2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 16번 깊이 보기
비 오는 날 곤충 행동 · 비가 오면 곤충들은 침수나 체온 저하, 젖은 날개 등을 피하기 위해 서로 다른 행동을 합니다. 어떤 곤충은 밖으로 나오고, 어떤 곤충은 숨거나 땅속으로 들어갑니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 48가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
이 담화는 도입에서 주제를 명시한 뒤 곤충별 사례를 나열하고, 각 행동의 원인을 설명한 다음 일반화된 결론으로 마무리합니다. 예시들은 모두 같은 행동을 보여 주는 것이 아니라 밖으로 나오는 행동과 숨는 행동을 대조하므로, 한쪽 사례만으로 주제를 좁히면 안 됩니다. 선택지 2와 3은 wings나 eggs처럼 지문의 단어를 활용하지만, 각각 ‘날개를 말리는 이유’와 ‘알을 보호하는 방법’으로 내용을 바꾸거나 좁힙니다. 정답은 개별 곤충이나 특정 이유가 아니라 비 오는 날 여러 곤충의 행동을 포괄합니다.
도전 과제 지문의 핵심을 담아 ‘비가 오면 곤충들은 서로 다른 방식으로 행동한다’는 내용을 영어 한 문장으로 써 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 담화 (한 사람이 하는 말)
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 청중에게 인사하고 주제를 소개합니다.
2) 오늘 다룰 핵심 생각이나 목적을 밝힙니다.
3) 주요 요점과 근거를 차례로 설명합니다.
4) 예시나 경험을 들어 내용을 구체화합니다.
5) 핵심 내용을 정리하고 청중에게 메시지를 전합니다.
수능에서 읽는 방법
도입부에서 화자가 다루려는 주제와 말하는 목적을 파악하세요. 이어지는 주요 요점과 예시가 어떤 관계인지 살펴보시면 핵심 내용을 정리하기 좋습니다. 끝부분에서는 화자가 청중에게 전달하려는 결론이나 당부를 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Today, I'd like to talk about ~ (오늘은 ~에 대해 말씀드리고자 합니다)
Let me begin by ~ (먼저 ~부터 시작하겠습니다)
First of all, ~ (우선, ~)
For example, ~ (예를 들어, ~)
As I mentioned earlier, ~ (앞서 말씀드렸듯이, ~)
To sum up, ~ (요약하자면, ~)
Thank you for listening. (들어 주셔서 감사합니다)
이 글의 구조
- 인사와 주제 소개문장 1~3청중에게 인사한 뒤, 비 오는 날 곤충들이 보이는 행동을 이야기하겠다고 주제를 밝힙니다.
- 밖으로 나오는 곤충의 예문장 4~9바퀴벌레와 모기가 비 오는 날 밖으로 나오는 이유를 각각 설명합니다.
- 숨거나 피하는 곤충의 예문장 10~14개미와 파리가 비를 피해 숨거나 땅속으로 들어가는 행동과 그 이유를 설명합니다.
- 핵심 정리와 다음 활동문장 15~16비가 곤충들의 행동에 다양한 영향을 준다고 정리한 뒤 동영상을 보자고 안내합니다.
글의 수준 10단계 중 4
insect, rain, hide처럼 비교적 익숙한 어휘가 중심이고 문장도 대체로 짧고 직접적입니다. 다만 when, because, if, so로 행동의 조건과 이유를 설명하므로 문장 사이의 인과 관계를 파악해야 합니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
첫머리에서 오늘 다룰 내용은 비 오는 날 곤충들이 하는 행동이라고 밝힙니다. 이어 바퀴벌레와 모기는 밖으로 나오고, 개미는 몸을 숨기며, 파리는 땅속으로 들어가는 사례를 설명합니다. 마지막에는 비가 다양한 곤충의 행동에 서로 다른 방식으로 영향을 준다고 정리합니다. 따라서 여러 곤충이 비 오는 날 보이는 행동을 다룬다는 ④가 가장 적절합니다.
- 도입부에서 오늘 담화의 주제를 직접 밝히는 문장을 찾습니다.
- 뒤에 이어지는 곤충별 사례가 모두 그 주제와 관련되는지 확인합니다.
- 밖으로 나오는 행동과 숨거나 피하는 행동의 차이를 함께 정리합니다.
- 마지막 요약과 일치하고 사례 하나에만 한정되지 않는 선택지를 고릅니다.
