2023학년도 수능 영어 24번 깊이 보기
뇌의 시각 정보 처리 · 뇌의 시각 체계는 여러 부분이 모양, 색, 위치, 움직임처럼 서로 다른 시각 정보를 나누어 처리합니다. 따라서 뇌의 특정 부위가 손상되면 물체의 일부 특징은 보면서도 다른 특징은 보지 못할 수 있습니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 95가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
글의 전개는 기능별 정보 선택이라는 일반 원리에서 출발해 두 종류의 세포 사례로 이를 구체화합니다. 이어 5번 문장의 통념을 6번 문장의 However로 뒤집고, 7번 문장에서 그 분리의 결과를 제시합니다. 8~9번 문장은 특정 시각 정보만 결여된 경우가 놀랍게 느껴질 수 있다는 점을 덧붙입니다. 선택지 2는 색이라는 일부 예시를 전체 주제로 확대하고, 선택지 4는 손상이라는 결과를 회복 과정으로 바꾸어 놓습니다. 정답은 사례나 결과 하나가 아니라 여러 시각 지각의 분리를 포괄하는 ⑤입니다.
도전 과제 글의 중심 내용과 논리적 전개가 모두 드러나도록 영어 한 문장으로 요약해 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 설명문
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 설명할 주제나 현상을 소개합니다.
2) 핵심 개념이나 배경 정보를 제시합니다.
3) 원리, 과정, 종류, 원인과 결과 등을 풀어 설명합니다.
4) 예시나 자료를 들어 이해를 돕습니다.
5) 핵심 내용을 정리합니다.
수능에서 읽는 방법
먼저 글의 중심 화제와 설명하려는 대상이 무엇인지 확인하세요. 문단별로 정의, 과정, 원인·결과, 예시 가운데 어떤 방식으로 설명하는지 구분하면 구조가 잘 보입니다. 예시는 중심 내용을 이해하는 근거로 읽으시면 됩니다.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
This means that ~ (이는 ~라는 뜻입니다)
There are several types of ~ (~에는 여러 종류가 있습니다)
The process begins with ~ (그 과정은 ~에서 시작됩니다)
As a result, ~ (그 결과, ~)
For instance, ~ (예를 들어, ~)
In contrast, ~ (이와 대조적으로, ~)
This is because ~ (이는 ~이기 때문입니다)
이 글의 구조
- 시각 정보 처리의 분담문장 1~4시각 체계의 각 부분이 필요에 따라 서로 다른 정보를 처리한다는 점을 손과 얼굴 인식 세포의 사례로 설명합니다.
- 일반적인 예상문장 5사람이 물체를 보면 그 물체의 모든 시각적 특징을 한꺼번에 본다고 생각하기 쉽다는 통념을 제시합니다.
- 시각 정보의 분리와 결과문장 6~7뇌의 각 부분이 서로 다른 특징을 담당한다고 설명하고, 특정 부위의 손상이 시각 정보 일부의 결손으로 이어질 수 있음을 밝힙니다.
- 놀라운 사례의 제시문장 8~9색이나 위치, 움직임을 보지 못하는 경우가 과거에도 지금도 사람들에게 놀랍게 느껴질 수 있음을 덧붙입니다.
글의 수준 10단계 중 6
어휘는 대체로 익숙하지만, need-to-know basis나 localized brain damage처럼 맥락을 통해 이해해야 하는 표현이 있습니다. 문장에는 관계절과 to부정사, 전치사 뒤 동명사가 포함되며, 시각 정보를 여러 기능으로 나누어 생각해야 하는 다소 추상적인 내용입니다.
지문 단어의 평균 레벨 1.7 · 레벨 6 이상 단어 1개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
글은 뇌의 시각 체계가 필요한 정보를 기능별로 나누어 처리한다고 설명합니다. 특히 한 부분은 모양을, 다른 부분은 색을, 또 다른 부분은 위치와 움직임을 담당한다고 직접 밝힙니다. 그래서 특정 부위가 손상되면 물체의 일부 특징만 볼 수도 있습니다. 각 부분의 시각 지각이 분리되어 있다는 전체 내용을 담은 ⑤가 가장 적절한 제목입니다.
- 첫 문장에서 뇌의 서로 다른 부분이 필요한 정보만 얻는다는 중심 생각을 파악합니다.
- 손의 움직임과 얼굴 인식 사례에서 정보가 기능별로 나뉘어 있음을 확인합니다.
- 물체를 보면 모든 특징을 본다는 통념과 뇌의 실제 분담 설명을 대조합니다.
