2025학년도 수능 영어 4번 깊이 보기
벼룩시장 사진 · 두 사람은 지난 주말 벼룩시장에서 찍은 사진을 보며 사진 속 물건과 판매 경험을 이야기합니다. 대화에 나온 물건의 모양과 위치, 판매 여부를 그림과 비교해야 하는 문제입니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 39가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
정답을 찾으려면 대화에서 나온 사진 정보를 그림의 세부 사항과 대조해야 합니다. I see a flea market sign hanging from the tree에서는 표지판의 종류와 위치를 확인할 수 있습니다. there are three vases on the table에서는 꽃병의 개수와 위치를 확인할 수 있습니다. 또 스피커는 의자 위에 있지만 판매용은 아니었다는 점이 중요합니다. even though는 ‘~인데도’라는 양보 관계를 나타냅니다.
글의 종류와 형식 대화
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.
수능에서 읽는 방법
누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)
이 글의 구조
- 인사와 사진 제안문장 1~3두 사람이 인사를 나누고, 화자가 지난 주말에 찍은 사진을 함께 보자고 제안합니다.
- 사진 속 물건 확인문장 4~10두 사람은 벼룩시장 표지판, 풍선, 텐트, 꽃병 등 사진에 보이는 물건을 확인합니다.
- 판매 결과와 손님 반응문장 11~14꽃병은 팔리지 않았지만 판매용이 아닌 스피커에 손님들이 관심을 보였고, 화자가 손님을 끌기 위해 음악을 틀었다고 설명합니다.
- 대화 마무리문장 15상대방이 주말이 바빴을 것이라고 말하며 대화를 마무리합니다.
글의 수준 10단계 중 4
일상적인 대화라 문장 구조는 대체로 짧고 단순하지만, flea market, crown-shaped, stripe-patterned처럼 사진 속 세부 정보를 나타내는 어휘가 나옵니다. even though가 포함된 문장과 물건의 위치·판매 여부를 듣고 그림과 대조하는 과정이 필요합니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
대화에서는 나무에 걸린 벼룩시장 표지판, 왕관 모양 풍선, 줄무늬 텐트, 탁자 위 꽃병 세 개, 의자 위 스피커 등 사진 속 세부 정보를 확인합니다. 특히 꽃병은 팔지 못했고, 스피커는 판매용이 아니었지만 사람들이 더 관심을 보였다고 설명합니다. 주어진 정답은 3번입니다. 다만 제공된 자료에는 그림 선택지의 실제 내용이 없으므로, 3번 그림의 어떤 세부 사항이 대화와 다른지는 확인할 수 없습니다.
- 대화에서 사진 속 물건의 종류와 모양을 확인합니다.
- 물건의 위치와 개수, 판매 여부처럼 그림과 대조할 세부 정보를 메모합니다.
- 각 그림 선택지의 세부 사항을 대화 내용과 하나씩 비교합니다.
- 대화와 일치하지 않는 그림을 고릅니다. 이 자료에서 주어진 정답은 3번입니다.
선지 하나하나
기타 제공된 자료에서 1번 그림의 내용이 비어 있어 대화와 일치하는지 판별할 수 없습니다.
기타 제공된 자료에서 2번 그림의 내용이 비어 있어 대화와 일치하는지 판별할 수 없습니다.
정답 주어진 정답은 3번입니다. 다만 그림 선택지의 내용이 제공되지 않아 어떤 세부 사항이 대화와 다른지는 구체적으로 확인할 수 없습니다.
기타 제공된 자료에서 4번 그림의 내용이 비어 있어 대화와 일치하는지 판별할 수 없습니다.
기타 제공된 자료에서 5번 그림의 내용이 비어 있어 대화와 일치하는지 판별할 수 없습니다.
