명사와 가짜 동사를 가리키는 화살표

to는 전치사입니다. 그런데 뒤에 동사원형이 붙는 경우가 많아서 학생들을 자주 헷갈리게 합니다.

Albert Einstein은 이렇게 말했습니다.

Make things as simple as possible, but not simpler. (모든 것을 가능한 한 단순하게 만들어라. 그러나 더 단순하게 만들지는 마라.)

이 기준으로 보면, to의 수많은 사용법은 딱 세 가지 역할로 정리됩니다.

1. 방향을 가리키는 to

go to school

walk to the door

a mile to the south

access to information

key to success

according to the user

to는 뒤에 오는 명사를 가리킵니다. 

2. 가짜 동사를 표시하는 to

문장에 동사는 하나입니다. 그러나 말을 하다 보면 동사의 의미를 하나 더 쓰고 싶어지는 순간이 옵니다. 그때 사용하는 것이 바로 가짜 동사입니다. 즉, to는 뒤에 오는 가짜 동사를 표시하는 신호입니다. (‘가짜 동사’는 피이쉐어 영어 peshare.com에서 만든 학습용 표현입니다. 문법책에서는 보통 ‘to부정사’라고 부릅니다.)

I came to help you.

Many students want to study abroad.

She decided to leave early.

We had an opportunity to make a difference.

Reading gives us the ability to understand others.

Everyone needs a way to spend time wisely.

Children are able to learn quickly.

He is likely to be late.

This idea is difficult to imagine.

It is important to recognize the problem.

여기서 help, study, leave뿐 아니라 make, understand, spend, learn, be, imagine, recognize도 모두 동사원형입니다. 동사원형은 그 자체로는 동사로 사용할 수 없습니다. 동사는 반드시 시간을 나타내야 합니다. 그러나 가짜 동사는 시간을 나타내지 않습니다. to로 뒤에 가짜 동사가 온다고 표시도 하고, 가짜 동사 자체는 동사원형의 모양을 띠게 하여 헷갈리지 않게 합니다.

가짜 동사란 표현이 이해하기 쉽습니다

학생들이 가장 많이 틀리는 문장은 다음과 같습니다.

I want go home. (X)
I decided study harder. (X)

이 문장들이 만들어지는 이유는 단 하나입니다. 학생들이 한 문장에 동사가 여러 개 올 수 있다고 무의식적으로 믿고 있기 때문입니다. 하지만 영어는 그렇지 않습니다. 접속사로 새로운 문장이 연결된 경우가 아니라면, 한 문장에 동사는 하나여야 합니다. 이미 want, decide 같은 진짜 동사가 존재하면 그 뒤의 동사는 동사가 될 수 없습니다. 그래서 to를 붙여 가짜 동사로 강등하는 것입니다.

동사원형은 동사가 아니다

help, study, leave는 사전에서는 동사입니다. 그러나 문장 안에서는 시간을 담지 못하면 동사가 될 수 없습니다.

He help me yesterday. (X)
She study hard last night. (X)

동사는 반드시 시간을 나타내야 합니다. 그래서 진짜 동사는 help가 아니라 helped, study가 아니라 studied가 되어야 합니다. to 뒤에 오는 help, study, leave는 시간을 가질 수 없기 때문에 동사가 아니라 동사의 원래 모양일 뿐입니다. 영어는 이렇게 쓰이도록 구조가 만들어져 있습니다. 그래서 to는 뒤에 가짜 동사가 온다는 표시로 사용합니다.

[참고] to까지만 외우지 말고, to 뒤에 무엇이 오는지 함께 기억하세요

look forward to까지만 외우면, 뒤에 명사가 와야 하는지 가짜 동사가 와야 하는지 헷갈리게 됩니다. 숙어처럼 보이는 덩어리 표현도 to 뒤에 무엇이 붙는지까지 함께 기억하는 것이 좋습니다.

look forward to + N: ~을 기대하다

used to + []: 예전에 ~하곤 했다

be used to + N: ~에 익숙하다

be used to + []: ~하는 데 사용되다

이렇게 정확히 기억해 두면, We are looking forward to seeing you soon.같은 문장도 훨씬 쉽게 만들 수 있습니다.

3. 특이하게 사용되는 to — 방향의 왕복

run to and fro (이리저리 뛰다)

from time to time (때때로)

face to face (얼굴을 마주보고)

여기서도 to의 본질은 변하지 않습니다. 여전히 방향입니다. 다만 이 방향이 한쪽에서 끝나지 않고 서로를 향해 오가며 반복될 뿐입니다.

[to 해석 스위치 – 머릿속 자동 질문]

to를 보는 순간, 뜻부터 찾지 마십시오. 다음 질문만 자동으로 떠올리십시오.

이 to는 지금 무엇을 가리키고 있는가?