- 색 하나나 손상 사례에만 한정하지 않고, 시각 지각의 분리를 포괄하는 제목을 고릅니다.
선지 하나하나
Visual Systems Never Betray Our Trust!
기타 글은 시각 체계의 정보 분담을 설명할 뿐, 시각 체계가 신뢰를 저버리는지 다루지 않습니다. 지문의 중심인 여러 시각 정보의 분리도 제목에 드러나지 않습니다.
Secret Missions of Color-Sensitive Brain Cells
세부 내용을 전체처럼 색을 처리하는 부분에 관한 내용은 있지만, 글은 색의 비밀스러운 임무만 설명하지 않습니다. 모양, 위치, 움직임까지 포함한 시각 정보의 기능별 분담이 중심입니다.
Blind Spots: What Is Still Unknown About the Brain
내용을 비틀어 놓음 글은 시각 정보가 뇌의 여러 부분에서 어떻게 나뉘어 처리되는지 설명하므로, 여전히 알려지지 않은 뇌의 사각지대를 다루는 글이 아닙니다. ‘Blind Spots’라는 표현은 글의 초점을 다른 주제로 바꿉니다.
Why Brain Cells Exemplify Nature’s Recovery Process
내용을 비틀어 놓음 뇌 손상은 언급되지만, 자연의 회복 과정이나 손상 후 회복은 설명하지 않습니다. 손상 사례는 시각 정보가 분리되어 있다는 점의 결과로 제시됩니다.
Separate and Independent: Brain Cells’ Visual Perceptions
정답 각기 다른 뇌의 부분이 모양, 색, 위치, 움직임을 나누어 지각한다는 글의 핵심을 포괄합니다. 일부 시각 기능을 담당하는 부분들이 서로 구분되어 있다는 점을 제목에 담았습니다.
이 유형을 푸는 방법
제목 문제에서는 글의 첫 부분에서 제시하는 중심 생각과 마지막까지 반복되거나 구체화되는 내용을 함께 확인하셔야 합니다. 이 글은 손과 얼굴 인식 사례를 든 뒤, 시각 정보가 뇌의 여러 부분에 나뉘어 있다고 일반화합니다. 선택지에 색이나 손상처럼 지문에 나온 단어가 있어도, 그것이 글 전체의 중심인지 확인하셔야 합니다. 전체 내용을 포괄하면서 통념과 실제 설명의 대조까지 반영하는 제목을 고르시면 됩니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Different parts of the brain’s visual system get information on a need-to-know basis. 정답 근거
뇌의 시각 체계에서 서로 다른 부분들은 각자 필요한 정보만 얻습니다.
주어는 Different parts of the brain’s visual system이고 동사는 get입니다. on a need-to-know basis는 ‘필요한 경우에 필요한 만큼’이라는 뜻으로 get information을 설명합니다.
Cells that help your hand muscles reach out to an object need to know the size and location of the object, but they don’t need to know about color.
손 근육이 물체를 향해 뻗도록 돕는 세포들은 그 물체의 크기와 위치를 알아야 하지만, 색에 대해서는 알 필요가 없습니다.
주절의 주어는 Cells, 동사는 need입니다. that help your hand muscles reach out to an object는 Cells를 꾸미는 관계절이고, but 뒤에서는 they를 주어로 다른 필요 조건을 대조합니다.
관계사절 · that that help your hand muscles reach out to an object는 앞의 Cells를 꾸미는 주격 관계절입니다.
문장구조+ · and but은 크기와 위치는 알아야 한다는 내용과 색은 알 필요가 없다는 내용을 대조합니다.
to 부정사 need to know에서 to know는 need 뒤에 오는 to부정사입니다.
They need to know a little about shape, but not in great detail.
그 세포들은 모양에 대해서는 조금 알아야 하지만, 아주 자세히 알 필요는 없습니다.
주어 They는 앞 문장의 Cells를 가리키고, 동사는 need입니다. but not in great detail은 ‘하지만 아주 자세히는 아니다’라는 뜻으로 앞 내용을 제한합니다.
to 부정사 need to know에서 to know는 ‘알 필요가 있다’라는 뜻을 완성하는 to부정사입니다.
문장구조+ · but but은 모양 정보를 조금 알아야 한다는 내용과 자세한 정보는 필요하지 않다는 내용을 대조합니다.
Cells that help you recognize people’s faces need to be extremely sensitive to details of shape, but they can pay less attention to location.
사람의 얼굴을 알아보도록 돕는 세포들은 모양의 세부 사항에 매우 민감해야 하지만, 위치에는 주의를 덜 기울여도 됩니다.
