동)

have pp과거부터 현재까지 ~한다 (했다 · 해 왔다)

had pp(1) 과거를 기준으로 그 전에 ~했었다 (2) 과거를 기준으로 그전부터 그때까지 ~했다

will have pp현재부터 미래(의 그때)까지 ~할 것이다

will []~할 것이다

덧셈의 규칙은 하나입니다. 뒤에 붙는 두 단어 동사의 첫 단어(is)는 앞 모양의 끝자리에 맞춰 be · been · being 으로 바뀌고, 뜻은 그대로 더해집니다. have 뒤이면 been(pp), will 뒤이면 be(원형), is 뒤이면 being(~ing).

is ~ing ~하고 있다

+is pp ~되어진다

=is being pp ~되어지고 있다 (되는 중이다)

is 뒤의 is 는 ~ing 자리이므로 being.

have pp 과거부터 현재까지 ~한다

+is ~ing ~하고 있다

=have been ~ing 과거부터 현재까지 ~하고 있다

have 뒤의 is 는 pp 자리이므로 been.

will have pp 현재부터 미래까지 ~할 것이다

+is ~ing ~하고 있다

+is pp ~되어진다

=will have been being pp 현재부터 미래까지 ~되어지고 있을 것이다

have 뒤 been, being 뒤 pp. 네 단어가 도우미라 드물게 쓰지만, 덧셈이 맞으면 모양도 뜻도 맞습니다.

전부를 한 표에 놓으면 이렇습니다. 칸마다 위는 모양, 아래는 뜻입니다. 노란 글씨는 문법에는 맞지만 접착제(been, being)가 겹쳐 드물게 쓰는 모양입니다.

모양	+ is ~ing	+ is pp	+ is ~ing + is pp
does~한다	is doing~하고 있다	is done~되어진다 · 되어져 있다	is being done~되어지고 있다
did~했다	was doing(그때) ~하고 있었다	was done~되어졌다 · 되어져 있었다	was being done(그때) ~되어지고 있었다
has done과거부터 현재까지 ~한다	has been doing과거부터 현재까지 ~하고 있다	has been done과거부터 현재까지 ~되어졌다	has been being done과거부터 현재까지 ~되어지고 있다
had done과거를 기준으로 그 전에 ~했었다	had been doing그전부터 그때까지 ~하고 있었다	had been done그 전에 ~되어져 있었다	had been being done그전부터 그때까지 ~되어지고 있었다
will do~할 것이다	will be doing(그때) ~하고 있을 것이다	will be done~되어질 것이다	will be being done(그때) ~되어지고 있을 것이다
will have done현재부터 미래까지 ~할 것이다	will have been doing현재부터 미래까지 ~하고 있을 것이다	will have been done현재부터 미래까지 ~되어질 것이다	will have been being done현재부터 미래까지 ~되어지고 있을 것이다

드문 모양은 틀린 모양이 아닙니다

The bridge has been being repaired for months.는 문법에 맞습니다. 다만 been being 처럼 도우미가 겹치면 무거워서, 글에서는 같은 뜻을 가볍게 돌려 말하는 쪽을 고릅니다. They have been repairing the bridge for months.(능동으로) The bridge has been under repair for months.(명사로) 쓸 수 있는 모양과 즐겨 쓰는 모양은 다릅니다. 시험 글에서는 즐겨 쓰는 쪽이 안전합니다.

읽는 순서. 덧셈을 알면 읽기도 덧셈입니다. 첫 단어에서 시간(had, did, has, does, will)을, 끝 단어에서 뜻(done, doing, washed)을 읽고, 가운데의 been, being 은 접착제로 넘깁니다. The report will have been submitted by Friday. → will have(현재부터 미래까지) + submitted(제출된) → "금요일까지는 제출되어 있을 것이다".