명사를 향한 방향인가?

가짜 동사를 표시하고 있는가?

서로 오가는 방향인가?

이 세 질문 중 하나에 체크가 되면, to 해석은 이미 끝난 것입니다.

[참고]

to + 동사원형이 주어로 쓰이는 문장은 실제 수능 기출에도 여러 번 나왔습니다.

To be courageous under all circumstances requires strong determination. (2011 수능)

To say that we need to curb anger and our negative thoughts and emotions does not mean that we should deny our feelings. (2013 수능)

To give a long chronological account of work or procedures is normally appropriate only when the essential point of the paper is the chronological sequence. (2017 수능)

문법적으로 틀린 표현은 아닙니다. 그러나 현대 영어의 일상 대화나 일반적인 글쓰기에서 흔히 쓰이는 기본 구조도 아닙니다. 보통 이런 표현은 문어적이고 형식적인 말투처럼 들립니다. 하지만 수능 지문에서 등장할 수 있으므로, 문장 구조를 파악하는 용도로는 알아두어야 합니다.

To understand this theory takes time. (비추천)

To communicate clearly is important. (비추천)

이런 구조는 문법적으로는 가능하지만, 실제 표준 영어를 기준으로 하면 중심 구조로 익힐 필요는 없습니다. 현대 영어는 이런 표현보다 it을 앞에 세우거나, 더 직접적인 절과 동사를 쓰는 방식을 더 자주 사용하기 때문입니다.

It takes time to understand this theory. (추천)

It is important to communicate clearly. (추천)

현대 표준 영어에서는 보통 이렇게 씁니다.

[심층 사고 훈련 : Deep Dive]

Q. 다음 문장이 틀린 이유를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가요?

I want go home. (X)

정답: 한 문장에 시간을 담은 '진짜 동사'를 두 개 쓰려고 했기 때문입니다.

해설: 영어 문장은 동사가 하나만 허용됩니다. 이미 want라는 진짜 동사가 자리를 잡고 있으므로, go를 쓰고 싶다면 반드시 그 앞에 to를 붙여 "이건 동사 모양을 빌렸을 뿐, 가짜 동사야"라고 깃발 표시를 해주어야 합니다. I want to go home. (O)

[1초 스피드 체크 : Speed Check]

▶ 다음 문장들을 읽고, to가 하는 진짜 역할에 1초 만에 체크해 보세요.

1. go to school vs decide to leave

Q. 문장에서 to를 보자마자 가장 먼저 해야 할 생각은?

[  ] A. to 자체의 뜻이 '~로'인지, '~하는 것'인지 한국어로 번역해 본다.

[  ] B. to 뒤에 명사(방향)가 오는지, 동사원형(가짜 동사)이 오는지 확인한다.

정답: B / [해설] to의 본질은 화살표입니다. 뒤에 명사(school)가 오면 '그곳을 향한 방향'이고, 동사원형(leave)이 오면 '가짜 동사'가 온다는 표시일 뿐입니다. to 자체의 뜻을 고민할 필요가 없습니다.

2. from time to time / face to face

Q. 이 표현들에서 to의 본질은 무엇일까요?

[  ] A. 서로를 향해 오가는 '방향(왕복)'

[  ] B. 논리적 이유 없이 그냥 무작정 외워야 하는 '숙어'

정답: A / [해설] 억지로 외워야 하는 숙어처럼 보이지만, 핵심은 여전히 화살표(방향)입니다. 한쪽으로만 쭉 가는 것이 아니라, 이쪽저쪽 서로를 향해 오가는 방향을 나타낼 뿐입니다.

3. To communicate clearly is important.

Q. 문법적으로는 맞지만, 현대 영어의 일상 대화나 일반적인 글쓰기에서는 왜 다소 어색하게 느껴질까요?

[ ] A. to + 동사원형을 문장 맨 앞 주어로 세운 구조이기 때문이다.
[ ] B. 문장에 시간을 담은 진짜 동사가 없기 때문이다.

정답: A / [해설] 문법적으로는 맞습니다. 그러나 현대 영어에서는 to + 동사원형을 문장 맨 앞 주어로 세우는 구조가 자주 쓰이는 기본형은 아닙니다. 실제 회화나 글에서는 다음과 같이 쓰는 편이 훨씬 자연스럽습니다.

It is important to communicate clearly.

[심층 사고 훈련 : Deep Dive]

Q. 다음 문장이 틀린 이유는 무엇일까요?

I look forward to see your great ideas. (X)

정답: 여기서 to는 가짜 동사를 표시하는 용도가 아니라, 방향을 가리키는 전치사이기 때문입니다.

