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2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 4번 깊이 보기

그림에서 대화의 내용과 일치 대화 글 수준 3 / 10 156단어 · 18문장

연극 리허설 사진 · 아서가 연극 동아리 리허설 사진을 보여 주고, 두 사람은 사진 속 인물과 소품을 이야기합니다. 이어 여자는 아서의 연극을 보러 가겠다고 말합니다.

이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 37가지

12단어15문법5표현1글의 종류1문제 유형3글의 전개 방식

이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.

기초 중간 심화 아직 기록이 없어 중간 수준으로 보여 드립니다.

rehearsal은 공연 전 연습인 ‘리허설’이고, costume은 ‘의상’입니다. knight는 ‘기사’, rug는 바닥에 까는 ‘깔개’입니다. 아서는 사진 속 기사가 자신이라고 확인하고, 벽의 그림 두 점을 직접 그렸다고 말합니다. 찻주전자는 탁자 위에 있고, 고양이는 의자 아래에 있다고 합니다. 이 물건과 위치를 기억해 두면 그림의 내용과 대조하기 쉽습니다.

글의 종류와 형식 대화

이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다

1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.

수능에서 읽는 방법

누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.

이 종류의 글에 자주 나오는 표현

Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)

이 글의 구조
  1. 리허설 사진에 대한 질문문장 1여자가 아서에게 연극 동아리 리허설이 어땠는지 묻습니다.
  2. 사진을 꺼내 보여 줌문장 2~5아서는 리허설이 잘되었다고 답하고 사진을 보여 주겠다고 하며, 여자는 사진을 보겠다고 합니다.
  3. 사진 속 기사와 의상문장 6~8여자는 창문 앞의 기사가 아서인지 확인하고, 아서의 의상을 칭찬합니다.
  4. 그림과 소품 확인문장 9~14두 사람은 벽의 그림, 탁자 위 찻주전자, 꽃무늬 깔개와 그 구입처를 이야기합니다.
  5. 배경과 고양이 언급문장 15~16여자는 소품들이 배경에 잘 어울린다고 말하고 의자 아래의 고양이를 귀여워합니다.
  6. 연극 초대와 수락문장 17~18아서는 여자가 자신의 연극을 보러 올 것인지 확인하고, 여자는 공연을 기대한다고 답합니다.

글의 수준 10단계 중 3

rehearsal, costume, flea market처럼 상황과 소품에 관한 기본 어휘가 중심이며, 문장은 대체로 짧고 익숙한 대화체입니다. 내용은 사진 속 인물과 물건의 위치를 확인하는 구체적인 상황이므로 추상적인 추론 부담은 크지 않습니다.

지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개

정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정

정답은 ⑤입니다. 대화에서는 창문 앞의 기사, 벽의 그림 두 점, 탁자 위 찻주전자, 꽃무늬 깔개, 의자 아래의 고양이가 언급됩니다. 따라서 실제 풀이에서는 ⑤의 그림이나 설명에서 이 정보와 다른 요소를 찾아야 합니다. 다만 제공된 자료에는 그림과 다섯 선택지의 내용이 비어 있어, 구체적으로 어떤 요소가 대화와 다른지는 단정할 수 없습니다.

  1. 먼저 그림에 나타난 물건과 인물, 그리고 위치를 확인합니다.
  2. 대화를 들으며 인물의 의상과 사물의 수·위치·무늬를 메모합니다.
  3. 각 그림 요소를 들은 내용과 하나씩 대조하고, 일치하지 않는 항목을 찾습니다.
  4. 이 문항은 정답이 ⑤로 주어졌지만 그림과 선택지가 제공되지 않았으므로, 실제 불일치 요소는 추가 자료로 확인해야 합니다.
선지 하나하나
1

기타 입력된 ①의 그림이나 설명이 비어 있어 대화 내용과 일치하는지 판단할 수 없습니다.

2

기타 입력된 ②의 그림이나 설명이 비어 있어 대화 내용과 일치하는지 판단할 수 없습니다.

3

기타 입력된 ③의 그림이나 설명이 비어 있어 대화 내용과 일치하는지 판단할 수 없습니다.

4

기타 입력된 ④의 그림이나 설명이 비어 있어 대화 내용과 일치하는지 판단할 수 없습니다.

5

정답 제공된 정답은 ⑤입니다. 다만 ⑤의 그림이나 설명이 입력되지 않아 어떤 세부 정보가 대화와 다른지는 여기서 확인할 수 없습니다.

