교과서 › 고2 · 미래엔 (김성연) 영어Ⅰ · 3과
3과 · Going Digital for a Digital World
디지털 세상으로 — 사람들의 몇 초로 옛 책과 신문을 디지털로 옮긴 CAPTCHA · reCAPTCHA, 학교 옛 신문을 스캔하는 동아리, 생활 속 디지털 기술이 일하는 방식을 설명하는 글
독해
Small Puzzles That Saved Old Pages · 415 낱말 · 문제 8개
먼저 풀고, 다 푼 뒤에 해석과 끊어 읽기를 봅니다.
풀기
해석 · 끊어 읽기는 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
단어
이 단원의 단어 15개를 예문 속 뜻으로 묻습니다.
풀기
단어 보기
- colleague
- scan
- fade
- accurate
- launch
- generate
- random
- transform
- preserve
- identical
- submit
- distort
- accumulate
- decade
- highlight
뜻과 예문은 문제를 모두 푼 뒤에 보입니다.
문법
핵심 문법: 전치사 뒤에는 ~ing · whether, if로 넣는 질문
문제 12개를 풉니다.
풀기
듣기
대화를 듣고 문제 3개를 풉니다. 소리를 켜 주세요.
풀기
대본과 해석은 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
말하기
A 는 학교 도서관 도우미이고, B 는 이번 주에 전학 온 학생입니다. A 는 'Let me introduce you to …'로 도서관의 디지털 기기 하나를 B 에게 소개하고, 두 사람은 'What do you think of …?'로 그 기기와 그것을 더 잘 쓰는 방법에 대해 서로의 의견을 묻습니다. 6~8번 주고받으세요. (6~8번 주고받기)
인공지능 회화로 연습
본보기 대화 (먼저 말해 본 뒤에 펼치세요)
A: Welcome to our library. Let me introduce you to the self-checkout machine beside the main desk.
B: Thanks. How does it work?
A: You lay your books on the tray, and the screen lists their titles almost instantly. Then you tap your student card.
B: Wow, that's simple. What do you think of it compared with checking out at the desk?
A: It saves time, but some students walk away without making sure that every title is listed.
B: I see. What do you think of putting a small sign above the tray?
A: Great suggestion. What do you think of drawing it yourself? You told me you enjoy art.
B: Gladly. I'll draw a rough sketch tonight, and you can tell me if it is clear enough.
작문
생활 속에서 쓰는 디지털 기술 하나를 골라, 그 기술이 일하는 방식을 설명하는 글을 한 문단으로 쓰세요. 인공지능을 쓰는 기술은 고르지 마세요. 그 기술이 무엇을 하는지, 어떤 차례로 일하는지, 쓰는 사람에게 어떤 도움을 주는지를 차례대로 쓰세요. 전치사 하나 뒤에 ~ing 둘을 and 로 이은 덩어리(by ~ing and ~ing)와, '~인지'를 뜻하는 if 덩어리(check if …)를 한 번 이상씩 쓰세요. (100~140 낱말)
인공지능 작문으로 쓰기
본보기 글 (먼저 써 본 뒤에 펼치세요)
The barcode scanner at a supermarket checkout looks simple, but it does several jobs in a fraction of a second. Each product carries a barcode, a row of black bars and white spaces of different widths that stands for a number. When the cashier passes an item over the scanner, a beam of light hits the code. The black bars absorb most of the light, while the white spaces reflect it back. By measuring the reflected light and turning the pattern into a number, the scanner identifies the product. The store's computer then looks up that number in its database and checks if the item is on sale that day. Thanks to this process, shoppers wait less in line, and the store can keep track of how many items remain on its shelves.
이 단원의 글과 문제는 교과서의 주제와 핵심 문법에 맞추어 새로 쓴 것입니다. 푼 결과는 실력과 오늘 할 공부에 반영됩니다.
