Learning Loss After School Closures
토플 꼴 학술 지문 모음 · 다윈 · 패러데이 · 공개 연구 논문과 보고서(발췌)
자연과학 · 의학 · 마음과 뇌 · 인공지능 · 교육 정책의 학술 글에서 200~750 낱말을 골라 모았습니다. 토플 꼴 문제가 붙어 있습니다.
출처 Engzell, P., Frey, A., & Verhagen, M. D. (2021). Learning loss due to school closures during the COVID-19 pandemic. Proceedings of the National Academy of Sciences, 118(17), e2022376118. https://doi.org/10.1073/pnas.2022376118 — Discussion · 라이선스 CC BY 4.0 · 원문
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Are these results a temporary setback that schools and teachers can eventually compensate? Only time will tell whether students rebound, remain stable, or fall farther behind. Dynamic models of learning stress how small losses can accumulate into large disadvantages with time. Studies of school days lost due to other causes are mixed—some find durable effects and spillovers to adult earnings, while others report a fadeout of effects over time. If learning losses are transient and concentrated in the initial phase of the pandemic, this could explain why results from the United States appear less dramatic than first feared. Early estimates suggest that grades 3 to 8 students more than 6 mo into the pandemic underperformed by 7.5 percentile points in math but saw no loss in reading achievement.
Nevertheless, the magnitude of our findings appears to validate scenarios projected by bodies such as the European Commission and the World Bank. This is alarming in light of the much larger losses projected in countries less prepared for the pandemic. Moreover, our results may underestimate the full costs of school closures even in the context that we study. Test scores do not consider children’s psychosocial development, either societal costs due to productivity decline or heightened pressure among parents. Overall, our results highlight the importance of social investment strategies to “build back better” and enhance resilience and equity in education. Further research is needed to assess the success of such initiatives and address the long-term fallout of the pandemic for student learning and wellbeing.
이 장의 낱말
- accumulate 쌓이다, 누적되다 accumulate into … 로 쌓이다
- magnitude 크기, 규모 the magnitude of our findings 우리가 찾아낸 손실의 크기
- rebound 다시 회복하다, 되살아나다 떨어졌다가 다시 오르는 것
- resilience 회복력 어려움을 겪고 되살아나는 힘
- transient 일시적인, 금방 지나가는 temporary와 비슷한 격식 낱말
- underestimate 낮게 어림하다, 과소평가하다 반대는 overestimate
- alarming 우려스러운, 놀라운 alarm(경보)에서 온 말. 걱정을 일으키는
- assess 평가하다 assess the success 성과를 평가하다
- closure 폐쇄, 닫음 school closures 학교 폐쇄
- compensate 메우다, 보상하다 compensate (for) a loss 손실을 메우다
- concentrated 집중된, 몰린 concentrated in … 에 몰린
- decline 하락, 감소 동사로도 쓴다(줄어들다, 거절하다)
- durable 오래가는, 지속되는 durable effects 오래가는 영향
- dynamic 동적인, 변화하는 dynamic models 시간에 따른 변화를 다루는 모형. 반대는 static
- earnings 소득, 벌이 adult earnings 성인기 소득. 늘 복수로 쓴다
- enhance 높이다, 강화하다 enhance resilience 회복력을 높이다
- equity 공평성 equality(같음)와 달리 필요에 맞게 고르게 나누는 것
- fadeout 점점 사라짐 fade out(점점 희미해지다)에서 온 명사
- fallout 여파, 뒤따르는 나쁜 영향 원래는 핵폭발의 낙진. 여기서는 뒤에 남는 피해
- heighten 높이다, 키우다 heightened pressure 커진 압박
- initiative 계획, 새로운 시도 such initiatives 그런 계획들
- investment 투자 social investment 사회적 투자
- moreover 더구나, 게다가 앞말에 더 센 근거를 덧붙일 때
- pandemic 세계적 유행병 epidemic(한 지역의 유행)보다 넓게 퍼진 것
- percentile 백분위 7.5 percentile points 백분위로 7.5점
- prepared 대비된, 준비된 less prepared for … 에 대비가 덜 된
- productivity 생산성 productivity decline 생산성 하락
- psychosocial 심리 · 사회적인 psycho-(마음) + social(사회의)
- scenario 시나리오, 예상 전개 projected scenarios 예상된 전개
- setback 후퇴, 차질 뒤로 물러나게 하는 일
- societal 사회의, 사회 전체의 societal costs 사회 전체가 지는 비용
- spillover 파급, 흘러넘침 한 영역의 영향이 다른 영역으로 번지는 것
- temporary 일시적인 temporary setback 일시적인 후퇴. 반대는 permanent
- underperform 기대보다 못하다, 뒤처지다 under-(아래) + perform(성과를 내다)
- validate 뒷받침하다, 타당함을 보이다 valid(타당한)에서 온 말
- wellbeing 안녕, 잘 지냄 well-being으로도 쓴다
이해 확인 7문항. 읽은 글로 푸는 문제입니다. 결과는 프라이빗 코치의 독해 실력에 기록됩니다.
이해 확인 풀기이 글은 위 출처의 글에서 문단을 골라 그 라이선스에 따라 옮겼습니다. 해석 · 끊어 읽기 · 낱말 풀이와 이해 확인 문항은 따로 덧붙인 것입니다.