2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 2번 깊이 보기
아기의 체온과 모자 · 여자는 아기에게 모자를 씌우면 체온을 유지하는 데 도움이 된다고 말합니다. 특히 에어컨이 켜져 있을 때 아기가 추워질 수 있으므로, 두 사람은 사촌 아기에게 모자를 사 주기로 합니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 45가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
여자의 핵심 의견은 wearing a hat helps maintain babies’ body temperature에 담겨 있습니다. 이 문장에서 wearing a hat은 동명사구 주어이고 helps가 동사입니다. 이어지는 문장은 에어컨이 켜져 있을 때 아기가 추워질 수 있다는 근거를 제시합니다. 마지막에도 여자는 모자가 체온을 일정하게 유지한다고 다시 말합니다. 주장과 근거를 함께 묶으면 2번을 고를 수 있습니다.
글의 종류와 형식 대화
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.
수능에서 읽는 방법
누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)
이 글의 구조
- 선물 화제와 모자 제안문장 1~3두 사람이 갓 태어난 사촌 아기에게 어떤 선물을 할지 이야기하고, 모자가 선물 후보로 제안됩니다.
- 여자의 의견과 근거문장 4~6여자는 모자가 아기의 체온 유지에 도움이 된다고 말하고, 에어컨이 켜져 있을 때 아기가 추워질 수 있다는 이유를 덧붙입니다.
- 남자의 이해와 여자의 재확인문장 7~9남자는 실내에서 모자를 쓴 아기를 본 이유를 이해하고, 여자는 모자가 체온을 일정하게 유지하는 데 도움이 된다고 다시 말합니다.
- 선물 구매에 동의문장 10~11두 사람은 아기에게 줄 모자를 찾기로 하고 서로 동의합니다.
글의 수준 10단계 중 3
어휘가 일상적이고 문장도 대체로 짧으며, 에어컨이 켜지면 아기가 추울 수 있다는 인과 관계가 분명합니다. 간접의문문과 동명사 주어가 나오지만 내용이 구체적이어서 전체 이해에 큰 부담은 없습니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
여자의 의견은 “wearing a hat helps maintain babies’ body temperature”에서 직접 제시됩니다. 이어서 에어컨이 켜져 있으면 모자를 쓰지 않은 아기가 추워질 수 있다고 이유를 설명합니다. 또 모자가 아기의 체온을 일정하게 유지한다고 다시 확인하므로, 여자의 의견으로 가장 적절한 것은 아기의 체온 유지에 모자가 도움이 된다는 내용입니다. 이는 2번과 일치합니다.
- 질문에서 여자의 의견을 묻는다는 점을 확인하고, 여자의 핵심 발언을 찾습니다.
- 모자에 대해 여자가 말한 내용과 그 이유를 연결합니다.
- 에어컨이 켜지면 아기가 추워질 수 있고 모자가 체온 유지에 도움이 된다는 설명을 파악합니다.
- 선지 중 이 의견을 그대로 나타내는 내용을 고릅니다.
선지 하나하나
아기용 선물은 깨끗이 소독해야 한다.
지문에 없는 내용 대화에서는 아기에게 모자를 씌우는 이유만 설명하며 선물을 소독해야 한다는 말은 나오지 않습니다.
아기의 체온 유지에 모자가 도움이 된다.
정답 여자는 모자가 아기의 체온을 유지하고 일정하게 하는 데 도움이 된다고 말하므로 정답입니다.
실내에서는 모자를 벗는 것이 바람직하다.
지문과 반대 여자는 여름 실내에서도 아기들이 모자를 쓴다는 점을 이해한다고 말하고 모자가 체온 유지에 도움이 된다고 설명합니다. 실내에서 모자를 벗는 것이 바람직하다는 내용과 반대 방향입니다.
아기의 방은 적절한 온도 유지가 중요하다.
내용을 비틀어 놓음 대화의 대상은 아기의 체온이며, 아기 방의 적정 온도를 유지해야 한다는 내용은 나오지 않습니다.
에어컨 사용 시 주기적인 환기가 필요하다.
지문에 없는 내용 에어컨이 켜져 있으면 아기가 추워질 수 있다는 말은 있지만, 환기를 주기적으로 해야 한다는 내용은 언급되지 않습니다.
이 유형을 푸는 방법
의견을 묻는 듣기에서는 대화의 소재가 아니라 화자가 실제로 주장하는 내용을 먼저 찾으세요. 이 대화에서는 여자의 모자에 관한 핵심 발언과 이어지는 이유를 함께 들으면 됩니다. 남자가 여름이라 모자가 필요한지 묻는 대목은 반대 의견이 아니라 여자의 설명을 이끌어 내는 질문입니다. 마지막의 귀여운 모자 이야기는 선물 선택에 관한 세부 내용이므로 의견 선지와 구별하세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Hey, Laura. Mom asked me what we’re going to buy for our newborn baby cousin.
안녕, 로라. 엄마가 갓 태어난 우리 사촌 아기에게 무엇을 사 줄 건지 물어보셨어.
두 번째 문장의 주어는 Mom, 동사는 asked입니다. what we’re going to buy는 ‘무엇을 살 것인지’라는 간접의문문으로, asked의 내용을 나타냅니다.
문장구조+ · what what we’re going to buy는 ‘무엇을 살 것인지’를 나타내며 asked의 내용으로 쓰인 간접의문문입니다.
시제 · 미래 we’re going to buy는 가까운 미래의 계획을 나타냅니다.
