2026학년도 수능 영어 38번 깊이 보기
내러티브와 정체성 · 사람은 여러 사건과 사실을 이야기로 엮어 세상을 이해하며, 이러한 내면의 서사는 신념과 판단에 영향을 줍니다. 대학 졸업생에 대한 편견과 정치적 쟁점의 서사를 예로 들어, 내면의 이야기가 개인의 정체성과도 연결될 수 있음을 설명합니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 104가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
주어진 문장의 주어는 these internal narratives이고, not only A but also B는 서사가 믿음과 의견을 형성할 뿐 아니라 정체성에도 뿌리내린다는 뜻입니다. 먼저 6번 문장이 부정적인 서사를 만들고, 7번 문장이 그것을 근거로 모든 사람을 판단하는 결과를 보여 줍니다. 따라서 주어진 문장을 이 두 문장 사이에 넣으면 사례의 인과관계가 끊깁니다. 사례가 마무리된 뒤 주어진 문장을 두고 마지막 정치적 이념 예시를 이어 가는 것이 자연스럽습니다.
글의 종류와 형식 설명문
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 설명할 주제나 현상을 소개합니다.
2) 핵심 개념이나 배경 정보를 제시합니다.
3) 원리, 과정, 종류, 원인과 결과 등을 풀어 설명합니다.
4) 예시나 자료를 들어 이해를 돕습니다.
5) 핵심 내용을 정리합니다.
수능에서 읽는 방법
먼저 글의 중심 화제와 설명하려는 대상이 무엇인지 확인하세요. 문단별로 정의, 과정, 원인·결과, 예시 가운데 어떤 방식으로 설명하는지 구분하면 구조가 잘 보입니다. 예시는 중심 내용을 이해하는 근거로 읽으시면 됩니다.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
This means that ~ (이는 ~라는 뜻입니다)
There are several types of ~ (~에는 여러 종류가 있습니다)
The process begins with ~ (그 과정은 ~에서 시작됩니다)
As a result, ~ (그 결과, ~)
For instance, ~ (예를 들어, ~)
In contrast, ~ (이와 대조적으로, ~)
This is because ~ (이는 ~이기 때문입니다)
이 글의 구조
- 이야기 간의 충돌 제시문장 2~3통계나 사실과 일화의 대립보다 기존 이야기와 새로운 이야기의 충돌이 핵심이라고 제시합니다.
- 사람이 이야기를 만드는 방식문장 4~5사람은 주변 세계를 이해하기 위해 경험과 사실을 이야기로 엮는다고 설명합니다.
- 대학 졸업생에 대한 사례문장 6~7몇 번의 나쁜 경험이 특정 대학 출신 모두에 대한 부정적 판단으로 이어지는 과정을 보여 줍니다.
- 내면의 서사와 정체성의 연결문장 1~8사례에서 만들어진 내면의 이야기가 신념과 정체성에 뿌리내릴 수 있다고 정리하고, 정치적 쟁점의 서사를 예로 덧붙입니다.
글의 수준 10단계 중 6
narrative, predominant, incumbent, ideology처럼 추상적인 생각을 나타내는 어휘가 있어 기본 어휘만으로는 글의 논리를 파악하기 어려울 수 있습니다. 문장은 대체로 길지 않지만, 양보를 나타내는 While절과 관계절, 예시 사이의 연결을 함께 살펴야 합니다.
지문 단어의 평균 레벨 2.2 · 레벨 6 이상 단어 3개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
6~7번 문장은 일부 대학 졸업생과의 좋지 않은 경험이 부정적인 서사를 만들고, 그 결과 대학 출신 모두를 판단하게 되는 사례를 완성합니다. 주어진 문장의 these internal narratives는 이처럼 앞에서 형성된 서사를 가리키므로 그 사례 뒤에 오는 것이 자연스럽습니다. 이어지는 마지막 문장은 총기 규제와 기후 변화에 관한 서사가 정치적 이념, 즉 개인의 정체성과 연결된다고 예를 듭니다. 따라서 주어진 문장은 사례와 마지막 예시 사이인 ⑤에 들어가야 합니다.
