교과서 › 중3 · NE능률 (김성곤) 영어 3 · 4과
4과 · My Roles in Society
사회 속 나의 역할 — 반 연극 준비에서 말없이 두 무리를 이어 준 친구와, 이끄는 사람만큼 잇는 사람도 소중하다는 깨달음
독해
The Friend in the Middle · 318 낱말 · 문제 8개
먼저 풀고, 다 푼 뒤에 해석과 끊어 읽기를 봅니다.
해석 · 끊어 읽기는 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
단어
이 단원의 단어 15개를 예문 속 뜻으로 묻습니다.
풀기단어 보기
- perform
- blame
- schedule
- follow
- stage
- wonder
- row
- audience
- path
- connect
- lead
- seat
- repair
- doubt
- relief
뜻과 예문은 문제를 모두 푼 뒤에 보입니다.
말하기
A 와 B 는 같은 반 친구입니다. A 는 걱정스러워 보이는 B 에게 'What's the matter?'나 'What's wrong?'으로 무슨 일인지 묻고, B 는 고민의 까닭을 말합니다. A 는 도울 방법을 말하며 'I'm sure that …'이나 'I have no doubt that …'으로 일이 잘 풀릴 것이라는 확신을 나타냅니다. 6~8번 주고받으세요. (6~8번 주고받기)
인공지능 회화로 연습본보기 대화 (먼저 말해 본 뒤에 펼치세요)
A: You keep checking your bag. What's wrong?
B: I can't find the library book that I borrowed last week. It's due today.
A: Oh no. Did you leave it somewhere at school?
B: I'm not sure. I wonder if someone took it by mistake.
A: Did you check the lost-and-found box near the gym? I'm sure that someone found it.
B: Not yet. Do you think it might be there?
A: I have no doubt that it's there. Lost books are usually taken to that box.
B: Thanks. I'll check it right after lunch.
작문
짝 한 사람의 장점을 소개하는 글을 쓰세요. 그 친구의 장점이 무엇인지, 그 장점이 드러난 일 하나, 그 장점이 반이나 모둠에 어떤 도움이 되는지를 밝히고, if 로 넣는 질문(I wonder if … / We wondered if …)과 조동사 + 수동(can be seen · should be done 같은 꼴)을 한 번 이상씩 쓰세요. (70~100 낱말)
인공지능 작문으로 쓰기본보기 글 (먼저 써 본 뒤에 펼치세요)
I would like to introduce my partner, Sion. Her greatest strength is that she stays calm. Last month, our group's model bridge cracked the night before the science fair. We all wondered if it could be fixed in time. Sion did not blame anyone. She said, "The broken parts should be glued first, and the paint can be added later." Thanks to her plan, the bridge was ready by morning. Her calm help is easy to miss, but our group cannot work well without it. I wonder if every group has a friend like her.
이 단원의 글과 문제는 교과서의 주제와 핵심 문법에 맞추어 새로 쓴 것입니다. 푼 결과는 실력과 오늘 할 공부에 반영됩니다.