교과서 › 중1 · 천재교과서 (이상기) 영어 1 · 6과
6과 · The Beauty of Art
한 반이 교실 벽에 함께 꾸민 '마음 색깔 벽' — 친구들이 고른 색과 그 까닭
독해
Colors of Our Feelings · 229 낱말 · 문제 8개
먼저 풀고, 다 푼 뒤에 해석과 끊어 읽기를 봅니다.
풀기
해석 · 끊어 읽기는 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
단어
이 단원의 단어 15개를 예문 속 뜻으로 묻습니다.
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단어 보기
- plain
- square
- choice
- express
- calm
- mix
- anger
- several
- leaf
- weak
- mean
- real
- tiny
- cute
- whole
뜻과 예문은 문제를 모두 푼 뒤에 보입니다.
문법
핵심 문법: 문장을 명사로 만드는 that · to []를 고르는 동사, ~ing를 고르는 동사
문제 12개를 풉니다.
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듣기
대화를 듣고 문제 3개를 풉니다. 소리를 켜 주세요.
풀기
대본과 해석은 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
말하기
학교 작품 전시를 보며 두 친구가 작품에 대한 의견을 나눕니다. A 는 'I think it's …'로 한 작품에 대한 의견을 말하고, B 는 'I think so, too.'로 동의하거나 'I don't think so.'로 반대한 뒤 그 까닭을 말합니다. 동의와 반대를 한 번 이상씩 하고, 6~8번 주고받으세요. (6~8번 주고받기)
인공지능 회화로 연습
본보기 대화 (먼저 말해 본 뒤에 펼치세요)
A: Look at this clay cat. I think it's really cute.
B: I think so, too. Its big eyes are funny.
A: I think it's the best work in the show.
B: I don't think so. I like the photo of the rainy street more.
A: Why do you like it?
B: I think the colors of the umbrellas are beautiful.
A: Oh, you're right. They look like flowers on the street.
B: Let's tell our art teacher about these two works.
작문
교실이나 학교에 있는 그림 · 사진 · 만들기 작품 하나를 골라 짧은 감상문을 쓰세요. 무엇을 나타낸 작품인지, 어떤 색과 모양이 보이는지, 만든 사람이 무엇을 나타내고 싶었다고 생각하는지, 그리고 내 느낌을 차례대로 쓰세요. I think that … 문장과, want · hope · decide 뒤에 to [] 를 쓴 문장을 각각 한 번 이상 넣으세요. (40~80 낱말)
인공지능 작문으로 쓰기
본보기 글 (먼저 써 본 뒤에 펼치세요)
In our school library, there is a painting of a small boat on a gray sea. A student in the art club painted it last year. The sky is dark, but the boat has a bright red sail. I think that the artist wanted to show hope during a hard time. The little boat looks brave to me. I think that this painting is simple but strong. I hope to see more of her paintings soon.
이 단원의 글과 문제는 교과서의 주제와 핵심 문법에 맞추어 새로 쓴 것입니다. 푼 결과는 실력과 오늘 할 공부에 반영됩니다.