교과서 › 고2 · YBM (박준언) 영어Ⅰ · 5과
5과 · Into the Universe
우주로 간 곰벌레 — 2007년 유럽우주국 임무의 TARDIS 실험에서 우주의 진공과 태양 자외선에 드러났다가 살아 돌아온 곰벌레와, 몸의 물을 거의 다 내보내고 멈추는 툰 상태
독해
Water Bears in Open Space · 408 낱말 · 문제 8개
먼저 풀고, 다 푼 뒤에 해석과 끊어 읽기를 봅니다.
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해석 · 끊어 읽기는 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
단어
이 단원의 단어 15개를 예문 속 뜻으로 묻습니다.
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단어 보기
- damp
- cling
- moist
- harsh
- pond
- vacuum
- radiation
- endure
- orbit
- ultraviolet
- revive
- contrast
- metabolism
- exaggeration
- soak
뜻과 예문은 문제를 모두 푼 뒤에 보입니다.
문법
핵심 문법: as if + 과거 모양: 사실이 아닌 비유 · 문장을 대신하는 so, not, do so
문제 12개를 풉니다.
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듣기
대화를 듣고 문제 3개를 풉니다. 소리를 켜 주세요.
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대본과 해석은 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
말하기
A 와 B 는 학교 과학 사진 공모전에 낼 현미경 사진 한 장을 함께 고르는 과학 동아리 회원입니다. A 는 'Don't you think so?'로 자기가 고른 사진에 B 도 동의하는지 묻고, B 는 'To give you an example, …'으로 다른 사진이 더 나은 까닭을 예를 들어 말합니다. 두 사람은 어느 사진을 낼지 정합니다. 6~8번 주고받으세요. (6~8번 주고받기)
인공지능 회화로 연습
본보기 대화 (먼저 말해 본 뒤에 펼치세요)
A: I think we should enter this photo of the onion skin cells. The colors are so bright. Don't you think so?
B: They're bright, but I prefer the photo of the pollen grains. It shows more detail.
A: Really? What makes it better?
B: To give you an example, you can see the tiny spikes on each grain, and every edge is sharp.
A: That's true. In the onion photo, a few cells look blurry. The judges might notice that. Don't you think so?
B: Probably. To give you another example, the pollen photo has a clear scale bar, so viewers can tell how small the grains are.
A: Good point. Let's enter the pollen photo, then.
B: Great. I'll write a short caption for it tonight.
작문
청소년이 혹독한 환경에서 살아남는 생물을 연구하며 우주 생물학을 배우는 가상의 여름 연구 캠프가 있다고 생각하고, 그 캠프에 지원하는 자기소개서를 캠프 담당자에게 쓰세요. ① 지원하는 까닭, ② 내가 그동안 해 온 관찰이나 공부, ③ 캠프에서 배우고 싶은 것을 차례대로 쓰세요. 사실이 아닌 것을 마치 그런 것처럼 견주는 as if + 과거 모양(as if it were …)과, 앞에 나온 동사 덩어리를 되풀이하지 않고 대신하는 do · does · did(do so)를 한 번 이상씩 쓰세요. 실제 사람이나 기관의 이름은 쓰지 마세요. (100~140 낱말)
인공지능 작문으로 쓰기
본보기 글 (먼저 써 본 뒤에 펼치세요)
Dear Camp Director,
I would like to join your summer research camp in astrobiology. For about a year, I have been studying the tiny animals that live in the moss around my school. When I examine a dried one with my microscope, it looks as if it were a speck of dust, yet a single drop of water brings it back to life. Few of my friends spend their weekends collecting moss, but I do, and I record every sample in a notebook. My notes are still simple, though, and I want to learn how real researchers design careful experiments. At your camp, I hope to test how living things respond to heat, cold, and dryness. I would treat each experiment as if it were my own discovery.
Respectfully,
A young moss collector
이 단원의 글과 문제는 교과서의 주제와 핵심 문법에 맞추어 새로 쓴 것입니다. 푼 결과는 실력과 오늘 할 공부에 반영됩니다.
