other, another, the other는 단순히 ‘다른’이라는 뜻이 아니라 대상을 나누고 남은 집합을 가리키는 논리적 표시로 사용됩니다. 이 단어들이 가리키는 대상의 범위를 정확히 이해해야 수능 순서 배열과 문장 삽입 문제에서 흐름을 놓치지 않습니다.

other와 different는 완전히 다르다

한국어로는 둘 다 '다른'이라고 번역되지만, 영어에서는 쓰임이 분명히 다릅니다.

different (성질 비교): 두 대상의 성질이나 특징이 서로 다르다는 것을 나타냅니다.

This phone is different from mine. (이 휴대폰은 내 것과 다르다.)

other (분류/선택): 어떤 기준이 이미 제시된 상태에서, 그 기준에 속하지 않는 '나머지(이것 말고)'를 가리킵니다.

Do you have any other options? (이것 말고 다른 선택지는 없나요?)

단수일 때는 an + other → another를 사용합니다: Show me another one. (다른 것 하나 더 보여 주세요.)

[수능 어법 핵심] another / others / the other(s)

이 세 단어를 구분하는 핵심은 the의 유무와 '단수/복수'입니다.

another (= an + other): 막연한 또 다른 '하나'

여러 개 중에서 (범위가 열려 있는 상태로) 또 다른 하나를 추가로 말할 때 씁니다.

[수능 빈출] another + 숫자/기간: another 뒤에 숫자나 기간이 오면 "추가로 ~ 더"라는 뜻이 됩니다.

We need another three days. (3일 '더' 필요하다.)

others: 막연한 다른 '사람들/것들'

전체 범위를 정해 두지 않고 '그 밖의 다른 몇몇'을 가리킵니다.

the other / the others: '나머지 전부'

the가 붙으면 '남은 범위가 이미 정해져 있다(나머지 싹 다)'는 뜻입니다.

I have two pens. One is red, and the other is blue. (두 개 중 남은 하나)

I have five books. Two are mine, and the others are yours. (다섯 개 중 남은 '셋 전부')

[수능 독해 빈출] 집합을 나누는 구조

수능 지문에서는 집단을 나누거나 의견을 나열할 때 other 계열 표현이 매우 자주 사용됩니다.

Some ~ , others ~: (어떤 사람들은 ~, 다른 사람들은 ~)

Some people like apples, while others prefer bananas.

여기서 the others를 쓰지 않은 이유는, 사과와 바나나 외에 제3의 과일을 좋아하는 사람이 존재할 수 있기 때문(집합이 열려 있음)입니다.

One ~ , another ~ , still another ~: (하나는 ~, 또 다른 하나는 ~, 또 다른 하나는 ~)

수능 논설문에서 여러 가설이나 의견을 셋 이상 차례로 나열할 때 씁니다.

왜 other person은 틀릴까?

other는 관사나 한정사 없이 단독으로 단수 명사(person) 앞에 쓸 수 없습니다. 기준이 모호하기 때문입니다.

I talked to other person. (X)

[해결책] 단수 명사와 함께 쓰려면 반드시 한정사가 필요합니다. (some other person, the other student, my other friend)

복수 명사와는 바로 사용할 수 있습니다. (I talked to other people. (O))

수능에 자주 나오는 표현

each other vs one another (서로):  each other는 '둘' 사이에서, one another는 '셋 이상' 사이에서 쓴다고 구분하여 출제될 수 있으니 문맥의 인원수를 체크하세요. (현대 영어에서는 섞어 쓰기도 합니다.)

other than (~을 제외하고): 수능에서 except의 의미로 쓰이며, 보통 부정어와 함께 나옵니다.

He has no income other than his pension. (연금을 '제외하고는' 수입이 없다.)

on the other hand (반면에): 앞의 내용과 반대되는 관점을 제시하는 강력한 논리 연결어입니다.

the other day (며칠 전에): '다른 날'이 아니라, 최근 과거의 어느 날을 뜻하는 관용구입니다.

▶ 읽을 때의 처리 기준 (other 계열)

other / another / the other가 나오면 단순히 '다른'이라고 해석하지 말고, "① 전체 대상이 몇 개인가, ② the가 붙었는가?"를 먼저 확인한다.

[1초 스피드 체크 : Speed Check]

▶ 다음 문장들을 읽고, other 계열 표현의 논리적 의미를 1초 만에 판단해 보세요.

1. "I have three close friends. One is a doctor, another is a lawyer, and (another / the other) is a teacher."

Q. 괄호 안에 들어갈 알맞은 단어와 그 이유는?

[ ] A. 세 명 중 남은 마지막 한 명이므로 the other이다.

[ ] B. 또 다른 직업을 소개하는 것이므로 another이다.