4. 7가지 틀 표: 모양과 뜻을 같이 외웁니다

능동과 수동, 단순과 진행을 한 표에 놓았습니다. 칸을 누르면 덧셈과 풀이가 보입니다. 이 표가 머릿속에 들어왔으면 시제 게임으로 빈칸을 채우고, 뜻만 보고 쓰고, 뜻을 듣고 칸을 찾는 연습을 하세요.

시간	틀	능동	능동 + is ~ing	수동 is pp	수동 + 진행 is being pp
1 대과거 과거의 어느 때보다 더 전	had pp	He had done that.그 전에 (이미) 그것을 했었다	He had been doing that.그 전부터 (그때) 그것을 하고 있었다	The car had been washed.그 전에 (이미) 세차되어 있었다	The car had been being washed.그 전부터 (그때) 세차되고 있었다
2 대과거 ~ 과거 그때까지 쭉	had pp	He had done that.그전부터 그때까지 그것을 해 왔다	He had been doing that.그전부터 그때까지 그것을 하고 있었다	The car had been washed.그전부터 그때까지 세차되어 왔다	The car had been being washed.그전부터 그때까지 세차되고 있었다
3 과거 끝난 때	과거	He did that.그것을 했다	He was doing that.(그때) 그것을 하고 있었다	The car was washed.세차되었다 · 세차되어 있었다	The car was being washed.(그때) 세차되고 있었다
4 과거 ~ 현재 지금까지	have pp	He has done that.과거부터 지금까지 그것을 했다 (해 왔다)	He has been doing that.과거부터 지금까지 그것을 하고 있다	The car has been washed.과거부터 지금까지 세차되었다 (되어 있다)	The car has been being washed.과거부터 지금까지 세차되고 있다
5 현재 늘 그렇다	현재	He does that.그것을 한다	He is doing that.(지금) 그것을 하고 있다	The car is washed.세차된다 · 세차되어 있다	The car is being washed.(지금) 세차되고 있다
6 현재 ~ 미래 미래의 그때까지	will have pp	He will have done that.현재부터 미래(그때)까지 그것을 할 것이다 (해 있을 것이다)	He will have been doing that.현재부터 그때까지 그것을 하고 있을 것이다	The car will have been washed.현재부터 그때까지 세차될 것이다 (되어 있을 것이다)	The car will have been being washed.현재부터 그때까지 세차되고 있을 것이다
7 미래 앞으로	will []	He will do that.그것을 할 것이다	He will be doing that.(그때) 그것을 하고 있을 것이다	The car will be washed.세차될 것이다	The car will be being washed.(그때) 세차되고 있을 것이다

칸을 누르면 그 모양의 덧셈과 풀이가 여기에 보입니다. 읽는 법: 첫 단어에서 시간(had, did, has, does, will)을, 끝 단어에서 뜻(done, doing, washed)을 읽습니다. 영어권 교재에는 1번과 2번이 하나(past perfect)이고, "대과거"를 따로 나누는 것은 한국식 표현입니다. 모양은 여섯이고, 뜻을 보여 주려고 개론 5장처럼 일곱 칸으로 그렸습니다.

시제 게임으로 표 익히기

5. give · send · offer 처럼 사용법이 비슷한 동사: 수동이 둘입니다

모든 단어는 자기 사용법이 정해져 있습니다(개론 4장: 동사의 뜻 때문에 뒤에 올 말이 정해진다). give, send, offer, show, teach, tell, lend, pay, bring, buy 는 사용법이 서로 비슷합니다. 뒤에 "누구에게"와 "무엇을"이 함께 옵니다. 그래서 능동이 두 가지, 수동이 두 가지이고, 7가지 틀에서 넷을 다 만들 수 있어야 합니다. 문법책은 이 동사들을 "수여동사"라고 부르지만, 이름보다 사용법을 익히는 것이 중요합니다. 중학교와 고등학교 시험이 가장 즐겨 묻는 자리입니다.

① She sent me flowers.누구에게 + 무엇을. 사람이 먼저 오면 전치사가 없습니다.

