Hello, students.

안녕하세요, 학생 여러분.

인사말입니다. 주어와 동사가 생략된 짧은 인사 표현으로, 학생들을 부릅니다.

Do you know that plants often help scientists understand the wonders of nature?

식물이 과학자들이 자연의 경이로움을 이해하는 데 자주 도움을 준다는 것을 알고 있나요?

주어는 you, 동사는 know입니다. that plants often help scientists ...는 know의 목적어 역할을 하는 내용절입니다.

문장구조+ · 절 that으로 시작하는 절이 know의 목적어로 쓰여 알고 있는 내용을 나타냅니다.

Let’s look at some plants that are perfect for science experiments because they grow quickly.

빠르게 자라서 과학 실험에 아주 적합한 식물들을 살펴보겠습니다.

Let’s look at some plants가 중심 문장이고, that are perfect for science experiments는 plants를 꾸밉니다. because they grow quickly는 그 식물들이 실험에 적합한 이유를 설명합니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that are perfect for science experiments는 앞의 plants를 꾸미는 관계절입니다.

문장구조+ · because because절은 식물들이 실험에 적합한 이유가 빨리 자라기 때문임을 나타냅니다.

First, bamboo is known for quick growth, with some varieties growing inches per day.

첫째로, 대나무는 빠르게 자라는 것으로 알려져 있으며, 어떤 품종은 하루에 몇 인치씩 자랍니다.

주어는 bamboo, 동사는 is known입니다. with some varieties growing inches per day는 일부 품종이 하루에 몇 인치씩 자란다는 부가 정보를 덧붙입니다.

분사 · ~ing (1) with some varieties growing은 with 뒤에 명사와 현재분사가 이어져 부가 상황을 나타냅니다.

Therefore, it absorbs a large amount of CO2, so it’s often used in studies about how to reduce climate change.

그러므로 대나무는 많은 양의 이산화탄소를 흡수하여, 기후 변화를 줄이는 방법에 관한 연구에 자주 사용됩니다.

앞부분의 주어 it은 bamboo를 가리키고, 동사는 absorbs입니다. so 뒤에서는 it이 주어이고 is used가 동사이며, 수동태로 연구에 사용되는 대나무를 나타냅니다.

문장구조+ · so so는 앞의 내용에 따른 결과로 대나무가 연구에 쓰인다는 점을 연결합니다.

능동태, 수동태 · 수동태 is often used는 수동태로, 대나무가 연구에 사용되는 대상임을 나타냅니다.

to 부정사 · to[] 뜻 (1) how to reduce climate change는 기후 변화를 줄이는 방법을 나타내는 how + to부정사 표현입니다.

Second, lettuce grows quickly and is sensitive to environmental conditions.

둘째로, 상추는 빠르게 자라고 환경 조건에 민감합니다.

주어는 lettuce이고, 동사는 grows와 is입니다. and가 두 가지 특징인 빠른 성장과 환경 조건에 대한 민감성을 연결합니다.

문장구조+ · and and가 상추의 두 특징인 grows quickly와 is sensitive를 연결합니다.

So, scientists grow it to see the effects of various chemicals on plant growth.

그래서 과학자들은 다양한 화학 물질이 식물 성장에 미치는 영향을 알아보기 위해 상추를 기릅니다.

주어는 scientists, 동사는 grow, 목적어 it은 앞에 나온 lettuce입니다. to see는 상추를 기르는 목적을 나타냅니다.

to 부정사 · to[] 뜻 (1) to see는 과학자들이 상추를 기르는 목적을 나타내는 to부정사입니다.

Third, sunflowers are known for their remarkable growth rate, sometimes reaching several feet in just a few months.

셋째로, 해바라기는 놀라운 성장 속도로 알려져 있으며, 때로는 불과 몇 달 만에 몇 피트까지 자랍니다.

주어는 sunflowers, 동사는 are known입니다. sometimes reaching ...은 해바라기가 몇 달 만에 여러 피트까지 자라는 부가 정보를 덧붙입니다.

분사 · ~ing (1) reaching은 앞의 sunflowers가 이르는 성장 높이를 덧붙이는 현재분사 표현입니다.

That’s why scientists use them to learn about the effects of soils on plant height.

그래서 과학자들은 토양이 식물의 키에 미치는 영향을 알아보기 위해 해바라기를 사용합니다.

주어는 scientists, 동사는 use, 목적어 them은 앞에 나온 sunflowers입니다. to learn about은 해바라기를 사용하는 목적을 나타냅니다.

to 부정사 · to[] 뜻 (1) to learn about은 과학자들이 해바라기를 사용하는 목적을 나타냅니다.

Finally, peas are classic plants for experiments about genetics as they grow quickly and have easily observable characteristics like seed color and shape.

마지막으로, 완두콩은 유전학 실험에 흔히 쓰이는 식물인데, 빠르게 자라고 씨앗의 색과 모양처럼 쉽게 관찰할 수 있는 특징을 지니기 때문입니다.

주어는 peas, 동사는 are이며, 뒤의 as절에서는 they가 peas를 가리키고 grow와 have가 동사입니다. as는 여기서 완두콩이 유전학 실험에 쓰이는 이유를 이어 주며, like 뒤에는 관찰 가능한 특징의 예가 나옵니다.

문장구조+ · as as they grow quickly는 이 문맥에서 완두콩이 실험에 쓰이는 이유를 설명합니다.

분사 · pp observable은 과거분사 형태가 형용사처럼 쓰여 characteristics를 꾸밉니다.

For these reasons, the famous scientist, Mendel, studied them.

이러한 이유로 유명한 과학자 멘델은 완두콩을 연구했습니다.

주어는 the famous scientist, Mendel이고, 동사는 studied, 목적어 them은 앞에 나온 peas입니다. For these reasons는 앞에서 제시한 이유들을 받아 결론을 연결합니다.

After a short break, we’ll look at other plants that are good for science experiments.

잠깐 쉰 뒤에 과학 실험에 좋은 다른 식물들을 살펴보겠습니다.

After a short break는 시간의 부사구이고, 주어는 we, 동사는 will look입니다. that are good for science experiments는 앞의 other plants를 꾸밉니다.

문장구조+ · after After a short break는 뒤에 이어질 활동이 짧은 휴식 후에 일어남을 나타냅니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that are good for science experiments는 앞의 other plants를 꾸미는 관계절입니다.