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교과서 › 고3 · YBM (신정현) 영어 독해와 작문 · 2과

2과 · Small Actions, Big Difference

작은 실천이 만드는 큰 차이 — 달리며 쓰레기를 줍는 플로깅의 시작(설명), 하천 둑길에서 플로깅을 시작해 공책에 기록하며 이어 간 반 친구들(수필), 작은 실천을 제안하는 글 쓰기와 고쳐 쓰기

독해

One Bend at a Time · 525 낱말 · 문제 8개
먼저 풀고, 다 푼 뒤에 해석과 끊어 읽기를 봅니다.

풀기
해석 · 끊어 읽기는 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.

단어

이 단원의 단어 15개를 예문 속 뜻으로 묻습니다.

풀기
단어 보기
  • pace
  • defeat
  • jog
  • scatter
  • blend
  • phrase
  • resort
  • recruit
  • dull
  • continent
  • routine
  • inspire
  • receipt
  • modest
  • persist
뜻과 예문은 문제를 모두 푼 뒤에 보입니다.

작문

학생회 소식지의 '함께해요' 칸에 실을 글로, 우리 학교의 모두가 해 볼 수 있는 작은 실천 하나를 제안하세요. 글은 제안을 밝히는 주제문 하나와 그것을 뒷받침하는 까닭 셋으로 짭니다. ① 생각 모으기: 학교에서 날마다 보는 작은 문제를 낱말로 적고, 한 사람이 몇 초나 몇 분 만에 할 수 있는 실천을 하나 고릅니다. ② 개요: '무엇을 하자는지 밝히는 주제문 → 까닭 셋(하기 쉬움 · 모이면 커짐 · 남이 보고 따라 함, 까닭마다 구체적인 장면 하나) → 학생회에 바라는 일을 밝히는 맺음'의 차례로 짭니다. ③ 초안: 140~180 낱말로 씁니다. ④ 스스로 점검: 주제문이 글 첫머리에 있는가, 까닭 셋이 저마다 주제문을 뒷받침하고 구체적인 장면을 갖추었는가, 까닭을 First · In addition · Finally 같은 연결어로 이었는가를 확인하고 고칩니다. 조사하지 않은 숫자를 사실처럼 지어내어 쓰지 마세요. (140~180 낱말)

인공지능 작문으로 쓰기
본보기 글 (먼저 써 본 뒤에 펼치세요)
I propose that every class at our school switch off its ceiling lamps and projector each time the classroom sits unused. First, this action takes almost no effort. The last student to leave for lunch or a gym class only needs to press two buttons by the door, which takes less than five seconds. In addition, the savings would add up over time. Our school has more than thirty classrooms, and many of them sit empty for at least an hour each day, so even a tiny change in each room could noticeably lower the school's electricity bill. Finally, the habit is easy for others to notice and copy. If one class posts a bright reminder card beside its door, students walking by will see it, and younger students may start the same practice in their own rooms. For these three reasons, I hope our council members will invite every class to try this small step for one month and then share the results.

이 단원의 글과 문제는 교과서의 주제와 핵심 문법에 맞추어 새로 쓴 것입니다. 푼 결과는 실력과 오늘 할 공부에 반영됩니다.