② She sent flowers to me.무엇을 + to 누구에게. 물건이 먼저 오면 to(또는 for)가 붙습니다. She sent to me flowers. ✗

③ I was sent flowers (by her).수동 1: 사람을 주어로. 영어에서 가장 흔한 쪽입니다.

④ Flowers were sent to me (by her).수동 2: 물건을 주어로. 사람 앞의 to/for 를 빼지 않습니다. Flowers were sent me. ✗ (격식 있는 글의 기준)

틀	능동 ①	수동 1 (사람 주어)	수동 2 (물건 주어)
1·2 had pp	She had sent me flowers.	I had been sent flowers.	Flowers had been sent to me.
3 과거	She sent me flowers.	I was sent flowers.	Flowers were sent to me.
3 과거 + 진행	She was sending me flowers.	I was being sent flowers.	Flowers were being sent to me.
4 have pp	She has sent me flowers.	I have been sent flowers.	Flowers have been sent to me.
5 현재	She sends me flowers.	I am sent flowers.	Flowers are sent to me.
5 현재 + 진행	She is sending me flowers.	I am being sent flowers.	Flowers are being sent to me.
6 will have pp	She will have sent me flowers.	I will have been sent flowers.	Flowers will have been sent to me.
7 will []	She will send me flowers.	I will be sent flowers.	Flowers will be sent to me.

왜 수동이 둘일까요?

수동태는 동사 뒤의 "무엇을"(목적어)을 주어 자리로 옮기는 것인데(개론 5장 8절), 이 동사들의 사용법에는 뒤에 목적어가 둘(사람, 물건)이기 때문입니다. 어느 쪽을 주어로 올려도 됩니다. 사람을 올리면 물건이 그대로 뒤에 남고(I was sent flowers), 물건을 올리면 사람이 전치사 덩어리로 남습니다(to me). 시제는 조립 규칙 그대로입니다. be 를 넣고 앞 틀의 끝자리에 맞출 뿐, 수동이 둘이라고 틀이 늘어나지는 않습니다.

수동태 뒤에 명사가 남는가: 시험이 가장 자주 묻는 자리

사람을 주어로 올리면 물건이 동사 뒤에 그대로 남습니다. I was given a book. 물건을 주어로 올리면 동사 뒤에 명사가 남지 않고 to/for + 사람이 옵니다. A book was given to me. 그래서 수동태 뒤에 명사가 바로 오는 것은 사용법에 "누구에게 무엇을"이 있는 동사에서만 가능합니다. explain, say, suggest, introduce, describe, announce, mention 은 뜻이 비슷해 보여도 사용법이 다릅니다. "누구에게"를 바로 뒤에 두지 못하고(explain the rule to me) 그래서 사람 주어 수동이 없습니다. 단어마다 사용법을 따로 알아야 하는 까닭입니다. I was explained the rule. ✗ → The rule was explained to me. I was said the news. ✗ → I was told the news. / The news was told to me.

to 를 쓰는 동사give, send, show, teach, tell, lend, offer, pay, hand, pass, write, read, sell

for 를 쓰는 동사buy, make, cook, find, get, build, order (누구를 위해서 해 주는 일). A cake was made for him.

물건 주어 수동이 어색한 동사buy, make 는 보통 사람 주어 수동을 피합니다. He was bought a watch.(어색) → A watch was bought for him.

name, call, make + 보어는 다른 종류They named the baby Tom. → The baby was named Tom. 뒤의 Tom 은 "무엇을"이 아니라 "~라고"(보어)라서 수동이 하나뿐입니다. She made him type it again. → He was made to type it again. 원형이 수동에서는 to [] 로. 3단원(능동태, 수동태)에서 끝까지 봅니다.

자주 틀리는 것

Flowers were sent me. 틀림(격식). 물건 주어이면 사람 앞에 to. Flowers were sent to me.

I was sent to flowers. 틀림. 사람 주어 수동에는 to 가 없습니다. I was sent flowers.

She was offered to a job. 틀림. She was offered a job. / A job was offered to her.

A job has offered to her. 틀림. 수동은 be pp. A job has been offered to her.

