When invited by her mother to go shopping after lunch, Ellen hesitantly replied, “Sorry, Mom. I have an English essay assignment I need to finish.”

점심을 먹은 뒤 쇼핑하러 가자는 어머니의 제안에 엘런은 망설이며 “죄송해요, 엄마. 끝내야 하는 영어 에세이 과제가 있어요.”라고 대답했습니다.

주절의 주어는 Ellen, 동사는 replied입니다. 문장 앞의 When invited by her mother는 ‘어머니의 초대를 받았을 때’라는 시간 표현으로, When she was invited에서 she was가 생략된 형태입니다.

분사 · pp When invited는 When she was invited에서 주어와 be동사가 생략된 수동 표현입니다.

Her mother persisted, “Come on! Your father’s birthday is just around the corner, and you wanted to buy his birthday present by yourself.”

어머니는 계속 권했습니다. “그러지 말고! 아빠 생일이 바로 코앞이고, 네가 직접 생일 선물을 사고 싶어 했잖아.”

주절의 주어는 Her mother, 동사는 persisted입니다. 직접화법 안에서는 아버지의 생일이 가까운 점과 엘런이 직접 선물을 사고 싶어 했던 점을 and로 연결합니다.

문장구조+ · and and는 아버지의 생일이 가까운 사실과 엘런이 직접 선물을 사고 싶어 했던 사실을 연결합니다.

Ellen suddenly realized that her father’s birthday was just two days away.

엘런은 아버지의 생일이 겨우 이틀 남았다는 것을 갑자기 깨달았습니다.

주어는 Ellen, 동사는 realized입니다. that 이하가 realized의 목적어 역할을 하며, 아버지의 생일이 이틀 남았다는 내용을 전달합니다.

문장구조+ · 절 that 이하의 절이 realized의 목적어로 쓰였습니다.

Ellen wanted to get a strawberry smoothie in the cafe, but it was sold out.

엘런은 카페에서 딸기 스무디를 사려고 했지만, 그것은 다 팔린 상태였습니다.

주어는 Ellen, 동사는 wanted입니다. but 뒤의 it은 딸기 스무디를 가리키며, 원하는 음료를 살 수 없었던 상황을 덧붙입니다.

문장구조+ · but but은 딸기 스무디를 원한 것과 그것이 매진된 상황을 대조합니다.

So she bought a yogurt smoothie instead.

그래서 엘런은 대신 요거트 스무디를 샀습니다.

주어는 she, 동사는 bought입니다. 여기서 she는 엘런이고, So는 딸기 스무디가 매진된 결과로 다른 음료를 샀음을 나타냅니다.

The cafe was not very busy for a Saturday afternoon, and Ellen settled at a large table to work on her assignment.

토요일 오후치고 카페는 그다지 붐비지 않았고, 엘런은 과제를 하려고 큰 테이블에 자리를 잡았습니다.

주어와 동사는 각각 The cafe was, Ellen settled입니다. to work on her assignment는 큰 테이블에 자리를 잡은 목적을 나타냅니다.

to 부정사 · to[] 뜻 (1) to work는 ‘과제를 하기 위해’라는 목적을 나타내는 to부정사입니다.

문장구조+ · and and는 카페가 붐비지 않았다는 사실과 엘런이 자리를 잡았다는 일을 연결합니다.

However, after a while, a group of students came in, and there weren’t any large tables left.

그러나 잠시 후 학생들이 한 무리 들어왔고, 남아 있는 큰 테이블은 하나도 없었습니다.

첫 절의 주어는 a group of students, 동사는 came in입니다. and 뒤에는 there weren’t가 동사로 오며, 큰 테이블이 더 이상 남아 있지 않았다는 뜻입니다.

there is there weren’t는 뒤에 나온 any large tables의 존재 여부를 나타내는 there 구문입니다.

One of them came over to Ellen’s table and politely asked, “Could you possibly move to that smaller table?”

그 학생들 중 한 명이 엘런의 테이블로 와서 “혹시 저 작은 테이블로 옮겨 주실 수 있나요?”라고 정중하게 물었습니다.

주어는 One of them, 동사는 came과 asked입니다. 질문 속 you는 말을 듣는 상대인 엘런을 가리킵니다.

조동사 · can/could Could you possibly는 상대에게 정중하게 가능 여부를 묻는 표현입니다.

Ellen replied, “It’s okay. I was just leaving anyway.”

엘런은 “괜찮아요. 어차피 막 떠나려던 참이었어요.”라고 대답했습니다.

주절의 주어는 Ellen, 동사는 replied입니다. 인용문 안의 I는 말하는 사람인 엘런을 가리킵니다.

She hurriedly gathered her assignment leaving the shoe bag behind under the table.

엘런은 급히 과제를 챙기면서 신발 가방은 테이블 아래에 두고 나왔습니다.

주어는 She, 동사는 gathered입니다. 문장 끝의 leaving the shoe bag behind는 엘런이 과제를 챙길 때 가방은 남겨 두었다는 상황을 덧붙입니다.

분사 · 분사구문 leaving 이하의 분사구문은 주어가 과제를 챙기면서 가방을 두고 나온 상황을 덧붙입니다.