선지 하나하나
the communication patterns of insects
지문에 없는 내용 곤충의 의사소통 방식은 언급되지 않습니다. 이 담화는 비가 올 때 곤충들이 보이는 행동을 설명합니다.
the reasons why insects dry their wings
내용을 비틀어 놓음 파리의 날개가 젖으면 날 수 없어 마른 장소를 찾는다는 내용은 있지만, 곤충들이 날개를 말리는 이유를 설명하지는 않습니다.
the ways insects protect their eggs in the rain
지문의 단어만 가져옴 모기가 비 오는 날 알을 낳는다는 내용은 나오지만, 곤충들이 비를 맞지 않도록 알을 보호하는 방법은 다루지 않습니다.
the behavior of various insects on a rainy day
정답 정답입니다. 비 오는 날 바퀴벌레와 모기는 밖으로 나오고, 개미와 파리는 비를 피해 숨거나 땅속으로 들어가는 등 다양한 곤충의 행동을 설명합니다.
the significance of insects’ role in the food chain
지문에 없는 내용 곤충이 먹이 사슬에서 맡는 역할이나 그 중요성은 언급되지 않습니다. 지문은 비가 곤충의 행동에 미치는 영향을 설명합니다.
이 유형을 푸는 방법
담화의 주제를 묻는 듣기 문항에서는 초반에 말하는 사람이 오늘 무엇을 이야기하겠다고 밝히는지 주의해서 들으세요. 뒤이어 나오는 사례는 주제를 구체화하는 내용이므로, 각 사례만 따로 고르지 말고 공통점을 묶어야 합니다. 이 지문에서는 밖으로 나오는 곤충과 숨는 곤충의 이유가 다르지만, 모두 비 오는 날의 행동이라는 공통 주제에 속합니다. 마지막 정리 문장이 처음 소개한 주제와 맞는지도 확인하세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Hello, students.
안녕하세요, 학생 여러분.
인사 표현으로, 주어와 동사가 생략된 짧은 인사말입니다.
Have you ever thought about what’s happening in the insect world when it’s raining?
비가 올 때 곤충 세계에서 무슨 일이 일어나고 있는지 생각해 본 적이 있나요?
주어는 you, 동사는 Have thought이며 현재완료 의문문입니다. about 뒤에는 what’s happening으로 시작하는 내용절이 오고, when it’s raining은 ‘비가 올 때’라는 시간 정보를 덧붙입니다.
시제 · have pp Have you ever thought는 현재완료로, 지금까지 생각해 본 경험이 있는지 묻습니다.
시제 · 진행형 what’s happening은 현재진행형으로, 비가 올 때 일어나고 있는 상황을 나타냅니다.
Today, we’re going to talk about what insects do on a rainy day. 정답 근거
오늘은 비 오는 날 곤충들이 무엇을 하는지 이야기하겠습니다.
주어는 we, 동사는 are going to talk입니다. what insects do on a rainy day는 talk about의 내용으로, ‘비 오는 날 곤충들이 하는 일’이라는 뜻입니다.
시제 · 미래 are going to talk는 앞으로 이야기할 내용을 나타냅니다.
문장구조+ · what what insects do는 what이 이끄는 내용절로, ‘곤충들이 무엇을 하는지’라는 뜻입니다.
Some insects come outside from their home.
어떤 곤충들은 자신들의 집에서 밖으로 나옵니다.
주어는 Some insects이고 동사는 come입니다. come outside와 from their home을 이어 읽으면 ‘집에서 밖으로 나오다’라는 뜻입니다.
For example, cockroaches living in drains have to escape from there to survive when it rains.
예를 들어, 배수구에 사는 바퀴벌레는 비가 올 때 살아남기 위해 그곳에서 빠져나와야 합니다.
주어는 cockroaches이고 동사는 have to escape입니다. living in drains는 바퀴벌레를 꾸미며, to survive는 목적, when it rains는 시간 조건을 나타냅니다.
분사 · ~ing (1) living in drains는 현재분사구로, cockroaches가 배수구에 산다는 점을 설명합니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to survive는 ‘살아남기 위해’라는 목적을 나타내는 to부정사입니다.
문장구조+ · when when it rains는 비가 오는 때를 나타내는 시간절입니다.
It’s because their homes get flooded easily.
그것은 그들의 집이 쉽게 침수되기 때문입니다.
주절의 주어는 It, 동사는 is이고, because 뒤에 이유를 설명하는 절이 옵니다. their homes가 주어이며 get flooded는 ‘침수되다’라는 수동의 의미입니다.
문장구조+ · because because절이 바퀴벌레의 집이 침수되는 이유를 나타냅니다.
능동태, 수동태 · 수동태 get flooded는 ‘침수되다’라는 수동의 의미를 나타냅니다.
They leave, so they will not drown.
그들은 익사하지 않도록 떠납니다.
앞절의 주어와 동사는 They와 leave이고, so 뒤에는 그들이 떠나는 결과 또는 목적이 이어집니다. they will not drown은 ‘그들은 익사하지 않을 것’이라는 뜻입니다.
