2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 1번 깊이 보기
수조 유리벽 두드림 금지 · 수족관 관리자는 방문객에게 수조의 유리벽을 두드리지 말아 달라고 요청합니다. 두드리는 소리와 진동이 물고기에게 스트레스를 주어 아프게 할 수 있기 때문입니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 34가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
이 안내는 요청을 먼저 제시하고 그 행동이 물고기에게 미치는 결과를 설명한 뒤 요청을 다시 말하는 구조입니다. “Even light knocking”은 가볍게 두드리는 경우도 예외가 아니라는 점을 강조합니다. 소리와 진동은 두드리지 말아야 하는 이유이고, 직접적인 목적은 물고기의 건강을 위해 유리벽 두드림을 막는 것입니다. 오답은 수족관이나 물고기라는 소재를 공유하거나 방문객 안내라는 형식은 비슷해 보여도, 지문에서 요청한 행동과 다릅니다. 특히 사진 촬영과 먹이 주기는 실제 요청의 대상을 다른 행동으로 바꾼 선택지입니다.
도전 과제 두드림이 물고기에게 미치는 영향과 화자의 요청을 모두 포함하여 이 안내의 목적을 영어 한 문장으로 써 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 담화 (한 사람이 하는 말)
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 청중에게 인사하고 주제를 소개합니다.
2) 오늘 다룰 핵심 생각이나 목적을 밝힙니다.
3) 주요 요점과 근거를 차례로 설명합니다.
4) 예시나 경험을 들어 내용을 구체화합니다.
5) 핵심 내용을 정리하고 청중에게 메시지를 전합니다.
수능에서 읽는 방법
도입부에서 화자가 다루려는 주제와 말하는 목적을 파악하세요. 이어지는 주요 요점과 예시가 어떤 관계인지 살펴보시면 핵심 내용을 정리하기 좋습니다. 끝부분에서는 화자가 청중에게 전달하려는 결론이나 당부를 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Today, I'd like to talk about ~ (오늘은 ~에 대해 말씀드리고자 합니다)
Let me begin by ~ (먼저 ~부터 시작하겠습니다)
First of all, ~ (우선, ~)
For example, ~ (예를 들어, ~)
As I mentioned earlier, ~ (앞서 말씀드렸듯이, ~)
To sum up, ~ (요약하자면, ~)
Thank you for listening. (들어 주셔서 감사합니다)
이 글의 구조
- 주의 환기와 화자 소개문장 1~2방문객의 주의를 모으고 수족관 관리자인 화자를 소개합니다.
- 핵심 요청문장 3수조의 유리벽을 두드리지 말아 달라고 정중히 요청합니다.
- 요청의 이유문장 4~5두드리는 소리와 진동이 물고기에게 스트레스를 주고 병들게 할 수 있음을 설명합니다.
- 요청 반복과 마무리문장 6~7물고기의 건강을 위해 요청을 다시 강조하고 협조에 감사를 표합니다.
글의 수준 10단계 중 3
전반적으로 방문객 안내에 쓰이는 익숙한 어휘가 중심이지만, aquarium, vibrations, stressed처럼 알아 두면 좋은 단어가 포함되어 있습니다. 문장은 대체로 짧고 구조가 단순하며, 물고기의 건강이라는 구체적인 이유를 들어 요청을 뒷받침하므로 내용의 추상성도 낮습니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
화자는 방문객에게 수조의 유리벽을 두드리지 말아 달라고 직접 요청합니다. 두드리는 소리가 물속의 물고기에게 크게 들릴 수 있고, 그 진동이 물고기에게 스트레스를 주어 아프게 할 수도 있다고 설명합니다. 이어 “to keep our fish healthy”라고 목적을 밝히며 같은 요청을 다시 말합니다. 따라서 남자의 목적은 수족관 수조의 유리벽을 두드리지 말라고 요청하는 것입니다.
- 안내 방송을 시작하는 말 뒤에 화자가 방문객에게 직접 무엇을 요청하는지 찾습니다.
- request, ask와 함께 나오는 행동이 무엇인지 확인합니다.
- 소리와 진동이 물고기에게 미치는 영향은 요청의 이유로 파악합니다.
- 반복된 요청의 내용과 일치하는 선택지를 고릅니다.
선지 하나하나
수족관 직원 채용 광고를 하려고
지문에 없는 내용 화자는 수족관의 관리자라고 자신을 소개하지만 직원을 모집한다는 내용은 없습니다. 안내의 핵심은 방문객에게 유리벽을 두드리지 말라고 요청하는 것입니다.
수족관 내 기념품 상점을 홍보하려고
지문에 없는 내용 기념품 상점이나 상품 홍보는 언급되지 않습니다. 수족관을 방문한 사람들에게 수조 유리벽을 두드리지 말라고 안내합니다.
수족관 내부 사진 촬영 금지를 안내하려고
내용을 비틀어 놓음 유리벽이라는 말은 나오지만 사진 촬영에 관한 내용은 없습니다. 유리벽을 두드리는 행동과 사진 촬영 금지를 혼동하지 않아야 합니다.
