고등학교 영어Ⅰ (미래엔 김성연) 연계 글
미래엔 김성연
교과서 단원의 주제와 핵심 문법에 맞추어 새로 쓴 글입니다. 교과서 본문이 아닙니다.
문장을 누르면 해석과 끊어 읽기가 아래에 열립니다. 밑줄 친 문장은 글의 뜻을 정하는 핵심 문장입니다.
Harriet Tubman was born into slavery around 1822 in Dorchester County, Maryland, and her parents named her Araminta Ross. From childhood, she was forced to work in the region's fields, forests, and marshes, where she learned to read the land and the stars. After marrying a free man, she changed her name to Harriet Tubman.
In 1849, her enslaver died, and Tubman learned that she was in danger of being sold away from her family. That fall, she escaped alone, traveling by night, following the North Star, and relying on directions from Black and white helpers along the way. Although a reward was offered for her capture, she crossed into Pennsylvania, which was a free state, and reached the city of Philadelphia. There she soon found support among Black and white abolitionists, yet her freedom felt incomplete. Many of the people she loved were still enslaved in Maryland, and she later explained her feelings in a few words: "I was free, and they should be free." She resolved to go back for them.
Over the next ten years, Tubman made more than a dozen trips back to Maryland, leading dozens of people north, including her brothers and her elderly parents. Each trip was made riskier by the Fugitive Slave Act of 1850, which required the arrest of anyone suspected of having escaped. No longer could freedom seekers feel safe in the North, so Tubman took some of them across the border into Canada.
Her journeys depended on the Underground Railroad, which was not a real railroad but a secret network of people and safe houses. Free and enslaved Black people passed along news about routes, while Black and white sympathizers hid freedom seekers in their homes. Only with such trusted helpers could she move people safely from one hiding place to the next. Not only did she guide people herself, but she also gave detailed instructions to many others whom she could not accompany. Her success earned her the nickname "Moses," after the biblical leader who led his people out of slavery.
In 1896, she spoke proudly of her rescue work: "I never ran my train off the track and I never lost a passenger." Her story shows that leading others to freedom took courage, careful planning, and trust in her helpers.
이 장의 낱말
- abolitionist 노예제 폐지론자 abolish(없애다)에서 온 abolition(폐지) + -ist(그 일을 주장하는 사람).
- accompany ~와 함께 가다, 동행하다 others whom she could not accompany = 그녀가 함께 갈 수 없었던 다른 사람들.
- network 연결망, 조직망 a secret network of people and safe houses = 사람들과 안전한 집들로 이루어진 비밀 연결망.
- passenger 승객 여기서는 그녀가 이끈 사람들을 기차의 승객에 빗댔다.
- slavery 노예 제도, 노예 신분 born into slavery = 노예의 신분으로 태어나다. slave(노예) + -ery.
- biblical 성경의, 성경에 나오는 the Bible(성경)의 형용사. the biblical leader = 성경 속 지도자.
- capture 붙잡음, 생포 여기서는 명사(her capture = 그녀를 붙잡는 일). 동사로는 '붙잡다'.
- courage 용기 take courage = 용기가 필요하다(이 뜻의 take).
- elderly 나이가 지긋한, 연세가 드신 old 보다 정중한 말. her elderly parents = 그녀의 나이 드신 부모.
- enslave 노예로 삼다 were still enslaved = 아직 노예로 묶여 있었다(받는 쪽).
- enslaver 노예를 부리는 사람, 노예 주인 enslave(노예로 삼다) + -er(그 일을 하는 사람).
- fugitive 도망자, 도망 중인 the Fugitive Slave Act = 도망 노예법(1850년에 만든 법의 이름).
- helper 조력자, 돕는 사람 Black and white helpers = 흑인과 백인 조력자들.
- incomplete 불완전한, 미완성의 in-(아님) + complete(완전한). felt incomplete = 온전하지 않게 느껴졌다.
- marsh 습지, 늪 fields, forests, and marshes = 밭 · 숲 · 습지. 물이 고여 풀이 자라는 낮은 땅.
- nickname 별명 earn someone a nickname = 누구에게 별명을 얻게 해 주다.
- reward 보상금, 현상금 a reward for her capture = 그녀를 붙잡는 일에 건 현상금. offer a reward = 보상금을 내걸다.
- seeker 찾는 사람 freedom seeker = 자유를 찾아 나선 사람(노예 신분에서 달아난 사람을 일컫는 오늘날의 말).
- sympathizer 지지자, 동조자 sympathy(공감)에서 온 말. 남의 뜻에 마음을 함께하는 사람.
- trusted 믿을 수 있는, 신뢰받는 trust(믿다)의 pp 가 명사 앞에서 형용사처럼 쓰였다. trusted helpers = 믿을 수 있는 조력자들.
이해 확인 8문항. 읽은 글로 푸는 문제입니다. 결과는 프라이빗 코치의 독해 실력에 기록됩니다.
이해 확인 풀기토막별로 풀기. 글을 나눈 토막마다 그 부분의 문제만 풉니다.
이 글은 저작권이 끝난 작품입니다(저자 0년 사망 · 0년 출판). 본문은 Project Gutenberg 의 평문을 그대로 옮겼고, 해석 · 끊어 읽기 · 낱말 풀이와 이해 확인 문항은 피이쉐어가 썼습니다.