- 주어진 문장의 these internal narratives가 가리킬 앞선 내용을 찾습니다.
- 대학 졸업생에 대한 부정적인 서사가 만들어지고, 그 서사가 일반적인 판단으로 이어지는 사례를 확인합니다.
- 주어진 문장이 서사의 영향과 정체성을 연결하는 요약·전환 역할을 하는지 살펴봅니다.
- 그 뒤 정치적 쟁점의 서사가 개인의 이념과 연결된다는 예시가 이어지는 ⑤를 고릅니다.
선지 하나하나
일부만 맞음 이 위치에서는 아직 사람이 주변 세계를 이해하려고 서사를 만든다는 설명이 나오기 전입니다. 주어진 문장의 내면 서사가 무엇인지 충분히 제시되지 않아 연결이 이릅니다.
일부만 맞음 이야기를 만드는 일반적 설명은 시작되었지만, 경험과 사실을 이야기로 엮는 과정이 아직 설명되지 않았습니다. 그 과정을 먼저 제시해야 주어진 문장의 서사가 구체적으로 이어집니다.
일부만 맞음 경험과 사실을 이야기로 엮는다는 설명 뒤라 주어진 문장의 서사를 연결할 수는 있습니다. 하지만 구체적인 대학 사례가 나오기 전에 서사의 영향을 먼저 정리하게 되어 글의 예시 전개가 끊깁니다.
기타 대학에 대한 부정적인 서사가 만들어진 뒤이지만, 그 서사 때문에 모든 졸업생을 판단한다는 결과가 아직 나오지 않았습니다. 원인과 결과를 보여 주는 두 문장을 이어 읽은 뒤에 주어진 문장을 넣는 편이 자연스럽습니다.
정답 대학 졸업생에 대한 부정적인 서사가 일반적인 판단으로 이어지는 사례를 마무리한 뒤입니다. 주어진 문장이 그 내면 서사의 영향을 정리하고, 뒤의 정치적 이념 사례로 자연스럽게 연결됩니다.
이 유형을 푸는 방법
문장 삽입 문제에서는 지시어와 반복되는 핵심어가 가리키는 내용을 먼저 찾으세요. 이 문장의 these internal narratives는 앞서 형성된 서사를 받아야 하므로, 대학에 대한 부정적인 서사가 만들어지고 판단으로 이어지는 사례를 확인하는 것이 중요합니다. 또 주어진 문장이 사례의 결론인지, 다음 예시로 넘어가는 연결 문장인지 살펴보세요. 이 문장은 대학 사례 뒤에서 서사의 영향을 정리하고 정치적 이념 사례로 이어 주므로 ⑤가 적절합니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Sometimes these internal narratives we form not only shape our beliefs and opinions but also become deeply rooted in our identity. 정답 근거
때때로 우리가 만들어 내는 이러한 내면의 서사는 우리의 믿음과 의견을 형성할 뿐 아니라 우리의 정체성에도 깊이 뿌리내립니다.
주어는 these internal narratives이고, we form은 narratives를 꾸며 주는 관계절입니다. 동사 shape와 become이 not only A but also B로 연결되어 있습니다.
문장구조+ · and not only A but also B는 ‘A뿐만 아니라 B도’라는 뜻으로, shape와 become을 병렬로 연결합니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that we form은 앞의 narratives를 꾸며 주며 ‘우리가 형성하는’이라는 뜻입니다.
While stories clearly dominate statistics from both memorability and persuasiveness perspectives, it’s rarely a battle between facts and anecdotes ― or even facts and other facts.
기억하기 쉽고 설득력 있다는 두 가지 측면에서 이야기가 통계 자료보다 분명 우세하지만, 사실과 일화, 심지어 사실과 다른 사실 사이의 싸움인 경우는 드뭅니다.
While stories clearly dominate statistics from both memorability and persuasiveness perspectives가 양보를 나타내는 부사절이고, 주절의 주어는 it, 동사는 is입니다. 사실 대 일화의 대립은 드물다는 점을 먼저 제시합니다.
