Classifying things together into groups is something we do all the time, and it isn’t hard to see why.

사물들을 함께 묶어 집단으로 분류하는 일은 우리가 늘 하는 일이며, 그 이유를 이해하기도 어렵지 않습니다.

주어는 동명사구 Classifying things together into groups이고 동사는 is입니다. and 뒤에서 it을 주어로 하는 두 번째 절이 이어집니다.

동명사 동명사구 Classifying things together into groups가 문장의 주어로 쓰였습니다.

문장구조+ · and and가 분류에 관한 두 내용을 연결합니다.

Imagine trying to shop in a supermarket where the food was arranged in random order on the shelves: tomato soup next to the white bread in one aisle, chicken soup in the back next to the 60-watt light bulbs, one brand of cream cheese in front and another in aisle 8 near the cookies.

음식이 선반에 무작위로 놓인 슈퍼마켓에서 장을 보려고 한다고 상상해 보세요. 한 통로에서는 토마토 수프가 흰 빵 옆에 있고, 뒤쪽에서는 닭고기 수프가 60와트 전구 옆에 있으며, 크림치즈 한 상표는 앞쪽에, 다른 상표는 쿠키 근처의 8번 통로에 있다고 상상해 보세요.

Imagine은 명령문이며, trying to shop은 ‘장을 보려고 하는 것’이라는 뜻입니다. where the food was arranged in random order on the shelves가 supermarket을 꾸미고, 콜론 뒤에는 무작위 배치의 구체적인 예가 나열됩니다.

관계사절 · where 관계부사 where가 supermarket을 꾸미며, 그 슈퍼마켓 안에서 음식이 어떻게 놓였는지 설명합니다.

to 부정사 trying to shop에서 to shop은 try의 목적어로 쓰인 to부정사입니다.

The task of finding what you want would be (a) time-consuming and extremely difficult, if not impossible.

원하는 것을 찾는 일은 불가능하지는 않더라도 시간이 많이 들고 매우 어려울 것입니다.

주어는 The task of finding what you want이고 동사는 would be입니다. what you want는 finding의 목적어 역할을 하며, if not impossible은 ‘불가능하지는 않더라도’라는 뜻을 더합니다.

문장구조+ · what what you want는 ‘네가 원하는 것’이라는 뜻으로 finding의 목적어 역할을 합니다.

조동사 · would/will would be는 가상의 상황에서 예상되는 결과를 나타냅니다.

In the case of a supermarket, someone had to (b) design the system of classification.

슈퍼마켓의 경우에는 누군가가 분류 체계를 설계해야 했습니다.

문장의 주어는 someone이고 동사는 had to design입니다. In the case of a supermarket은 ‘슈퍼마켓의 경우에는’이라는 범위를 제시합니다.

조동사 had to는 과거에 ‘~해야 했다’라는 의무를 나타냅니다.

But there is also a ready-made system of classification embodied in our language.

하지만 우리 언어에도 이미 갖추어진 분류 체계가 있습니다.

there is는 ‘~이 있다’라는 존재 구문이며, 실제 주어는 a ready-made system of classification입니다. embodied in our language는 분류 체계가 언어에 담겨 있다는 뜻으로, 앞의 명사를 꾸밉니다.

분사 · pp 과거분사 embodied가 system of classification을 꾸미며 ‘언어에 담긴’이라는 뜻을 나타냅니다.

there is there is 구문에서 실제 주어는 be동사 뒤의 a ready-made system of classification입니다.

The word “dog,” for example, groups together a certain class of animals and distinguishes them from other animals.

예를 들어, ‘dog’라는 단어는 특정 부류의 동물들을 한데 묶고 그들을 다른 동물들과 구별합니다.

주어는 The word “dog,”이고 동사는 groups와 distinguishes입니다. 두 동사가 and로 연결되어 단어가 하는 두 가지 일, 즉 동물을 묶는 일과 구별하는 일을 나타냅니다.

