2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 38번 깊이 보기
과학자의 가치 사회화 · 사회적으로 반복되고 공유되는 관행의 가치는 제도화되며, 제도화에는 공식적인 방식과 비공식적인 방식이 있습니다. 과학자는 좋은 과학자가 되는 법을 공식적으로 배우기보다 동료에게서 관련 가치를 흡수하며, 글쓴이는 이러한 가치가 위협받고 있다고 봅니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 37가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
글은 관행의 반복과 공유에서 출발해 공식적 제도와 비공식적 제도를 대비한 뒤, 과학을 비공식적 제도의 사례로 좁혀 갑니다. 주어진 문장의 Instead는 단순한 화제 전환이 아니라 ‘공식적으로 가르치지 않음’과 ‘동료에게서 흡수함’의 대조를 표시합니다. 따라서 과학이라는 주제만 겹치는 ④ 뒤보다, formal instruction의 부재가 명시된 문장 뒤가 더 정확합니다. 이어지는 these values는 삽입 문장의 도덕적 가치와 연결되어, 설명에서 가치에 대한 우려로 논리를 이어 줍니다.
도전 과제 지문의 논리 흐름을 살려 ‘관행의 제도화 → 공식적 제도와 비공식적 제도 → 과학자의 사회화 → 가치에 대한 우려’를 포함한 영어 요약문을 한 문장으로 써 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 설명문
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 설명할 주제나 현상을 소개합니다.
2) 핵심 개념이나 배경 정보를 제시합니다.
3) 원리, 과정, 종류, 원인과 결과 등을 풀어 설명합니다.
4) 예시나 자료를 들어 이해를 돕습니다.
5) 핵심 내용을 정리합니다.
수능에서 읽는 방법
먼저 글의 중심 화제와 설명하려는 대상이 무엇인지 확인하세요. 문단별로 정의, 과정, 원인·결과, 예시 가운데 어떤 방식으로 설명하는지 구분하면 구조가 잘 보입니다. 예시는 중심 내용을 이해하는 근거로 읽으시면 됩니다.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
This means that ~ (이는 ~라는 뜻입니다)
There are several types of ~ (~에는 여러 종류가 있습니다)
The process begins with ~ (그 과정은 ~에서 시작됩니다)
As a result, ~ (그 결과, ~)
For instance, ~ (예를 들어, ~)
In contrast, ~ (이와 대조적으로, ~)
This is because ~ (이는 ~이기 때문입니다)
이 글의 구조
- 관행과 가치의 제도화문장 1반복되고 널리 공유되는 관행이 그 안의 가치를 강화하고 제도화한다는 원리를 제시합니다.
- 공식적 제도화의 모습문장 2~3규칙과 절차, 전문 역할이 있는 공식적 제도화의 특징을 설명하고 국가 기관과 일부 전문직을 예로 듭니다.
- 비공식적 제도와 과학문장 4~5대다수 사회 제도는 공식적 형태가 아니며 과학이 그 예라고 한 뒤, 과학자는 좋은 과학자가 되는 법을 공식적으로 배우지 않는다고 설명합니다.
- 동료를 통한 사회화문장 6과학자가 동료에게서 역할에 내재한 도덕적 가치를 흡수한다는 비공식적인 습득 방식을 제시합니다.
- 가치에 대한 우려문장 7과학자와 전문직을 이끄는 가치가 위협받고 있다는 글쓴이의 우려를 밝힙니다.
글의 수준 10단계 중 7
institutionalization, substantive, inherent처럼 추상적인 사회·전문직 관련 어휘가 있어 핵심 개념을 파악해야 합니다. 문장은 관계절과 수동태가 포함되어 다소 길지만, 공식적인 제도와 비공식적인 제도를 대비하는 흐름은 분명합니다.
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정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
⑤ 앞 문장은 과학자들이 학문 내용은 교육받지만 좋은 과학자가 되는 법은 공식적으로 배우지 않는다고 설명합니다. 이어지는 문장의 Instead는 그 공식 교육과 대비되는 다른 습득 방식을 예고합니다. 주어진 문장은 견습 과학자가 동료에게서 도덕적 가치를 흡수한다고 설명하므로 바로 앞 내용에 자연스럽게 이어집니다. 뒤의 We think that these values는 주어진 문장에서 언급한 가치에 대한 글쓴이의 우려로 연결됩니다.