해설: 방향을 가리키는 전치사 to 뒤에는 동사원형이 아니라 명사(또는 명사 역할을 하는 seeing)가 와야 합니다.  무작정 'to + 동사원형'으로만 뭉뚱그려 외우면 이런 함정에 빠지기 쉽습니다. 숙어처럼 보이는 덩어리 표현도 to 뒤에 무엇이 붙는지까지 함께 기억해야 합니다.

이제 위에서 배운 내용을 실전에 적용해 봅시다. 다음 기출 문장들을 읽으며 to를 볼 때마다 뜻을 찾으려 멈추지 말고, "이 화살표가 지금 명사를 향하고 있는지, 아니면 가짜 동사를 달고 오는지" 머릿속으로 0.001초 만에 스위치를 켜보세요.

[기출 문장 1: 명사를 향하는 화살표]

Please turn this in to my office by the end of this week.

사고의 흐름

to를 보는 순간, 우리는 반사적으로 그 뒤를 봐야 합니다.

to my office : to 뒤에 '나의 사무실'이라는 명사(장소)가 왔네요. 그렇다면 이 to는 고민할 필요도 없이 '방향을 가리키는 화살표'입니다. "이것(this)을 제출해라(turn in), 어디로? 내 사무실로(to my office)." to를 '~로'라고 촌스럽게 번역하기 전에, 서류가 내 사무실을 향해 날아오는 이동 방향의 이미지를 머릿속에 찰칵 그리세요. 이것이 전부입니다.

[기출 문장 2: 가짜 동사를 표시]

Therefore, I am encouraging you to submit a proposal for a new club that you would like to create.

사고의 흐름

한 문장에 to가 두 번이나 나옵니다. 뒤에 무엇이 오는지 볼까요?

to submit : 제출하다

to create : 만들다

둘 다 명사가 아니라 동사원형입니다. 스위치를 켜세요! 이 문장의 진짜 동사는 이미 앞쪽에(am encouraging, would like) 자리를 잡고 있습니다. 영어는 한 문장에 진짜 동사를 두 개 쓸 수 없죠. 그래서 이 to는 "주의! 지금부터 나오는 submit과 create는 시간을 담은 진짜 동사가 아니라, 행동의 원래 모양만 빌려온 '가짜 동사'입니다!"라고 깃발을 흔드는 표시일 뿐입니다. 제출하기를(to submit), 만들기를(to create)처럼 행동의 덩어리로 묶어서 훌쩍 넘어가면 됩니다.

[기출 문장 3: 장소가 아닌 명사를 향하는 화살표]

Standard English allows access to certain educational and economic opportunities.

사고의 흐름

to를 보는 순간, 우리는 반사적으로 그 뒤를 봐야 합니다.

access to certain educational and economic opportunities: to 뒤에 opportunities라는 명사가 왔습니다.

즉, to는 꼭 장소만 가리키는 것이 아닙니다. 뒤에 명사만 오면 됩니다. to는 그 명사를 콕 가리키는 화살표입니다.

[기출 문장 4: to까지만 외우면 틀리는 표현]

I look forward to seeing your great ideas.

사고의 흐름

이 문장은 학생들이 정말 자주 틀립니다. 이유는 look forward to까지만 외워 놓고, 그 뒤를 끝까지 보지 않기 때문입니다.

to seeing : 여기서 to 뒤에 가짜 동사가 온 것이 아닙니다. seeing은 여기서 보는 것이라는 뜻의 명사입니다. 즉, 이 문장을 볼 때는 look forward to를 하나로 외우고 끝낼 것이 아니라, look forward to + N이라고 기억해야 합니다. 

[기출 문장 5: 같은 used to처럼 보여도 완전히 다르다]

Clara used to be a talented swimmer.

In this modern world, people are not used to living with discomfort.

사고의 흐름

이 두 문장은 겉으로 보면 둘 다 used to가 들어 있습니다. 전혀 다른 구조입니다. 먼저 첫 번째 문장을 봅시다.

used to be: 여기서 to 뒤에는 be라는 가짜 동사가 옵니다. 즉, 이것은 used to + [] 구조입니다. 

이제 두 번째 문장을 봅시다.

used to living with discomfort: 여기서 to 뒤에 가짜 동사가 오지 않았습니다. living with discomfort에서 living은 명사입니다.

[기출 문장 6: 의문사 뒤에서도 to는 가짜 동사를 표시한다]

I would like to know how to sign up for the club.

사고의 흐름

이 문장에는 to가 두 번 나옵니다. 먼저 would like to know의 to를 보세요. 뒤에 know라는 동사원형이 왔습니다. 그러므로 가짜 동사를 표시하는 to입니다. 이제 how to sign up의 to를 보세요. 여기서도 뒤에 sign up이라는 동사원형이 왔습니다. 그러므로 이것도 역시 가짜 동사를 표시하는 to입니다.