교과서 › 고2 · YBM (박준언) 영어Ⅱ · 3과
3과 · Living With Viruses
질병과 건강에 대한 과학 지식 — 두 산과 병동의 사망 차이에서 손이 병을 옮긴다는 것을 알아내고 손 씻기로 사망을 크게 줄였으나 살아 있는 동안 인정받지 못한 의사 제멜바이스, 손에 묻은 세균을 기르는 생물 실험, 건강 정보 글을 요약하는 글
독해
The Lesson of the Two Wards · 395 낱말 · 문제 8개
먼저 풀고, 다 푼 뒤에 해석과 끊어 읽기를 봅니다.
풀기
해석 · 끊어 읽기는 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
단어
이 단원의 단어 15개를 예문 속 뜻으로 묻습니다.
풀기
단어 보기
- maternity
- infection
- colleague
- autopsy
- conclude
- particle
- chemical
- physician
- persuade
- impose
- reject
- harsh
- organism
- sterile
- colony
뜻과 예문은 문제를 모두 푼 뒤에 보입니다.
문법
핵심 문법: to have pp · what = the thing that
문제 12개를 풉니다.
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듣기
대화를 듣고 문제 3개를 풉니다. 소리를 켜 주세요.
풀기
대본과 해석은 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
말하기
A 는 학교 요리 동아리에 새로 들어온 학생이고, B 는 동아리 부장입니다. A 는 안전 수칙 종이에 나온 낱말의 뜻을 'What does … mean?'으로 묻고, B 는 'It means …'로 뜻을 풀어 준 뒤 'Make sure you don't …'로 조심할 일을 경고합니다. 6~8번 주고받으세요. (6~8번 주고받기)
인공지능 회화로 연습
본보기 대화 (먼저 말해 본 뒤에 펼치세요)
A: The safety sheet mentions "cross-contamination." What does this term mean?
B: It means germs move from one food to another, for example from raw chicken to fresh vegetables.
A: How can we prevent that?
B: Use the red cutting board only for raw meat. Make sure you don't cut salad vegetables on it.
A: I see. And what does "thaw" mean on this recipe card?
B: It means letting frozen food become soft again. We thaw meat slowly in the refrigerator.
A: Can I leave it on the counter instead?
B: No. Make sure you don't thaw meat on the counter, and use soap on your hands right after you handle it.
작문
학교 보건 소식지에 실린 건강 정보 글 한 편을 정하고(지어낸 글이면 첫 문장에서 밝히세요), 그 글을 한 문단으로 요약하세요. 글의 제목과 다룬 물음, 글이 전한 중요한 사실 두세 가지, 글쓴이가 가장 힘주어 말한 점을 차례대로 쓰세요. 앞선 때의 일을 전하는 to have pp(be said · reported to have pp)와, 힘주어 말하는 What … is that … 을 한 번 이상씩 쓰세요. 실제 사람이나 기관의 이름은 쓰지 마세요. (100~140 낱말)
인공지능 작문으로 쓰기
본보기 글 (먼저 써 본 뒤에 펼치세요)
The article I am summarizing, "Clean Hands, Clean Bread," appeared in an imaginary school health newsletter. It asks how much a quick wash with soap really matters. A science class is reported to have touched three slices of bread in different ways: one with unwashed hands, one with freshly washed hands, and one with gloves. Each slice was then sealed in a plastic bag for a week. According to the article, mold covered most of the first slice, while the other two stayed almost clean. The class is said to have repeated the test twice and gotten the same result. What the writer stresses most is that the germs on our hands are invisible but real. The article ends by urging students to wash with soap before every meal.
이 단원의 글과 문제는 교과서의 주제와 핵심 문법에 맞추어 새로 쓴 것입니다. 푼 결과는 실력과 오늘 할 공부에 반영됩니다.
