2025학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 1번 깊이 보기
엘리베이터 수리 일정 · 교장은 학교 엘리베이터가 고장 나 수리될 예정이며, 수리 시간 동안에는 계단을 이용해야 한다고 안내합니다. 수리가 끝나 엘리베이터가 다시 운행되면 알리겠다고 덧붙입니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 34가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
이 담화는 목적을 먼저 제시하고, 고장 배경과 구체적인 수리 시간을 순서대로 제공한 뒤 수리 중 대안을 안내합니다. 첫 문장의 “to inform”이 발화 목적을 명시하고, 반복되는 시간 정보가 그 목적을 구체화합니다. 계단을 이용하라는 문장은 중요한 정보이지만 전체 발화의 목적을 대신하지는 않습니다. ‘복도에서 뛰지 말라’는 선택지는 계단 이용 정보를 비슷한 학교 안전 당부로 바꾸어 놓은 함정입니다. 선택지의 소재가 지문에 등장하는지뿐 아니라, 그 소재가 발화의 중심 목적에 해당하는지도 확인해야 합니다.
도전 과제 이 안내의 목적과 핵심 시간 정보를 모두 담아 영어 한 문장으로 요약해 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 담화 (한 사람이 하는 말)
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 청중에게 인사하고 주제를 소개합니다.
2) 오늘 다룰 핵심 생각이나 목적을 밝힙니다.
3) 주요 요점과 근거를 차례로 설명합니다.
4) 예시나 경험을 들어 내용을 구체화합니다.
5) 핵심 내용을 정리하고 청중에게 메시지를 전합니다.
수능에서 읽는 방법
도입부에서 화자가 다루려는 주제와 말하는 목적을 파악하세요. 이어지는 주요 요점과 예시가 어떤 관계인지 살펴보시면 핵심 내용을 정리하기 좋습니다. 끝부분에서는 화자가 청중에게 전달하려는 결론이나 당부를 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Today, I'd like to talk about ~ (오늘은 ~에 대해 말씀드리고자 합니다)
Let me begin by ~ (먼저 ~부터 시작하겠습니다)
First of all, ~ (우선, ~)
For example, ~ (예를 들어, ~)
As I mentioned earlier, ~ (앞서 말씀드렸듯이, ~)
To sum up, ~ (요약하자면, ~)
Thank you for listening. (들어 주셔서 감사합니다)
이 글의 구조
- 인사와 화자 소개문장 1~2청중에게 인사하고 교장임을 밝힙니다.
- 안내의 목적과 수리 일정문장 3~6안내의 목적을 먼저 제시한 뒤, 고장 상황과 수리 시작 시각 및 예상 소요 시간을 설명합니다.
- 수리 중 이용 방법문장 7~8수리 중에는 계단을 이용하라고 당부하고 수리 시간을 다시 안내합니다.
- 운행 재개 안내와 사과문장 9~10엘리베이터가 다시 운행되면 알리겠다고 한 뒤 불편에 대해 사과합니다.
글의 수준 10단계 중 3
schedule, repair, inconvenience처럼 학교 안내에서 자주 쓰이는 어휘가 중심이며, 문장은 대체로 짧고 구조가 단순합니다. 수리 시간과 수리 중 이용 방법을 시간 순서대로 설명해 내용도 구체적입니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
안내의 목적을 직접 밝히는 문장에서 “This announcement is to inform students and staff of the school elevator repair schedule.”라고 말합니다. 이어서 엘리베이터가 오늘 오후 1시부터 약 4시까지 수리될 예정이라고 구체적인 시간을 알립니다. 따라서 여자가 하는 말의 목적은 학교 엘리베이터 수리 일정을 공지하는 것입니다.
- 먼저 안내의 목적을 직접 말하는 부분이 있는지 듣습니다.
- 수리 시작 시각과 예상 종료 시각 등 반복되는 핵심 정보를 확인합니다.
- 수리 중 계단을 이용하라는 말은 안내에 포함된 부가 내용으로 구분합니다.
- 확인한 핵심 내용을 가장 정확히 요약한 선택지를 고릅니다.
선지 하나하나
새로 부임한 교직원을 소개하려고
지문에 없는 내용 새로 부임한 교직원은 언급되지 않습니다. 화자는 교장이라고 자신을 소개하지만, 안내의 목적은 교직원 소개가 아니라 엘리베이터 수리 일정 공지입니다.
시설 안전 포스터 공모전을 홍보하려고
지문에 없는 내용 포스터나 공모전에 관한 내용은 나오지 않습니다. 지문은 엘리베이터가 수리될 시간과 수리 중 이용 방법을 안내합니다.
학교 복도에서 뛰지 말 것을 당부하려고
일부만 맞음 수리 중에는 계단을 이용하라는 말이 있지만, 복도에서 뛰지 말라는 당부는 없습니다. 이 내용은 수리 일정 안내에 덧붙은 이용 방법입니다.
학교 엘리베이터 수리 일정을 공지하려고
정답 여자는 안내의 목적이 엘리베이터 수리 일정을 알리는 것이라고 직접 말합니다. 수리가 오후 1시부터 약 4시까지 진행된다는 정보도 이를 뒷받침합니다.
