읽기 · 읽을거리 · 자유롭게 읽을 수 있는 공개 글

The Trouble With Drawing Out Education

토플 꼴 학술 지문 모음 2 · 에머슨 · 소로 · 다윈 · 제임스 · 듀이 · 공개 연구 논문과 보고서(발췌)

고전 교양서와 최근 연구 논문 · 보고서에서 뽑은 어려운 학술 글 80편입니다. 글마다 문장 분석과 낱말 풀이, 문항이 붙어 있습니다.

출처 John Dewey, Democracy and Education (1916), Preparation, Unfolding, and Formal Discipline · 라이선스 저작권 소멸 · 원문

L6 · 수능 상 · 토플 장 80개 올림 이 장 247낱말 문장 공부 10문장 이해 확인 9문항

문장을 누르면 해석과 끊어 읽기가 아래에 열립니다. 밑줄 친 문장은 글의 뜻을 정하는 핵심 문장입니다.

Since the goal of perfection, the standard of development, is very far away, it is so beyond us that, strictly speaking, it is unattainable. Consequently, in order to be available for present guidance, it must be translated into something that stands for it. Otherwise we would be compelled to regard any and every manifestation of the child as an unfolding from within, and therefore sacred. Unless we set up some definite criterion, representing the ideal end, by which to judge whether a given attitude or act is approximating it or moving away from it, our sole alternative is to withdraw all influences of the environment lest they interfere with proper development. Since that is not practicable, a working substitute is set up. Usually, of course, this is some idea that an adult would like to have a child acquire. Consequently, by “suggestive questioning” or some other pedagogical device, the teacher proceeds to “draw out” from the pupil what is desired. If what is desired is obtained, that is evidence that the child is unfolding properly. But as the pupil generally has no initiative of his own in this direction, the result is a random groping after what is wanted, and the formation of habits of dependence upon the cues furnished by others. Just because such methods simulate a true principle and claim to have its sanction, they may do more harm than would outright “telling,” where, at least, it remains with the child how much will stick.

이 장의 낱말

criterion 기준 복수는 criteria. 판단의 잣대.
dependence 의존 dependence upon N: ~에 기댐.
initiative 스스로 나서는 힘, 주도력 have no initiative of one's own: 스스로 나서는 힘이 없다.
suggestive 암시하는 suggestive questioning: 답을 넌지시 알려 주는 질문.
acquire 얻다, 갖게 되다 have a child acquire an idea: 아이가 생각을 갖게 하다.
alternative 다른 길, 대안 고를 수 있는 다른 선택.
approximate 가까워지다 여기서는 동사(approximating it: 그것에 다가가다). 형용사로는 '대략의'.
compel 어쩔 수 없게 하다, 강제하다 be compelled to []: 어쩔 수 없이 …하게 되다.
consequently 따라서, 그 결과 앞 문장을 까닭으로 받는 이음말.
cue 단서, 신호 남이 주는 힌트.
furnish 주다, 제공하다 cues furnished by others: 남이 주는 단서.
grope 더듬어 찾다 groping after N: ~을 더듬어 찾기.
interfere 방해하다 interfere with N: ~을 방해하다.
manifestation 표출, 드러남 속의 것이 겉으로 드러난 모습. manifest(드러내다)의 명사.
obtain 얻다 get 의 격식 낱말.
outright 드러내 놓고 하는, 노골적인 outright telling: 돌려 말하지 않고 바로 말해 주기.
pedagogical 교수법의, 가르치는 방법의 pedagogy(교육학 · 교수법)의 형용사.
practicable 실행할 수 있는 practical(실용적인)과 구별합니다.
pupil 학생 student 와 같은 뜻. '눈동자'라는 뜻도 있습니다.
regard 여기다 regard A as B: A 를 B 로 여기다.
sacred 신성한 건드려서는 안 될 만큼 귀한.
sanction 승인 여기서는 '허가 · 승인'. '제재'라는 뜻과 구별합니다.
simulate 흉내 내다 참된 것처럼 꾸밉니다. stimulate(자극하다)와 구별합니다.
sole 유일한 sole alternative: 유일한 다른 길.
unattainable 이를 수 없는 attain(이루다) + -able + un-.
withdraw 거두어들이다 withdraw influences: 영향을 거두다.

이해 확인 9문항. 읽은 글로 푸는 문제입니다. 결과는 프라이빗 코치의 독해 실력에 기록됩니다.

이해 확인 풀기