수족관 물고기에게 먹이를 주지 말 것을 당부하려고
지문에 없는 내용 물고기의 건강을 언급하지만 먹이를 주는 행동은 나오지 않습니다. 건강을 지키기 위해 하지 말라고 한 행동은 수조의 유리벽을 두드리는 것입니다.
수족관 수조의 유리벽을 두드리지 말 것을 요청하려고
정답 화자는 “not hit the glass walls of the aquarium tanks”라고 두 번 요청합니다. 따라서 수족관 수조의 유리벽을 두드리지 말라는 선택지가 글의 목적과 일치합니다.
이 유형을 푸는 방법
안내 방송의 목적을 묻는 문제에서는 배경 설명보다 화자가 청중에게 직접 하는 요청이나 당부를 먼저 찾으시면 됩니다. 이 대화에서는 request와 ask 뒤에 이어지는 행동이 핵심이며, 그 요청은 마지막에 다시 반복됩니다. 물고기의 스트레스와 질병은 요청의 이유이지 별개의 안내 목적이 아닙니다. 선택지에 수족관이나 물고기처럼 익숙한 단어가 있더라도 실제로 언급된 행동과 맞는지 확인하세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Visitors, may I have your attention please?
방문객 여러분, 잠시 주목해 주시겠습니까?
Visitors는 말을 건네는 대상이고, may I have your attention이 주어 I와 동사 have를 포함한 의문문입니다. may를 사용해 정중하게 주의를 요청합니다.
조동사 · may may가 의문문에 쓰여 상대에게 정중하게 허락이나 협조를 구하는 표현을 만듭니다.
This is Anderson Thompson, manager of Benjiville Aquarium.
저는 Benjiville 수족관의 관리자인 Anderson Thompson입니다.
주어 This와 동사 is로 이루어진 문장입니다. Anderson Thompson 뒤의 manager of Benjiville Aquarium은 화자의 직책과 소속을 덧붙여 설명합니다.
While enjoying your time at our aquarium, we kindly request that you not hit the glass walls of the aquarium tanks. 정답 근거
저희 수족관에서 즐거운 시간을 보내시는 동안, 수조의 유리벽을 두드리지 말아 주시기를 정중히 요청합니다.
문장 앞의 While enjoying your time at our aquarium은 ‘수족관에서 즐거운 시간을 보내시는 동안’이라는 배경을 나타냅니다. 주절의 주어는 we, 동사는 request이며, that you not hit 이하는 요청의 내용입니다.
문장구조+ · 문장구조 request that 뒤에 주어와 동사원형이 이어져 요청의 내용을 나타내며, not hit은 ‘두드리지 않다’라는 뜻입니다.
분사 · 분사구문 While enjoying은 시간의 부사절을 간략히 나타낸 표현으로, ‘즐기는 동안’이라는 뜻입니다.
Even light knocking can be quite loud for the fish in the water. 정답 근거
가볍게 두드리는 소리도 물속의 물고기에게는 꽤 크게 들릴 수 있습니다.
주어는 동명사 knocking에 light가 붙은 light knocking이고, 동사는 can be입니다. Even은 ‘~조차도’라는 뜻으로 가벼운 두드림도 문제가 될 수 있음을 강조합니다.
동명사 knocking은 동명사로 쓰여 문장의 주어 역할을 합니다.
조동사 · can/could can은 소리가 크게 들릴 가능성을 나타냅니다.
The vibrations from the knocking can make the fish stressed, and they might become sick. 정답 근거
두드리는 데서 생기는 진동은 물고기에게 스트레스를 줄 수 있고, 물고기들은 아플 수도 있습니다.
첫 절의 주어는 The vibrations from the knocking, 동사는 can make입니다. and 뒤에서 they는 the fish를 가리키며, might become sick은 물고기가 아플 가능성을 덧붙입니다.
문장구조+ · 사역동사 make the fish stressed는 make 뒤에 목적어 the fish와 목적격 보어 stressed가 이어져 ‘물고기를 스트레스받게 하다’라는 뜻을 만듭니다.
조동사 might는 물고기가 아프게 될 가능성을 나타냅니다.
So, to keep our fish healthy, we ask you not to hit the glass walls of the aquarium tanks. 정답 근거
그러므로 물고기들이 건강하게 지낼 수 있도록 수조의 유리벽을 두드리지 말아 달라고 부탁드립니다.
주어 we와 동사 ask가 문장의 중심입니다. to keep our fish healthy는 요청의 목적을, ask you not to hit은 ‘여러분에게 두드리지 말라고 부탁하다’를 나타냅니다.
to 부정사 to keep our fish healthy는 ‘물고기들을 건강하게 유지하기 위해’라는 목적을 나타내고, not to hit은 부탁하는 행동의 내용을 나타냅니다.
Thank you for your cooperation.
협조해 주셔서 감사합니다.
Thank you for는 ‘~에 대해 감사합니다’라는 표현이고, your cooperation은 감사의 대상입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.