정답: A

[해설] 친구가 세 명뿐입니다. 첫 번째(One), 두 번째(another)를 말하고 나면 남은 사람은 한 명뿐입니다. 이처럼 마지막으로 남은 하나를 말할 때는 the other를 사용합니다.

2. "The project will take (another / other) two weeks to finish."

Q. 여기서 another의 진짜 의미는 무엇인가요?

[ ] A. 지금 진행 중인 프로젝트 말고 완전히 '다른 2주짜리 프로젝트'를 뜻한다.

[ ] B. 기존에 걸린 시간에 '추가로 2주가 더' 걸린다는 뜻이다.

정답: B / [해설] another 뒤에 숫자나 기간이 오면 '다른'이 아니라 '추가로 ~ 더(one more)'라는 뜻이 됩니다. 수능에서 아주 자주 나오는 형태입니다.

3. "He has no income other than his pension."

Q. 수능 독해에서 이 문장의 other than을 어떻게 처리해야 할까요?

[ ] A. 연금에 더하여 '다른 수입'도 있다는 추가의 의미이다.

[ ] B. 연금을 '제외하고는' 수입이 없다는 뜻으로, 오직 연금만 받는다는 뜻이다.

정답: B / [해설] 부정어(no/nothing) 뒤에 붙은 other than은 except(~을 제외하고)와 완벽히 같은 의미로 쓰이는 수능 필수 구문입니다.

[심층 사고 훈련 : Deep Dive]

Q1. "This car is different from that one."과 "I want another car."에서 한국어로는 둘 다 '다른 차'로 번역되지만, 머릿속에 그려지는 상황은 어떻게 다를까요?

정답: different는 두 차를 나란히 세워두고 '디자인이나 성능의 차이'를 비교하는 상황이고, another는 지금 있는 차를 치우고 '새로운 선택지(추가/대체품)'를 요구하는 상황입니다.

해설: different는 속성/질적인 다름을 따지는 형용사이고, another/other는 범주 안에서 대상을 가르고 선택하는 지시어입니다.

Q2. 수능 문장 삽입 문제의 제시문이 "On the other hand, the other approach focuses on..."으로 시작했습니다. 이 제시문 앞에는 반드시 어떤 내용이 있어야 할까요?

정답: 두 가지 접근법(Two approaches)이 존재한다는 전제와, 그중 '첫 번째 접근법(One approach)'에 대한 구체적인 설명이 바로 앞 문장에 있어야 합니다.

해설: the other는 '둘 중 남은 하나'를 뜻하므로, 앞서 전체 집합이 '둘'로 한정되었음이 명시되어야 하고, One에 대한 설명이 끝난 직후에야 비로소 등장할 수 있는 가장 강력한 순서 힌트입니다.

독해 스위치 ON (사고의 흐름)

수능 지문에서 other 계열 표현을 만나면 단순히 '다른'이라고 해석하지 말고 대상이 어떻게 나뉘어 있는지 먼저 확인해야 합니다. other는 글의 구조를 가르고 대상을 분류하는 논리적 스위치입니다.

[기출 문장 1: 양팔 저울의 한쪽을 닫아버리는 the other]

This will ensure one is not neglected at the expense of the other.  (2026 수능 22번)

사고의 흐름:

This will ensure one is not neglected: "이것은 어느 한쪽(one)이 무시되지 않도록 보장할 것이다."

at the expense of the other: (독해 스위치 작동!) "the other가 나왔네! 아, 앞서 말한 대상이 딱 두 가지(협력과 경쟁)였구나. 한쪽(one)을 챙기느라 [남은 나머지 한쪽 전체(the other)]를 희생시키는 일이 없게 한다는 뜻이군!"

[기출 문장 2: 불특정 다수의 집합을 형성하는 others]

We are much better at learning from others than other species are...  (2026 수능 29번)

사고의 흐름:

learning from others: (독해 스위치 작동!) "여기서 others는 the가 없으니 특정한 남은 집단이 아니네! 그냥 나(우리)를 제외한 [세상의 수많은 타인들(other people)]을 뭉뚱그려 지칭하는 거구나!"

than other species are: "마찬가지로 다른 생물종 전체를 싹 다 묶는 게 아니라, 우리(인간)를 제외한 [여러 다른 종들]과 비교하고 있네."

[기출 문장 3: 기준이 되는 명사에 덧붙이는 일반적인 other]

Agricultural markets are naturally unstable, due to changes in harvest size that result from variable weather patterns and other factors.  (2026 수능 31번)

사고의 흐름:

result from variable weather patterns: "변덕스러운 날씨 패턴에서 비롯되는"

and other factors: (독해 스위치 작동!) "날씨 패턴이라는 기준을 하나 던져놓고, 그것 말고도 [같은 범주에 속하는 여러 가지 추가적인 요인들]이 더 존재한다고 묶어주는 역할이구나!"