Oh, yeah. What should we get? Did Mom suggest anything?
아, 맞다. 뭘 사면 좋을까? 엄마가 뭐라도 제안하셨어?
What should we get?에서는 should가 ‘~하는 게 좋을까’라는 제안이나 조언을 나타냅니다. Did Mom suggest anything?은 조동사 Did를 사용한 과거 시제 의문문입니다.
조동사 · should should는 무엇을 하는 것이 좋을지 묻거나 제안할 때 쓰입니다.
시제 · 과거 Did가 문장 앞에 오는 과거 시제 의문문이며, 본동사는 원형 suggest를 씁니다.
She said a hat might be a good choice.
엄마는 모자가 좋은 선택일 수도 있다고 하셨어.
주어 She는 엄마를 가리키고 동사는 said입니다. a hat might be a good choice는 said의 내용을 전하며, might는 가능성을 나타냅니다.
조동사 · may might는 모자가 좋은 선택일 가능성을 나타내는 조동사입니다.
시제 · 과거 said는 과거에 한 말을 전하는 과거 시제 동사입니다.
That sounds good. As far as I know, wearing a hat helps maintain babies’ body temperature. 정답 근거
그거 좋겠다. 내가 알기로는 모자를 쓰는 것이 아기의 체온을 유지하는 데 도움이 돼.
첫 문장은 That이 주어이고 sounds가 동사입니다. 두 번째 문장에서는 wearing a hat이 동명사구 주어이고 helps가 동사이며, 모자를 쓰는 것이 체온 유지에 도움이 된다는 여자의 의견을 제시합니다.
동명사 wearing a hat은 동명사구로 문장의 주어 역할을 합니다.
It’s the beginning of summer, though. Do you think the baby will really need one?
하지만 지금은 여름이 막 시작됐잖아. 아기에게 정말 모자가 필요할 것 같아?
첫 문장은 It이 주어이고 is가 동사이며, 문장 끝의 though가 앞뒤 맥락에 반대되는 점을 나타냅니다. 두 번째 문장은 Do you think를 중심으로 묻고, the baby will really need one이 생각의 내용입니다.
문장구조+ · but 문장 끝의 though는 ‘하지만’이라는 뜻으로 앞의 모자 제안과 대조되는 상황을 제시합니다.
조동사 · would/will will은 아기에게 모자가 필요할지를 묻는 문장에서 미래를 나타냅니다.
Yes. Without a hat on, the baby might get cold when the air conditioning is on. 정답 근거
응. 모자를 쓰지 않으면 에어컨이 켜져 있을 때 아기가 추워질 수도 있어.
핵심 절의 주어는 the baby, 동사는 might get입니다. Without a hat on은 ‘모자를 쓰지 않으면’이라는 조건을, when the air conditioning is on은 아기가 추워질 수 있는 때를 나타냅니다.
문장구조+ · 전치사 Without a hat on은 전치사 without으로 시작하며 ‘모자를 쓰지 않으면’이라는 뜻입니다.
문장구조+ · when when the air conditioning is on은 아기가 추워질 수 있는 때를 나타내는 시간 부사절입니다.
조동사 · may might는 아기가 추워질 가능성을 나타냅니다.
I didn’t consider that.
나는 그 점을 생각하지 못했어.
주어는 I이고 동사는 didn’t consider입니다. that은 앞에서 말한 ‘에어컨이 켜져 있으면 아기가 추워질 수 있다’는 점을 가리킵니다.
시제 · 과거 didn’t 뒤에는 동사원형 consider가 오며, 과거에 생각하지 못했음을 나타냅니다.
Now I understand why I’ve seen so many babies wearing hats indoors in the summer.
이제 여름에 실내에서 모자를 쓰고 있는 아기들을 왜 그렇게 많이 봤는지 알겠어.
주절의 주어는 I, 동사는 understand이고, why 이하가 이해한 내용을 나타냅니다. why절의 I’ve seen은 현재완료이며, wearing hats는 babies를 설명합니다.
문장구조+ · 문장구조 why I’ve seen ...은 ‘왜 보았는지’를 나타내며 understand의 내용으로 쓰인 간접의문문입니다.
시제 · have pp I’ve seen은 현재완료 형태로, 지금까지 아기들을 본 경험을 나타냅니다.
분사 · ~ing (1) wearing hats는 babies를 뒤에서 꾸며 ‘모자를 쓰고 있는 아기들’이라는 뜻을 만듭니다.
Right. Hats help to keep babies’ body temperature steady. 정답 근거
맞아. 모자는 아기의 체온을 일정하게 유지하는 데 도움이 돼.
두 번째 문장의 주어는 Hats, 동사는 help입니다. to keep 이하가 help의 내용을 보충하며, steady는 babies’ body temperature의 상태를 설명합니다.
to 부정사 to keep은 help의 내용을 보충하는 to부정사입니다.
Okay. Let’s find the cutest hat in the world for our baby cousin!
좋아. 우리 사촌 아기에게 줄 세상에서 가장 귀여운 모자를 찾아보자!
Let’s find는 ‘함께 찾아보자’라는 제안입니다. find의 목적어는 the cutest hat이고, for our baby cousin은 그 모자를 줄 대상을 나타냅니다.
명령 Let’s find는 상대방과 함께 무엇을 하자고 제안하는 표현입니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 cutest는 ‘가장 귀여운’이라는 뜻의 최상급입니다.
Absolutely.
물론이지.
짧은 긍정 응답으로, 앞에서 제안한 모자 찾기에 동의합니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.