6. 시간을 알려 주는 말이 모양을 고릅니다

틀을 고르는 가장 빠른 길은 문장 안의 시간 표시어입니다. 표시어는 상자를 닫는지(끝난 때), 지금까지 여는지, 어느 때까지인지를 알려 줍니다. 개론 5장 4절의 표를 넓힌 것입니다.

시간을 알려 주는 말	뜻	모양	보기
yesterday, last year, in 2019, three days ago, when I was ten	끝난 때 (닫힌 상자)	과거	The committee met in 2019.
since 2019, for ten years, so far, to date, already, yet, just, ever, this year	지금까지	have pp	The committee has met twice since 2019.
by the time + 과거, before + 과거, until then, by 1990	과거의 그때까지 · 그 전에	had pp	By 1990, the committee had met forty times.
by next year, by then, by the time + 현재	미래의 그때까지	will have pp	By next year, the committee will have met fifty times.
now, at the moment, currently, Look!	지금 하는 중	be ~ing	The committee is meeting now.
every year, usually, always	늘	현재	The committee meets every spring.
tomorrow, next week, in two days	앞으로	will / be going to / be ~ing / 현재	The committee meets tomorrow at nine.

부딪히는 말들

The policy has been introduced in 2015. 틀림. in 2015 는 끝난 때, have pp 는 지금까지. The policy was introduced in 2015.

Since 2015 the policy reduced emissions. 틀림. since 는 지금까지. Since 2015 the policy has reduced emissions.

By next year the firm completed the merger. 틀림. by next year 는 미래의 그때까지. By next year the firm will have completed the merger.

재료 점검: 동사의 모양 다섯 — 동사로 쓰이는 것은 현재형과 과거형뿐

영어권 교재는 동사 하나가 가진 모양을 다섯으로 셉니다. 원형(do), -s형(does), 과거형(did), ~ing형(doing), pp형(done). 이 가운데 혼자서 시간을 가진 동사로 설 수 있는 것은 현재형(원형 · -s형)과 과거형뿐입니다. ~ing 와 pp 는 동사가 아니라 동사에서 나온 조각(분사)이고, 도우미(be, have)를 만나야 동사 덩어리의 일부가 됩니다(개론 4장). 원형도 혼자서는 동사가 아닙니다. will 같은 조동사나 to 뒤에서 쓰이고, 예외는 명령문(Be quiet.)과 요구를 나타내는 that 덩어리(insist that he be on time, 9장)뿐입니다. be 도 같습니다. am, is, are, was, were 가 동사이고 be 자체는 조동사 뒤의 원형입니다.

원형	현재 (he/she/it 은 -s)	과거	pp	~ing
be	am, are, is	was, were	been	being
do	do, does	did	done	doing
have	have, has	had	had	having
write	write, writes	wrote	written	writing
lie (눕다, 놓여 있다)	lie, lies	lay	lain	lying
lay (놓다, 낳다)	lay, lays	laid	laid	laying
lie (거짓말하다)	lie, lies	lied	lied	lying

끝 자음 겹치기모음 하나 + 자음 하나로 끝나는 짧은 말: stop → stopped, plan → planned, swim → swimming. 두 음절이면 뒤에 힘이 갈 때만: begin → beginning, prefer → preferred (open → opened, visit → visited).

자음 + y → istudy → studied, try → tried (모음 + y 는 그대로: play → played). ~ing 앞에서는 y 유지: studying.

e 탈락, ie → ywrite → writing, make → making; lie → lying, die → dying, tie → tying.

불규칙은 소리의 가족으로sing–sang–sung, drink–drank–drunk, begin–began–begun; drive–drove–driven, rise–rose–risen; 안 바뀌는 것: cut, put, hurt, let, cost, read.

조립이 틀리는 가장 흔한 자리는 도우미 뒤의 조각입니다. has went ✗ → has gone (have 뒤는 pp). did not went ✗ → did not go (did 가 과거를 가졌으니 뒤는 원형). was send ✗ → was sent (수동의 be 뒤는 pp).