문장구조+ · and groups와 distinguishes가 and로 연결되어 주어가 하는 두 가지 동작을 나타냅니다.

they, them them은 앞의 a certain class of animals를 가리키는 목적격 대명사입니다.

Such a grouping may seem too (c) abstract to be called a classification, but this is only because you have already mastered the word.

그러한 묶음은 분류라고 부르기에는 너무 추상적으로 보일 수 있지만, 이는 여러분이 이미 그 단어를 익혔기 때문일 뿐입니다.

Such a grouping이 주어이고 may seem이 동사입니다. but 뒤의 this는 앞에서 말한 ‘추상적으로 보이는 것’을 가리키며, because절은 그 이유를 설명합니다.

to 부정사 too abstract to be called a classification은 ‘분류라고 불리기에는 너무 추상적인’이라는 뜻의 too ~ to 구문입니다.

문장구조+ · because because you have already mastered the word가 분류가 추상적으로 보이는 이유를 설명합니다.

As a child learning to speak, you had to work hard to (d) learn the system of classification your parents were trying to teach you.

말을 배우던 어린아이였을 때, 여러분은 부모님이 가르치려 하던 분류 체계를 익히기 위해 열심히 노력해야 했습니다.

주어는 you이고 동사는 had to work입니다. to learn은 노력한 목적을 나타내며, your parents were trying to teach you는 the system of classification을 꾸밉니다.

to 부정사 to learn은 열심히 노력한 목적을 나타내는 to부정사입니다.

관계사절 · that your parents were trying to teach you 앞에는 목적격 관계대명사 that이 생략되어 system of classification을 꾸밉니다.

Before you got the hang of it, you probably made mistakes, like calling the cat a dog.

그 체계를 익숙하게 알기 전에는 고양이를 개라고 부르는 것과 같은 실수를 아마 했을 것입니다.

Before you got the hang of it은 ‘그것을 익히기 전에’라는 시간 부사절입니다. like calling the cat a dog는 실수의 예를 들며, calling은 전치사 like 뒤에 온 동명사입니다.

문장구조+ · after Before가 ‘~하기 전에’라는 시간 부사절을 이끕니다.

동명사 calling은 전치사 like 뒤에서 동명사로 쓰였습니다.

If you hadn’t learned to speak, the whole world would seem like the (e) unorganized supermarket; you would be in the position of an infant, for whom every object is new and unfamiliar.

말하는 법을 배우지 못했다면 온 세상이 정리되지 않은 슈퍼마켓처럼 보일 것이며, 여러분은 모든 사물이 새롭고 낯선 유아와 같은 처지에 놓였을 것입니다.

If you hadn’t learned to speak는 가정 조건을 나타내고, 주절의 would seem과 would be가 그 결과를 나타냅니다. for whom every object is new and unfamiliar는 an infant를 꾸미며, 그 유아에게는 모든 사물이 새롭고 낯설다는 뜻입니다.

가정법 · if If + 과거완료(hadn’t learned)와 would + 동사원형(seem, be)이 과거 사실과 반대되는 가정을 나타냅니다.

관계사절 · 관계대명사 for whom은 관계대명사절을 이끌며 앞의 an infant를 꾸밉니다.

In learning the principles of classification, therefore, we’ll be learning about the structure that lies at the core of our language.

그러므로 분류의 원리를 배우는 것은 우리 언어의 핵심에 자리한 구조를 배우는 일이 될 것입니다.

주어는 In learning the principles of classification이라는 전치사구가 아니라 we이며, 동사는 we’ll be learning입니다. that lies at the core of our language는 structure를 꾸미는 관계절입니다.

관계사절 · that that lies at the core of our language가 structure를 꾸미는 주격 관계대명사절입니다.

시제 · 미래 we’ll be learning은 will이 포함된 미래 표현으로 앞으로 배우게 될 내용을 나타냅니다.