교과서 › 고1 · YBM (박준언) 공통영어1 · 3과
3과 · Embrace Diversity, Broaden Your Horizons
언어와 문화의 다양성 — 나라마다 다른 온전한 언어인 수어와, 한국수어를 국어와 같은 자격의 언어로 밝힌 한국수화언어법
독해
Languages for the Eyes · 358 낱말 · 문제 8개
먼저 풀고, 다 푼 뒤에 해석과 끊어 읽기를 봅니다.
해석 · 끊어 읽기는 문제를 모두 푼 뒤에 열립니다.
단어
이 단원의 단어 15개를 예문 속 뜻으로 묻습니다.
풀기단어 보기
- vocabulary
- imitate
- eyebrow
- convey
- distinct
- likewise
- declare
- status
- celebrate
- gesture
- communicate
- require
- citizen
- protect
- confuse
뜻과 예문은 문제를 모두 푼 뒤에 보입니다.
말하기
A 와 B 는 이번 학기에 짝이 된 언어 교환 친구입니다. A 는 'What do you think about …?'으로 언제 · 어디서 만나 어떻게 공부할지에 대한 B 의 생각을 묻고, B 는 'I'm interested in …'으로 먼저 배우고 싶은 것을 말합니다. A 도 자기가 배우고 싶은 것을 'I'm interested in …'으로 말해 보세요. 6~8번 주고받으세요. (6~8번 주고받기)
인공지능 회화로 연습본보기 대화 (먼저 말해 본 뒤에 펼치세요)
A: What do you think about meeting every Wednesday during lunch for our language exchange?
B: That works for me. I'm interested in learning Korean words for food first.
A: Good. What do you think about practicing them at the noodle shop near our school?
B: I love that idea. Then I could order lunch in Korean by myself.
A: In return, I'm interested in learning some everyday expressions in Spanish.
B: Sure. I'll teach you how to greet people and start a short conversation.
A: What do you think about recording each lesson so that we can review it later?
B: Great. Let's start this Wednesday and record our first lesson.
작문
우리말 관용 표현 하나를 골라 영어로 설명하는 글을 쓰세요. 그 표현이 무슨 뜻인지, 사전에서 확인한 유래가 무엇인지, 언제 쓰는지를 차례대로 쓰세요. 앞 문장의 결과를 덧붙이는 문장 뒤의 ~ing(…, making … / …, leaving …)와 지금까지 이어진 받는 쪽의 일 has · have been pp(… has been asked …)를 한 번 이상씩 쓰세요. (70~100 낱말)
인공지능 작문으로 쓰기본보기 글 (먼저 써 본 뒤에 펼치세요)
The Korean idiom "sichimireul tteda" literally means "to remove the sichimi." Long ago, those who hunted with hawks tied a small tag called a sichimi into the tail feathers of their birds to show who owned them. Some people secretly took the tag off another person's hawk, making the bird look like their own. Today, the idiom describes a person who acts as if he or she knows nothing about something. For example, my younger sister has been asked three times this week who ate my cookies, and each time she has removed the sichimi with a smile.
이 단원의 글과 문제는 교과서의 주제와 핵심 문법에 맞추어 새로 쓴 것입니다. 푼 결과는 실력과 오늘 할 공부에 반영됩니다.