주어는 Cells이고, that help you recognize people’s faces는 Cells를 꾸미는 관계절입니다. 주절의 동사는 need와 can pay이며, but이 모양의 세부 사항과 위치에 대한 주의를 대조합니다.
관계사절 · that that help you recognize people’s faces는 앞의 Cells를 꾸며 주는 주격 관계절입니다.
조동사 · can/could can pay는 위치에 주의를 덜 기울일 수 있다는 가능이나 능력을 나타냅니다.
문장구조+ · and but은 모양의 세부 사항에는 민감해야 한다는 내용과 위치에는 덜 주의를 기울일 수 있다는 내용을 대조합니다.
It is natural to assume that anyone who sees an object sees everything about it — the shape, color, location, and movement.
물체를 보는 사람은 누구나 그 물체에 관한 모든 것, 즉 모양, 색, 위치, 움직임을 모두 본다고 가정하는 것은 자연스럽습니다.
It은 형식상의 주어이고, to assume that 이하가 실제 내용입니다. that절 안의 anyone who sees an object에서 who sees an object는 anyone을 꾸미며, sees everything 뒤에는 네 가지 정보가 나열됩니다.
to 부정사 · it is ~ to[] It is natural to assume에서 It은 형식상의 주어이고 to assume 이하가 실제 주어 역할을 합니다.
관계사절 · who who sees an object는 anyone을 꾸미는 주격 관계절입니다.
문장구조+ · that (3) 명사 대신 that anyone who sees an object sees everything about it은 assume의 내용을 나타내는 명사절입니다.
However, one part of your brain sees its shape, another sees color, another detects location, and another perceives movement. 정답 근거
그러나 뇌의 한 부분은 물체의 모양을 보고, 다른 부분은 색을 보며, 또 다른 부분은 위치를 감지하고, 또 다른 부분은 움직임을 지각합니다.
However가 앞의 통념과 다른 설명이 나올 것임을 알립니다. one part, another, another, another가 차례로 주어가 되어 sees, detects, perceives라는 동사와 함께 각 부분의 기능을 나열합니다.
Consequently, after localized brain damage, it is possible to see certain aspects of an object and not others. 정답 근거
따라서 뇌의 특정 부위가 손상된 뒤에는 물체의 어떤 특징은 보면서 다른 특징은 보지 못할 수 있습니다.
Consequently는 앞의 설명에서 결과가 이어짐을 나타냅니다. after localized brain damage는 ‘특정 부위의 뇌 손상 뒤에’라는 시간·상황 표현이고, it is possible to see에서 It은 형식상의 주어입니다.
문장구조+ · after after localized brain damage는 전치사 after 뒤에 명사구가 온 표현입니다.
to 부정사 · it is ~ to[] it is possible to see에서 It은 형식상의 주어이고 to see 이하가 실제 내용을 나타냅니다.
Centuries ago, people found it difficult to imagine how someone could see an object without seeing what color it is.
수 세기 전 사람들은 누군가가 물체의 색이 무엇인지 보지 못하면서도 그 물체를 볼 수 있다는 것을 상상하기 어려워했습니다.
주어는 people이고 동사는 found입니다. it difficult to imagine은 ‘상상하기 어렵다고 여겼다’라는 구조이며, how someone could see와 what color it is는 imagine의 내용을 구체화합니다.
문장구조+ · how how someone could see an object는 ‘어떻게 누군가가 물체를 볼 수 있는지’를 나타내는 간접의문절입니다.
동명사 without seeing에서 seeing은 전치사 without의 목적어 역할을 하는 동명사입니다.
Even today, you might find it surprising to learn about people who see an object without seeing where it is, or see it without seeing whether it is moving.
오늘날에도 물체는 보지만 그것이 어디에 있는지는 보지 못하거나, 물체는 보지만 그것이 움직이는지는 보지 못하는 사람들에 대해 알게 되면 놀랄 수도 있습니다.
주어는 you이고 동사는 might find입니다. it surprising to learn은 ‘알게 되는 것이 놀랍다’라는 구조이며, who see an object는 people을 꾸밉니다. without seeing 뒤의 where절과 whether절은 각각 위치와 움직임에 관한 내용을 나타냅니다.
관계사절 · who who see an object는 people을 꾸미는 주격 관계절입니다.
동명사 without seeing에서 seeing은 전치사 without 뒤에 온 동명사입니다.
문장구조+ · and or는 위치를 보지 못하는 경우와 움직임 여부를 보지 못하는 경우를 연결합니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.