- 주어진 문장의 연결어 Instead가 앞 내용과 대비되는 점을 확인합니다.
- 주어진 문장 속 apprentice scientist와 moral values가 본문에서 어디에 소개되는지 찾습니다.
- 과학자는 좋은 과학자가 되는 법을 공식적으로 배우지 않는다는 문장을 찾아 대비 관계를 확인합니다.
- 그 문장 바로 뒤인 ⑤에 넣었을 때, 동료에게서 가치를 흡수한다는 설명과 뒤의 가치에 대한 우려가 자연스럽게 이어지는지 확인합니다.
선지 하나하나
기타 이 위치에서는 공식적·비공식적 제도에 관한 설명이 아직 나오지 않아 Instead가 무엇과 대비되는지 분명하지 않습니다. 주어진 문장은 과학자가 공식적으로 좋은 과학자가 되는 법을 배우지 않는다는 내용 뒤에 와야 합니다.
기타 공식적 제도화의 특징을 설명한 직후라, 과학자가 동료에게서 가치를 흡수한다는 내용을 제시하기에는 아직 과학이라는 비공식적 제도의 예가 나오지 않았습니다. 공식적인 기관의 사례와 세부 설명도 중간에 끊기게 됩니다.
기타 이 위치에서는 국가 기관과 일부 전문직의 공식적 성격을 설명한 뒤 곧바로 과학자 이야기가 나와, 과학이 다른 사회 제도의 예라는 연결이 먼저 제시되지 않습니다. 또한 공식적인 교육을 받지 않는다는 문장보다 앞서므로 Instead의 대비 근거가 뒤늦게 나옵니다.
일부만 맞음 과학이 비공식적 제도의 예라는 내용은 나왔지만, 과학자들이 좋은 과학자가 되는 법을 공식적으로 배우지 않는다는 설명은 아직 나오지 않았습니다. 주어진 문장의 Instead가 가리키는 직접적인 대비 내용은 그 설명 뒤에 있어야 합니다.
정답 바로 앞에서 과학자는 좋은 과학자가 되는 법을 공식적으로 배우지 않는다고 했으므로, Instead로 시작하는 주어진 문장이 그 대신 동료에게서 가치를 흡수한다고 설명하기에 적절합니다. 뒤의 these values도 주어진 문장의 moral values를 자연스럽게 이어받습니다.
이 유형을 푸는 방법
문장 삽입 문제에서는 주어진 문장의 연결어가 앞뒤에서 어떤 관계를 요구하는지 먼저 확인하세요. 이 문장의 Instead는 앞에 ‘공식적으로 배우지 않는다’는 내용이 필요합니다. 이어서 apprentice scientist와 moral values를 받쳐 줄 과학 관련 문장을 찾으면 ⑤ 앞 문장이 정확한 근거가 됩니다. 마지막으로 뒤의 these values가 주어진 문장의 moral values를 가리키는지 확인하면 위치를 검증할 수 있습니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
As particular practices are repeated over time and become more widely shared, the values that they embody are reinforced and reproduced and we speak of them as becoming ‘institutionalized’.
특정한 관행들이 시간이 흐르며 반복되고 더 널리 공유됨에 따라, 그 관행에 담긴 가치들이 강화되고 재생산되며, 우리는 그것들이 ‘제도화된다’고 말합니다.
As절은 “특정 관행이 반복되고 더 널리 공유됨에 따라”라는 배경을 나타내며, 주절의 주어는 the values, 동사는 are reinforced and reproduced와 we speak입니다. that they embody는 the values를 꾸며 주는 관계절입니다.
능동태, 수동태 · 수동태 are repeated와 are reinforced and reproduced는 관행과 가치가 행위의 대상임을 나타내는 수동태입니다.
관계사절 · that that they embody는 관계절로, 앞의 values가 어떤 가치인지 설명합니다.
In some cases, this institutionalization has a formal face to it, with rules and protocols written down, and specialized roles created to ensure that procedures are followed correctly.
어떤 경우에는 이러한 제도화가 공식적인 모습을 띠는데, 규칙과 절차가 문서로 작성되고 절차가 올바르게 지켜지도록 전문적인 역할이 만들어집니다.