이 유형을 푸는 방법

그림을 먼저 훑어보고 인물의 의상, 물건의 개수와 위치, 무늬처럼 확인할 항목을 정해 두세요. 들을 때는 ‘기사’, ‘그림 두 점’, ‘탁자 위 찻주전자’, ‘꽃무늬 깔개’, ‘의자 아래 고양이’처럼 대화에서 나온 정보를 항목별로 연결합니다. 모든 그림을 대화 내용과 대조한 뒤 하나라도 다른 항목이 있는 그림을 고르시면 됩니다. 이 입력에는 그림과 선택지 내용이 빠져 있으므로, 실제 불일치를 구체적으로 판단하려면 시각 자료가 필요합니다.

문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법

1

W: Arthur, how did the rehearsal for your drama club go?

여: 아서, 연극 동아리 리허설은 어땠어?

의미상 주어는 the rehearsal for your drama club이고, 의문문에서는 조동사 did가 주어 앞에 나오며 본동사는 go입니다. “How did ... go?”를 ‘어땠어?’라는 뜻으로 묶어 읽으시면 됩니다.

시제 · 과거 과거의 일을 묻는 의문문이라 did를 쓰고 본동사는 원형 go로 씁니다.

2

M: It went well.

남: 잘됐어.

주어는 It이고 동사는 과거형 went입니다. went well을 ‘잘 진행되었다’로 묶어 읽으시면 됩니다.

시제 · 과거 went는 go의 과거형으로, 앞서 언급된 리허설이 잘 진행되었음을 나타냅니다.

3

Oh, I have a picture of it on my smartphone.

아, 내 스마트폰에 그 사진이 있어.

주어는 I이고 동사는 have입니다. “a picture of it”이 목적어이며, “on my smartphone”은 사진이 있는 장소를 덧붙입니다.

4

Do you want to see it?

그거 보고 싶어?

주어는 you이고 동사는 want입니다. want의 목적어 역할을 하는 to see it을 붙여 ‘그것을 보고 싶다’라는 뜻을 만듭니다.

to 부정사 want 뒤의 to see는 ‘보기를 원하다’라는 뜻의 to부정사입니다.

5

W: Sure. Let me have a look. [Pause]

여: 물론이지. 한번 볼게. [잠시 멈춤]

Sure는 동의하는 짧은 응답입니다. “Let me have a look.”은 주어 you가 생략된 명령문으로, ‘내가 한번 보게 해 줘’라는 뜻입니다.

명령 Let으로 시작하는 명령문에는 주어 you가 드러나지 않습니다.

6

You must be the knight in front of the window.

창문 앞에 있는 기사가 너구나.

주어는 You이고 동사는 must be입니다. “the knight”가 주어가 누구인지 짐작한 내용이며, “in front of the window”는 기사의 위치를 설명합니다.

조동사 · must must는 여기서 의무가 아니라 강한 추측을 나타내어 ‘분명 ~일 것이다’라는 뜻입니다.

7

M: Yeah. That’s me.

남: 응. 나야.

Yeah는 긍정 응답이고, 두 번째 문장의 주어는 That, 동사는 is입니다. That은 사진 속 기사를 가리킵니다.

8

W: You look so cool in the costume.

여: 그 의상을 입으니 정말 멋져 보여.

주어는 You이고 동사는 look입니다. look 뒤의 형용사 cool이 주어의 모습을 설명하고, “in the costume”은 의상을 입은 상태를 나타냅니다.

9

M: Thanks. Do you see the two paintings on the wall? 정답 근거

남: 고마워. 벽에 있는 그림 두 점 보여?

Thanks는 감사 표현이고, 질문에서는 you가 주어, see가 동사입니다. “the two paintings”가 목적어이며, “on the wall”은 그림의 위치를 설명합니다.

10

I painted them myself.

내가 직접 그렸어.

주어는 I, 동사는 painted, 목적어는 them입니다. myself는 주어가 직접 했다는 점을 강조하며, them은 앞 문장의 그림 두 점을 가리킵니다.

-self myself는 I를 강조하는 재귀대명사로 ‘내가 직접’이라는 뜻을 더합니다.

11

W: Wow, they look great. I also like the tea pot on the table. 정답 근거

여: 와, 그림들이 정말 멋져. 탁자 위의 찻주전자도 마음에 들어.

첫 문장에서 they가 주어이고 look이 동사이며, great가 그림들의 모습을 설명합니다. 다음 문장에서는 I가 주어, like가 동사이고, “on the table”은 찻주전자의 위치를 나타냅니다.

12

Where did you get that?

그거 어디서 샀어?

의문사 Where가 장소를 묻고, you가 주어, get이 본동사입니다. that은 바로 앞에서 언급한 찻주전자를 가리킵니다.