엘리베이터 사용 실태 조사를 안내하려고
지문에 없는 내용 엘리베이터 사용 실태를 조사한다는 내용은 없습니다. 방송에서는 엘리베이터가 고장 난 사실과 수리 일정, 수리 중 이용 방법을 설명합니다.
이 유형을 푸는 방법
목적을 묻는 듣기에서는 인사나 화자 소개에 오래 머물지 말고, 안내의 목적을 직접 밝히는 표현에 주목하시면 좋습니다. 이 지문에서는 “This announcement is to inform...”이 핵심 단서입니다. 뒤이어 나오는 시간 정보가 무엇에 관한 것인지 확인해 그 목적을 구체화하세요. 계단 이용 안내와 사과는 중심 목적이 아니라 수리 일정 공지에 따라 덧붙은 내용입니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Hello, everyone at Philston High School.
Philston 고등학교의 여러분, 안녕하세요.
인사말로, 문장 성분을 갖춘 완전한 문장이라기보다 청중을 부르는 표현입니다. at Philston High School은 인사 대상인 everyone을 구체적으로 밝혀 줍니다.
This is Principal Jackson.
저는 교장 Jackson입니다.
주어는 This이고 동사는 is입니다. This is는 전화나 방송에서 화자를 소개할 때 쓰는 표현입니다.
문장구조 This is는 화자를 소개할 때 쓰이는 기본적인 문장 구조입니다.
This announcement is to inform students and staff of the school elevator repair schedule. 정답 근거
이 안내는 학생들과 교직원에게 학교 엘리베이터 수리 일정을 알리기 위한 것입니다.
주어는 This announcement이고 동사는 is입니다. is to inform은 ‘알리기 위한 것이다’라는 뜻으로 안내의 목적을 나타내며, inform의 대상은 students and staff입니다.
to 부정사 is to inform의 to부정사는 안내의 목적을 나타냅니다.
As you know, the school elevator stopped working yesterday.
여러분도 알다시피, 학교 엘리베이터가 어제 작동을 멈췄습니다.
As you know는 ‘여러분도 알다시피’라는 삽입 표현입니다. 주절의 주어는 the school elevator이고 동사 stopped working은 ‘작동을 멈췄다’라는 뜻입니다.
시제 · 과거 stopped는 어제 일어난 일을 나타내는 과거형입니다.
동명사 working은 stopped의 목적어 역할을 하는 동명사입니다.
It’s scheduled to be repaired starting at 1 p.m. this afternoon.
그것은 오늘 오후 1시에 수리를 시작할 예정입니다.
주어 It은 앞 문장의 the school elevator를 가리키고, 동사는 is scheduled입니다. to be repaired는 수리될 예정임을 나타내며, starting at 1 p.m.은 수리 시작 시각을 덧붙입니다.
능동태, 수동태 · 수동태 to be repaired는 엘리베이터가 수리를 받는다는 수동태입니다.
to 부정사 scheduled to는 일정이나 예정된 일을 나타내는 표현입니다.
The repair is expected to take about 3 hours.
수리에는 약 3시간이 걸릴 것으로 예상됩니다.
주어는 The repair이고 동사는 is expected입니다. to take about 3 hours는 예상되는 내용을 나타내며, 여기서 take는 ‘시간이 걸리다’라는 뜻입니다.
to 부정사 to take는 is expected 뒤에서 예상되는 내용을 나타냅니다.
능동태, 수동태 · 수동태 is expected는 ‘예상된다’라는 뜻의 수동태입니다.
In the meantime, you’ll have to continue using the stairs.
그동안 여러분은 계단을 계속 이용해야 합니다.
In the meantime은 수리 중인 기간을 가리킵니다. 주어는 you이고 have to continue using은 ‘계속 이용해야 한다’라는 뜻입니다.
조동사 have to는 해야 할 일을 나타냅니다.
동명사 using은 continue의 뒤에 와서 계속할 행동을 나타냅니다.
Once again, please be aware that the school elevator will be undergoing repairs from 1 p.m. to about 4 p.m. today. 정답 근거
다시 한번, 학교 엘리베이터가 오늘 오후 1시부터 약 4시까지 수리를 받을 예정임을 알아 두시기 바랍니다.
please be aware that 뒤에 안내 내용이 이어집니다. that절의 주어는 the school elevator이고 동사는 will be undergoing이며, from 1 p.m. to about 4 p.m. today가 수리 시간을 나타냅니다.
문장구조 · 접속사 that은 be aware의 뒤에 안내할 내용을 이끄는 접속사입니다.
시제 · 미래 will be undergoing은 오늘 예정된 수리를 나타냅니다.
We’ll announce when the elevator is running again.
엘리베이터가 다시 운행되면 알려 드리겠습니다.
주절의 주어는 We이고 동사는 will announce입니다. when절은 엘리베이터가 다시 운행되는 때를 나타내며, 그 절의 주어는 the elevator, 동사는 is running입니다.
문장구조 · when when은 엘리베이터가 다시 운행되는 때를 나타내는 절을 이끕니다.
Sorry for the inconvenience.
불편을 드려 죄송합니다.
Sorry for는 사과를 나타내는 표현입니다. 주어와 동사가 생략된 짧은 사과 표현으로 이해하시면 됩니다.
문장구조 주어와 동사가 생략된 간결한 사과 표현입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.