주어는 this institutionalization이고 동사는 has입니다. with 뒤의 rules and protocols written down과 specialized roles created는 공식적 제도화의 모습을 덧붙이며, to ensure는 목적을 나타냅니다.
분사 · pp written down과 created는 각각 rules and protocols, specialized roles를 설명하는 과거분사 표현입니다.
to 부정사 to ensure는 절차가 제대로 지켜지도록 한다는 목적을 나타냅니다.
능동태, 수동태 · 수동태 are followed는 절차가 지켜지는 대상임을 나타내는 수동태입니다.
The main institutions of state — parliament, courts, police and so on — along with certain of the professions, exhibit this formal character.
의회, 법원, 경찰 등 주요 국가 기관은 일부 전문직과 함께 이러한 공식적 성격을 보입니다.
주어의 중심은 The main institutions of state이고 동사는 exhibit입니다. 대시 사이의 parliament, courts, police and so on은 국가 기관의 예이며, along with certain of the professions가 함께 묶입니다.
구두법 (보충) · dash 대시는 문장 중간에 국가 기관의 구체적인 예를 삽입하는 데 쓰였습니다.
Other social institutions, perhaps the majority, are not like this; science is an example.
다른 사회 제도들은, 아마도 대다수가, 이와 같지 않으며 과학이 그 예입니다.
첫 번째 절의 주어는 Other social institutions이고 동사는 are not입니다. 세미콜론 뒤에서 science is an example이라는 독립된 절이 이어져, 앞의 설명에 과학을 사례로 덧붙입니다.
구두법 (보충) · semicolon 세미콜론은 서로 긴밀하게 연결된 두 독립절을 이어 줍니다.
Although scientists are trained in the substantive content of their discipline, they are not formally instructed in ‘how to be a good scientist’. 정답 근거
과학자들은 자신이 속한 학문의 실질적인 내용을 교육받기는 하지만, ‘좋은 과학자가 되는 법’을 공식적으로 배우지는 않습니다.
Although가 이끄는 절은 “과학자들이 학문의 실질적인 내용을 교육받더라도”라는 양보를 나타냅니다. 주절의 주어는 they, 동사는 are not instructed이며, 이 문장이 뒤에 올 Instead의 직접적인 대비 근거가 됩니다.
문장구조+ · although Although는 뒤의 내용과 반대되는 사실을 인정하는 양보의 접속사입니다.
능동태, 수동태 · 수동태 are trained와 are not formally instructed는 과학자들이 교육·지도의 대상임을 나타내는 수동태입니다.
Instead, much like the young child learning how to play ‘nicely’, the apprentice scientist gains his or her understanding of the moral values inherent in the role by absorption from their colleagues — socialization. 정답 근거
그 대신, ‘사이좋게’ 노는 법을 배우는 어린아이와 매우 비슷하게, 견습 과학자는 동료에게서 흡수하는 방식으로, 즉 사회화를 통해 그 역할에 내재한 도덕적 가치에 대한 이해를 얻습니다.
문장의 주어는 the apprentice scientist이고 동사는 gains입니다. Instead는 앞 문장의 “공식적으로 배우지 않는다”와 대조하며, by absorption from their colleagues는 동료에게서 흡수하는 방식으로 이해를 얻는다는 뜻입니다.
분사 · ~ing (1) learning은 young child를 꾸며 주며 ‘배우고 있는 어린아이’라는 뜻을 더합니다.
to 부정사 how to play는 ‘어떻게 노는지’라는 뜻으로, how 뒤에 to부정사가 쓰였습니다.
We think that these values, along with the values that inform many of the professions, are under threat, just as the value of the professions themselves is under threat.
우리는 이러한 가치와 여러 전문직을 이끄는 가치가 전문직 자체의 가치와 마찬가지로 위협받고 있다고 생각합니다.
주어는 We이고 동사는 think이며, that절이 생각의 내용을 설명합니다. that inform many of the professions는 앞의 values를 꾸미고, just as 이하에서는 전문직 자체의 가치도 위협받는다는 점을 덧붙입니다.
관계사절 · that that inform many of the professions는 앞의 values를 꾸미는 관계절입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.