7. 같은 사건, 다른 모양: 뜻에 따라 고릅니다

비가 오늘 아침에 그쳤다고 합시다. 사건은 하나인데, 어느 때를 기준으로 어떤 뜻을 전하려는지에 따라 모양이 달라집니다.

It rained this morning.끝난 일. 오늘 아침이라는 닫힌 상자 안의 사건.

It has rained a lot this week.지금까지의 합. 이번 주는 아직 열려 있습니다.

It has been raining all week.지금까지 쭉 하는 중. 그래서 지금 땅이 젖어 있다는 말로 이어지기 좋습니다.

It had rained before we left.우리가 떠난 때(과거)를 기준으로 그 전의 일.

그래서 시제는 외우는 것이 아니라 뜻에 따라 모양을 고르는 것입니다

모양마다 뜻이 하나씩 정해져 있으므로(1절의 표), 전하려는 뜻을 정하면 모양은 따라옵니다. 지금까지면 have pp, 끝난 일이면 과거, 그때까지면 had pp, 미래의 그때까지면 will have pp. 거기에 "하는 중"이면 is ~ing 를, "당한다"면 is pp 를 덧셈합니다(목적어가 둘이면 수동도 둘). 2장부터 7장까지는 이 모양들을 하나씩 깊이 익히고, 8장부터 10장까지는 문장이 둘 이상일 때(시간 덩어리, 남의 말, 글 전체) 모양이 어떻게 이어지는지를 익힙니다.

8. 글을 쓸 때 가장 많이 틀리는 것

자주 틀리는 것

The author has published the study in 2018. 틀림. 끝난 때(in 2018). The author published the study in 2018.

The data was collected and are analyzed in the following section. 틀림. 한 줄의 동사는 같은 시간. 설명하는 글이면 둘 다 현재: The data are collected and analyzed …

The bridge will completed by June. 틀림. will 뒤는 원형, "그때까지"는 will have pp. The bridge will have been completed by June.

The samples had been stored for a year.(기준점 없이) 어색. 기준이 될 과거의 때가 없으면 과거: The samples were stored for a year.

She is lieing on the sofa. 틀림. ie → y. She is lying on the sofa.

The committee has went over the plan. 틀림. have 뒤는 pp. The committee has gone over the plan.

연습 1 · 뜻 보고 모양 고르기 뜻에 맞는 모양을 고르세요. 동사는 finish. 세부 능력 · 7가지 틀 조립

과거부터 지금까지 끝냈다 (끝내 왔다)finishedhas finishedhad finished
과거를 기준으로 그 전에 (이미) 끝냈었다has finishedhad finishedwill have finished
현재부터 미래의 그때까지 끝낼 것이다 (끝나 있을 것이다)will finishwill have finishedhas finished
(지금) 끝내고 있다is finishingfinisheshas been finishing
(그때) 끝내지고 있었다 (수동 + 진행)was finishedwas being finishedhad been finished
과거부터 지금까지 끝내고 있다 (쭉 하는 중)has finishedhas been finishingis finishing

연습 2 · 7가지 틀 표 채우기 The committee reviews the plan. 를 표에 맞게 바꾸세요. (review – reviewed – reviewed) 수동의 주어는 The plan. 세부 능력 · 진행 · 수동 결합

틀	능동	수동
1·2 had pp
3 과거
4 have pp
5 현재	The committee reviews the plan.	The plan is reviewed.
6 will have pp
7 will []

연습 3 · 덧셈과 뺄셈 모양을 더하거나, 긴 모양을 재료로 나누세요. 동사는 repair. 세부 능력 · 진행 · 수동 결합

will [] + is ~ing → The crew the road tonight.
have pp + is pp → The road .
had pp + is ~ing + is pp → The road for a month when the storm hit.
The road is being repaired. = 재료는?is ~ing + is pphave pp + is ppis ~ing + is ~ing
The road will have been repaired by May. = 뜻은?현재부터 5월까지 수리되어 있을 것이다5월에 수리될 것이다과거부터 지금까지 수리되어 왔다
The road has been being repaired since March. = 재료는?had pp + is pphave pp + is ~ing + is ppwill have pp + is pp