문장구조+ · so so가 앞의 행동과 뒤의 결과 또는 목적을 연결합니다.
조동사 · would/will will not drown은 익사하지 않으리라는 미래의 의미를 나타냅니다.
To give another example, mosquitos come out in the rain to lay eggs.
또 다른 예를 들면, 모기들은 알을 낳기 위해 비 오는 날 밖으로 나옵니다.
To give another example은 예를 추가하는 도입 표현입니다. 주어는 mosquitos, 동사는 come out이며, to lay eggs는 밖으로 나오는 목적을 나타냅니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to lay eggs는 ‘알을 낳기 위해’라는 목적을 나타냅니다.
Rainy days are the best time since newborn mosquitos need water to grow.
갓 태어난 모기들은 자라기 위해 물이 필요하므로 비 오는 날이 가장 좋은 때입니다.
주절은 Rainy days are the best time이고, since 뒤에서 모기에게 비 오는 날이 좋은 이유를 설명합니다. to grow는 물이 필요한 목적을 나타냅니다.
문장구조+ · 접속사 since는 뒤에 이유를 설명하는 절을 이끄는 접속사로 쓰였습니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to grow는 ‘자라기 위해’라는 목적을 나타냅니다.
However, other insects have to hide to stay alive. 정답 근거
하지만 다른 곤충들은 살아남기 위해 숨어야 합니다.
주어는 other insects이고 동사는 have to hide입니다. However는 앞의 곤충들과 다른 행동을 이어 주며, to stay alive는 숨는 목적을 나타냅니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to stay alive는 ‘살아남기 위해’라는 목적을 나타냅니다.
For instance, some types of ants hide themselves to get away from the rain because their body temperature drops when it rains.
예를 들어, 어떤 종류의 개미들은 비를 피하기 위해 몸을 숨기는데, 비가 오면 체온이 떨어지기 때문입니다.
주어는 some types of ants이고 동사는 hide입니다. to get away from the rain은 목적, because절은 이유를 나타내며, when it rains는 체온이 떨어지는 때를 설명합니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to get away from the rain은 비를 피하려는 목적을 나타냅니다.
문장구조+ · because because절이 개미가 숨는 이유를 설명합니다.
문장구조+ · when when it rains는 체온이 떨어지는 때를 나타내는 시간절입니다.
If they get cold during a rainy day, their bodies can freeze and they could die.
비 오는 날 몸이 차가워지면 몸이 얼어붙을 수 있고 죽을 수도 있습니다.
If절의 주어는 they, 동사는 get이며 조건을 나타냅니다. 주절에서는 their bodies can freeze와 they could die가 and로 연결되어, 몸이 차가워질 때 생길 수 있는 결과를 말합니다.
가정법 · if If절이 몸이 차가워지는 조건을 나타냅니다.
문장구조+ · and and가 몸이 얼어붙을 수 있다는 내용과 죽을 수도 있다는 내용을 연결합니다.
Also, some kinds of flies go underground to avoid the rain.
또한, 어떤 종류의 파리들은 비를 피하기 위해 땅속으로 들어갑니다.
주어는 some kinds of flies이고 동사는 go입니다. underground는 어디로 가는지, to avoid the rain은 그 목적이 무엇인지를 나타냅니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to avoid the rain은 ‘비를 피하기 위해’라는 목적을 나타냅니다.
When their wings get wet, they can’t fly, so they have to find some place to stay dry.
날개가 젖으면 날 수 없으므로, 마른 상태를 유지할 장소를 찾아야 합니다.
When their wings get wet은 조건에 가까운 시간절이고, 주절은 they can’t fly입니다. so 뒤에는 그에 따른 결과가 이어지며, to stay dry는 some place를 꾸밉니다.
문장구조+ · when When their wings get wet은 날개가 젖는 상황을 나타내는 시간절입니다.
문장구조+ · so so가 날지 못하는 상황과 장소를 찾아야 하는 결과를 연결합니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to stay dry는 some place를 꾸미며 어떤 장소인지 설명합니다.
As we can see, the rain affects various insects’ behavior in different ways. 정답 근거
우리가 알 수 있듯이, 비는 다양한 곤충의 행동에 서로 다른 방식으로 영향을 미칩니다.
As we can see는 ‘우리가 알 수 있듯이’라는 도입 표현입니다. 주절의 주어는 the rain, 동사는 affects이며, various insects’ behavior가 영향을 받는 대상입니다.
Now, let’s watch a video.
이제 동영상을 봅시다.
let’s 뒤에 동사원형 watch가 옵니다. a video는 watch의 목적어입니다.
명령 Let’s watch는 ‘함께 보자’고 제안하는 표현입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.