문장구조+ · although 문장 첫머리의 While은 여기서 ‘비록 …이지만’이라는 양보의 의미를 나타냅니다.
The real clash is actually between stories: the predominant incumbent and a new challenger.
실제 충돌은 이야기들 사이에 있습니다. 즉, 기존의 지배적인 이야기와 새로운 도전자 사이의 충돌입니다.
주어는 The real clash이고 동사는 is입니다. 콜론 뒤의 the predominant incumbent and a new challenger가 stories 사이의 충돌이 무엇인지 구체적으로 설명합니다.
As storytelling creatures, we routinely form narratives to help us understand the world around us.
이야기를 만들어 내는 존재로서 우리는 주변 세상을 이해하는 데 도움이 되도록 자주 서사를 형성합니다.
As storytelling creatures는 ‘이야기를 만들어 내는 존재로서’라는 뜻의 문장 앞부분입니다. 주어 we와 동사 form 뒤에 목적을 나타내는 to help가 이어집니다.
to 부정사 to help는 목적을 나타내며 ‘돕기 위해’라고 해석할 수 있습니다.
When we experience different events or encounter various facts, our minds seek to make sense of them by forming stories around them.
우리가 여러 사건을 경험하거나 다양한 사실을 접하면, 우리의 마음은 그것들을 둘러싼 이야기를 만들어 그것들을 이해하려고 합니다.
When으로 시작하는 부분은 시간·조건을 나타내는 부사절이고, 주절의 주어는 our minds, 동사는 seek입니다. by forming stories는 ‘이야기를 형성함으로써’라는 방법을 나타냅니다.
to 부정사 seek to make는 ‘이해하려고 하다’라는 뜻이며, to부정사가 seek의 목적어 역할을 합니다.
동명사 by forming은 전치사 by 뒤에 동명사가 온 형태로, 이야기 형성이 의미를 파악하는 방법임을 나타냅니다.
For example, if you have had some bad experiences with graduates from a particular university, you may create a negative narrative in your mind about people who went to that school.
예를 들어, 특정 대학 졸업생들과 좋지 않은 경험을 한 적이 있다면, 그 대학에 다녔던 사람들에 대해 마음속에 부정적인 서사를 만들어 낼 수도 있습니다.
if절의 주어는 you이고 동사는 have had이며, 주절은 you may create입니다. who went to that school은 people을 꾸며 주어 ‘그 학교에 다녔던 사람들’이라는 뜻입니다.
가정법 · if if절은 특정 대학 졸업생과 좋지 않은 경험을 한 경우를 가정하여 뒤의 결과와 연결합니다.
시제 · have pp have had는 현재완료로, 과거에 경험한 일이 현재의 판단과 연결됨을 나타냅니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · who who went to that school은 사람을 나타내는 people을 꾸며 주는 관계절입니다.
Suddenly, you judge everyone from the university by what you’ve experienced on just a few unfortunate occasions. 정답 근거
그러고는 단 몇 번의 불운한 경험만을 바탕으로 그 대학 출신 모두를 판단하게 됩니다.
주어는 you, 동사는 judge, 목적어는 everyone from the university입니다. by 뒤의 what you’ve experienced는 ‘당신이 경험한 것’이라는 뜻으로, 판단의 근거를 나타냅니다.
문장구조+ · what what you’ve experienced는 ‘당신이 경험한 것’이라는 뜻으로, 전치사 by의 목적어 역할을 합니다.
시제 · have pp you’ve experienced는 현재완료로, 지금의 판단 근거가 되는 경험을 나타냅니다.
For example, the narratives you have formed around gun control or climate change are most likely related with your political ideology ― who you are as an individual. 정답 근거
예를 들어, 총기 규제나 기후 변화와 관련해 형성한 서사는 개인으로서 자신이 어떤 사람인지, 즉 자신의 정치적 이념과 관련이 있을 가능성이 큽니다.
주어는 the narratives이고 동사는 are related입니다. you have formed around gun control or climate change는 narratives를 꾸며 주며, 대시 뒤의 who you are as an individual은 개인의 정체성을 덧붙여 설명합니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.