연습 4 · 어느 틀인가요? 밑줄 친 동사 덩어리의 틀을 고르세요. 첫 단어에서 시간을 읽습니다. 세부 능력 · 7가지 틀 조립

By the time the delegates arrived, the chair had set the agenda.대과거 (그 전에)과거과거 ~ 현재미래
The archive has collected more than ten thousand photographs since 1990.과거과거 ~ 현재현재현재 ~ 미래
Our partners will be staying with us next week.현재과거 ~ 현재미래 (+ 진행)현재 ~ 미래
Water freezes at zero degrees Celsius.현재 (늘 그렇다)미래과거 ~ 현재진행
By the end of this month, the contractors will have completed the bridge.미래현재 ~ 미래 (그때까지)과거 ~ 현재대과거
The old bridge was being repaired when the storm hit.현재 + 수동과거 + 진행 + 수동과거 ~ 현재 + 수동대과거

연습 5 · 시간을 알려 주는 말에 맞게 괄호의 동사를 알맞은 틀로 쓰세요. 줄임말은 쓰지 않습니다. 세부 능력 · 시간을 알려 주는 말과 틀 짝 맞추기

The foundation (build) this library in 1985.
Nobody (use) the east wing since 2020.
By the time inspectors (get) there last night, the roof (collapse).
Look! Someone (climb) the scaffolding.
By next summer, the city (rebuild) the whole wing.
The sun (set) in the west.

연습 6 · 재료 점검 동사의 모양: 과거형과 두 조각(pp, ~ing). 철자까지 정확히. 세부 능력 · 동사의 모양 다섯과 두 조각 pp · ~ing

원형	과거	pp	~ing
begin
choose
rise (오르다)
raise (올리다)
lie (눕다)
lay (놓다)
steal
tear (찢다)
plan
die

연습 7 · offer 의 표 채우기 (사용법: 누구에게 무엇을) She offered me a job. 를 표에 맞게 바꾸세요. 모양 칸에는 틀 이름(had pp, 현재, will [] …)을 씁니다. (offer – offered – offered) 수동 1의 주어는 I, 수동 2의 주어는 A job. 세부 능력 · give · send · offer 의 시제와 두 가지 수동

시간	모양	능동
1·2 대과거 ~ 과거
3 과거	과거	She offered me a job.
3 과거 + 진행
4 과거 ~ 현재
5 현재
6 현재 ~ 미래
7 미래

연습 8 · 사용법이 비슷한 동사 바꿔 쓰기 괄호의 지시대로 쓰세요. 시간 표시어에 맞는 틀로. 줄임말은 쓰지 않습니다. 세부 능력 · give · send · offer 의 시제와 두 가지 수동

The school gives every student a tablet. → (수동 1) Every student a tablet.
The school gives every student a tablet. → (수동 2) A tablet every student.
Last year the company offered Jisu a scholarship. → Jisu a scholarship last year.
Someone has sent the manager a complaint. → A complaint the manager.
By Friday the clerk will have shown the visitors the new building. → By Friday the visitors the new building.
When I arrived, they were teaching the children a new song. → When I arrived, a new song the children.
My aunt bought me this watch in 2019. → This watch me in 2019.
Before the storm hit, the city had already lent the farmers two pumps. → Before the storm hit, two pumps the farmers.
They named the new bridge Hope. → The new bridge Hope.
The coach made the players run ten laps. → The players ten laps.

연습 9 · 수동태 뒤에 무엇이 오나요? 빈칸에 알맞은 것을 고르거나 쓰세요. 사람 주어이면 물건이 남고, 물건 주어이면 to/for + 사람. 세부 능력 · 수동태 뒤에 남는 명사

All the students were given extra timeto extra time for the test.
Extra time was given the studentsto the students for the test.
The winners were sentwere sent to a letter last week.
A letter was sentwas sent to the winners last week.
The rule was explained towas explained the new members.
The new members were explainedThe new members were told the rule.
A new plan was suggested towas suggested the committee by the mayor.
This cake was made tofor my grandmother.
He was asked (a difficult question / to a difficult question).
The password has been told (nobody / to nobody).