시제 · 과거 과거에 구입한 장소를 묻는 의문문이므로 did 뒤에 동사원형 get이 옵니다.

13

M: I bought it at a flea market.

남: 벼룩시장에서 샀어.

주어는 I, 동사는 bought, 목적어는 it입니다. “at a flea market”은 구입한 장소를 나타내며, it은 찻주전자를 가리킵니다.

시제 · 과거 bought는 buy의 과거형으로, 찻주전자를 산 과거의 일을 나타냅니다.

14

I also got the flower-patterned rug at the market. 정답 근거

나 그 시장에서 꽃무늬 깔개도 샀어.

주어는 I, 동사는 got, 목적어는 the flower-patterned rug입니다. “at the market”은 앞서 말한 시장을 가리키며, 하이픈으로 이어진 flower-patterned가 rug를 꾸밉니다.

형용사, 부사, 비교 · hyphen 형용사 flower-patterned는 하이픈으로 연결된 복합 형용사로 뒤의 rug를 꾸밉니다.

15

W: They all fit the setting well.

여: 그것들이 모두 배경에 잘 어울려.

주어는 They all이고 동사는 fit입니다. “the setting”은 어울리는 대상이며, well은 fit을 꾸며 ‘잘 어울린다’는 뜻을 더합니다.

16

Oh, there’s a cat under the chair. I think it’s so cute. 정답 근거

아, 의자 아래에 고양이가 있네. 정말 귀여운 것 같아.

첫 문장은 there is 구문으로 고양이의 존재와 위치를 말합니다. 다음 문장은 I가 주어, think가 동사이며, it은 의자 아래의 고양이를 가리킵니다.

there is there’s는 there is의 축약형으로, 뒤의 a cat이 존재하는 대상을 나타냅니다.

17

M: I agree. By the way, you’re going to come and see my play, right?

남: 맞아. 그런데 내 연극 보러 올 거지?

I agree는 동의 표현입니다. 이어지는 질문에서는 you가 주어이고 “are going to come and see”가 동사 표현이며, right?를 덧붙여 상대의 동의를 확인합니다.

시제 · 미래 be going to는 앞으로 할 일을 나타내므로 ‘올 예정이다’라는 미래의 뜻입니다.

18

W: Of course! I’m looking forward to seeing you perform.

여: 물론이지! 네가 공연하는 것을 기대하고 있어.

Of course는 확실한 동의입니다. “I’m looking forward to” 뒤에 동명사 seeing이 오고, “you perform”은 보는 대상인 상대가 공연하는 상황을 나타냅니다.

동명사 look forward to에서 to는 전치사이므로 뒤에 동명사 seeing이 옵니다.

단어 이 글에서의 뜻과 레벨

knight 기사이 대화에서는 사진 속 의상을 입은 인물을 가리킵니다. Lv.4 · 핵심
setting 장면의 배경, 무대 배경여기서는 소품들이 잘 어울리는 연극의 배경을 뜻합니다. Lv.3 · 핵심
costume 의상 Lv.2 · 핵심
painting 그림, 회화 작품이 대화에서는 벽에 걸린 그림 두 점을 뜻합니다. Lv.2 · 핵심
flea market 벼룩시장중고 물건 등을 사고파는 시장을 뜻합니다. · 핵심
flower-patterned 꽃무늬의rug를 꾸미는 하이픈 연결 복합 형용사입니다. · 핵심
rug 깔개, 작은 양탄자이 대화에서는 시장에서 구한 바닥 깔개를 가리킵니다. · 핵심
tea pot 찻주전자주어진 대화에서는 두 단어로 표기되어 있습니다. · 핵심
rehearsal 리허설, 공연 전 연습실제 공연이 아니라 공연 전에 맞춰 보는 연습을 뜻합니다. Lv.3
perform 공연하다 Lv.2
drama club 연극 동아리
look forward to ~을 기대하다뒤에 명사나 동명사가 옵니다.

표현 통째로 알아 두면 좋은 말

go well잘 진행되다일이나 행사가 순조로웠다고 말할 때 씁니다.
have a look한번 보다무언가를 잠깐 살펴보겠다고 할 때 쓰는 표현입니다.
fit the setting well배경에 잘 어울리다소품이나 요소가 장면의 분위기와 어울린다고 평가할 때 씁니다.
By the way그런데, 그건 그렇고화제를 덧붙이거나 다른 이야기로 옮길 때 씁니다.
look forward to seeing보기를 기대하다look forward to 뒤에는 동명사를 씁니다.
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단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
원인 확인 3문제

분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.