Upon arrival at the shopping center, her mother inquired, “Ellen, have you decided what to buy for his birthday present?”

쇼핑센터에 도착하자 어머니가 “엘런, 아빠 생일 선물로 뭘 살지 정했니?”라고 물었습니다.

주절의 주어는 her mother, 동사는 inquired입니다. Upon arrival은 ‘도착하자’라는 시간 표현이고, 질문 속 his는 아버지를 가리킵니다.

문장구조+ · 전+명 Upon arrival은 전치사 upon과 명사 arrival이 결합하여 ‘도착하자’라는 시간 표현을 이룹니다.

She quickly replied, “I would like to buy him a pair of soccer shoes.”

엘런은 재빨리 “아빠에게 축구화 한 켤레를 사 드리고 싶어요.”라고 대답했습니다.

주어는 She, 동사는 replied입니다. 인용문 속 I는 말하는 사람인 엘런이고, him은 아버지를 가리킵니다.

조동사 · would like would like to는 ‘~하고 싶다’라는 뜻을 나타냅니다.

Ellen knew that her father had joined the morning soccer club recently and needed some new soccer shoes.

엘런은 아버지가 최근 아침 축구 모임에 가입했고 새 축구화가 필요하다는 것을 알고 있었습니다.

주어는 Ellen, 동사는 knew입니다. that 이하에서는 her father가 had joined와 needed의 공통 주어이며, 두 가지 사실이 and로 연결됩니다.

문장구조+ · and and는 아버지가 축구 모임에 가입한 일과 새 축구화가 필요한 일을 연결합니다.

She entered a shoe store and selected a pair of red soccer shoes.

엘런은 신발 가게에 들어가 빨간 축구화 한 켤레를 골랐습니다.

주어는 She이고 동사는 entered와 selected입니다. 두 동사의 주어는 같으며, 여기서 She는 엘런입니다.

문장구조+ · and and는 같은 주어가 한 두 행동인 가게에 들어간 일과 신발을 고른 일을 연결합니다.

After buying the present, she told her mother, “Mom, now, I’m going to do my assignment in the cafe while you are shopping.”

선물을 산 뒤 엘런은 어머니에게 “엄마, 이제 엄마가 쇼핑하시는 동안 저는 카페에서 과제를 할게요.”라고 말했습니다.

주절의 주어는 she, 동사는 told입니다. After buying은 ‘선물을 산 뒤’라는 시간 표현이고, 인용문 속 I는 엘런, you는 어머니입니다.

동명사 After buying에서 buying은 전치사 after 뒤에 온 동명사입니다.

문장구조+ · when while은 엘런이 과제를 하는 시간과 어머니가 쇼핑하는 시간이 겹침을 나타냅니다.

“It must be in the cafe,” Ellen suddenly exclaimed when she realized the gift for her father was missing upon returning home.

집에 돌아온 뒤 아버지의 선물이 없어진 것을 깨닫자 엘런은 “카페에 분명 있을 거예요.”라고 갑자기 외쳤습니다.

주절의 주어는 Ellen, 동사는 exclaimed입니다. when she realized는 깨달은 시점을 나타내고, 여기서 she는 엘런입니다.

문장구조+ · when when she realized는 엘런이 외친 시점을 나타내는 시간 부사절입니다.

조동사 · must must는 여기서 선물이 카페에 있을 것이라는 강한 추측을 나타냅니다.

She felt so disheartened, worrying it would be impossible to find it.

엘런은 그것을 찾는 것이 불가능할까 봐 걱정하며 몹시 낙담했습니다.

주어는 She, 동사는 felt입니다. worrying 이하는 엘런이 낙담한 채 걱정한 내용을 덧붙이며, 두 it은 잃어버린 선물을 가리킵니다.

분사 · 분사구문 worrying 이하의 분사구문은 엘런이 걱정하는 상황을 덧붙입니다.

“Why don’t you call the cafe?” suggested her mother.

어머니가 “카페에 전화해 보는 게 어때?”라고 제안했습니다.

주어는 her mother, 동사는 suggested입니다. 직접화법의 Why don’t you ~?는 상대에게 제안을 할 때 쓰는 표현입니다.

When she phoned the cafe and asked about the shoe bag, the manager said that she would check and let her know.

엘런이 카페에 전화해 신발 가방에 관해 물었을 때, 매니저는 확인해 보고 알려 주겠다고 말했습니다.

시간 부사절의 주어 she는 엘런이고 동사는 phoned와 asked입니다. 주절의 주어 the manager가 말한 that절에서는 she가 매니저를 가리킵니다.

문장구조+ · when When절은 엘런이 카페에 전화하고 물은 시점을 나타냅니다.

문장구조+ · 절 that she would check and let her know는 manager said의 내용을 나타내는 명사절입니다.

Ellen was so pleased that the birthday gift had been found.

엘런은 생일 선물을 찾았다는 사실에 매우 기뻤습니다.

주어는 Ellen, 동사는 was입니다. that 이하가 엘런이 기뻐한 내용을 설명하고, had been found는 선물이 발견된 일을 수동태로 나타냅니다.

능동태, 수동태 · 수동태 had been found는 과거완료 수동태로, 선물이 발견된 일을 나타냅니다.