시제란 무엇인가요? 시간과 시제는 어떻게 다른가요?

시제는 동사를 사용해서 시간을 나타내는 방법입니다. 시간은 세상의 때(어제, 지금, 내일)이고, 시제는 그것을 동사의 모양으로 나타낸 것입니다. 어제와 10년 전은 다른 시간, 같은 시제(과거)입니다.

7가지 모양을 eat 으로 순서대로 써 보세요.

had eaten, had eaten, ate, have eaten, eat, will have eaten, will eat

1번(대과거)과 2번(대과거 ~ 과거)은 같은 모양입니다. 모양은 여섯, 뜻을 보여 주려고 일곱 칸입니다.

영어권 책의 "12 시제"는 무엇인가요? "대과거"는요?

세 시간(현재 · 과거 · 미래) × 네 가지 상(단순 · 완료 · 진행 · 완료진행) = 12 조합입니다. 영어권에는 past perfect(had pp) 하나뿐이고, "대과거"를 따로 나누는 것은 한국식 표현입니다. 개론과 이 단원에서 "대과거"는 '과거보다 더 전의 때'를 가리키는 시간의 이름입니다.

동사 덩어리의 고정된 순서와, 덧셈의 접착제 규칙은?

(will) + (have pp) + (be ~ing) + (be pp) + 동사. 뒤에 붙는 두 단어 동사의 is 는 앞 모양의 끝자리에 맞춰 be(will 뒤) · been(have 뒤) · being(is 뒤)이 되고, 뜻은 그대로 더해집니다.

has been being repaired 는 틀린 모양인가요?

아닙니다. 덧셈(have pp + is ~ing + is pp)이 맞으므로 문법에 맞습니다. 다만 도우미가 겹쳐 무거워서 글에서는 능동이나 명사(under repair)로 돌려 말하는 쪽을 즐겨 씁니다.

She sent me flowers. 의 수동은 왜 둘인가요? 물건을 주어로 하면 무엇이 달라지나요?

send 의 사용법에 목적어가 둘(사람, 물건) 있어서 어느 쪽이든 주어로 올릴 수 있기 때문입니다. 사람 주어: I was sent flowers. 물건 주어: Flowers were sent to me. 물건을 올리면 사람 앞에 to(buy, make 는 for)를 둡니다.

동사의 모양 다섯 가운데 혼자서 동사로 서는 것은? pp 와 ~ing 는 무엇인가요?

현재형(원형 · -s형)과 과거형만 시간을 가진 동사로 섭니다. pp 와 ~ing 는 동사에서 나온 조각(분사)이라 be, have 를 만나야 동사 덩어리가 되고, 원형은 조동사나 to 뒤에서(명령문과 요구의 that 덩어리는 예외) 쓰입니다.

이 장의 세부 능력 본문의 연습을 채점하거나 확인 문제를 풀면 어느 부분이 부족한지 여기에 나타납니다. 연습 묶음의 머리에 적힌 "세부 능력" 이름이 이 목록입니다. 하나를 누르면 그 부분만 연습합니다.

1 동사의 모양 다섯과 두 조각 pp · ~ing 연습 2 7가지 틀 조립 연습 3 진행 · 수동 결합 연습 4 시간을 알려 주는 말과 틀 짝 맞추기 연습 5 give · send · offer 의 시제와 두 가지 수동 연습 6 수동태 뒤에 남는 명사 연습

이 장을 내 것으로

읽은 것은 문제로 확인하고, 확인한 것은 내 문장으로 써 봐야 남습니다. 결과는 내 실력에 쌓입니다.

아직 이 장의 문제를 풀지 않았습니다.

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