이 유형을 푸는 방법
그림과 대화의 일치 여부를 묻는 듣기에서는 먼저 대화에 나온 물건의 종류, 모양, 위치, 개수, 판매 여부를 간단히 정리해 두세요. 그다음 그림 선택지마다 해당 세부 정보가 맞는지 차례로 대조하시면 됩니다. 특히 not for sale처럼 판매 여부를 바꾸거나, 위치와 개수를 바꾼 선택지가 있는지 주의해서 확인하세요. 이 자료에는 실제 그림 선택지가 포함되지 않았으므로, 제공된 정답 3번 외에 불일치한 세부 사항을 특정하지는 않겠습니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Hi, Sarah. What are you doing?
안녕, Sarah. 뭐 하고 있어요?
Hi, Sarah는 인사말이고, What are you doing?의 주어는 you, 동사는 are doing입니다. 현재 하고 있는 일을 묻습니다.
I’m looking at a picture that I took last weekend.
지난 주말에 제가 찍은 사진을 보고 있어요.
주어는 I, 동사는 am looking입니다. that I took last weekend는 앞의 a picture를 꾸미는 관계절이므로, ‘지난 주말에 내가 찍은 사진’으로 연결해 읽으시면 됩니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that은 관계대명사로, 뒤의 I took last weekend가 앞의 a picture를 꾸며 줍니다.
Do you want to take a look?
한번 보실래요?
주어는 you, 동사는 want이고, to take a look은 want의 목적어 역할을 하는 to부정사입니다. take a look은 ‘한번 보다’라는 표현입니다.
to 부정사 want 뒤에 to부정사 to take a look이 와서 ‘보기를 원하다’라는 뜻을 만듭니다.
Sure.
물론이죠.
한 단어로 이루어진 짧은 응답입니다. 앞 문장의 제안을 받아들입니다.
I see a flea market sign hanging from the tree. 정답 근거
나무에 걸려 있는 벼룩시장 표지판이 보이네요.
주어는 I, 동사는 see입니다. hanging from the tree는 a flea market sign을 꾸며 ‘나무에 걸려 있는 표지판’이라고 설명합니다.
분사 · ~ing (1) hanging은 현재분사로, a flea market sign이 나무에 걸려 있는 상태를 설명합니다.
I was selling some of my old stuff at the flea market.
벼룩시장에서 제 오래된 물건 몇 가지를 팔고 있었어요.
주어는 I, 동사는 was selling으로 과거진행형입니다. at the flea market은 물건을 팔던 장소를 나타냅니다.
시제 · 진행형 was selling은 과거의 특정 시점에 진행 중이던 일을 나타내는 과거진행형입니다.
Oh, I like the crown-shaped balloon the girl is holding.
아, 그 여자아이가 들고 있는 왕관 모양 풍선이 마음에 드네요.
주어는 I, 동사는 like입니다. the girl is holding은 앞의 balloon을 꾸미며, ‘그 여자아이가 들고 있는 풍선’이라는 뜻입니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that the girl is holding 앞에는 목적격 관계대명사 that이 생략되어 balloon을 꾸미는 관계절로 볼 수 있습니다.
형용사, 부사, 비교 · hyphen 형용사 crown-shaped는 하이픈으로 연결된 복합 형용사로, balloon의 모양을 설명합니다.
She’s my daughter. Hey, do you remember that stripe-patterned tent?
그 아이는 제 딸이에요. 그런데 그 줄무늬 텐트 기억하세요?
첫 문장의 주어는 She, 동사는 is의 축약형 She’s입니다. 둘째 문장은 do로 시작하는 의문문이며, stripe-patterned는 tent의 무늬를 설명합니다.
형용사, 부사, 비교 · hyphen 형용사 stripe-patterned는 하이픈으로 연결된 복합 형용사로, tent의 무늬를 나타냅니다.
Of course. That’s the one I gave you.
물론이죠. 제가 당신에게 준 바로 그 텐트예요.
That’s는 That is의 축약형이며, I gave you는 the one을 꾸밉니다. I gave you 앞에는 목적격 관계대명사 that이 생략된 것으로 볼 수 있습니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that I gave you는 the one을 꾸미며, 목적격 관계대명사 that이 생략된 구조입니다.
Oh, there are three vases on the table. 정답 근거
아, 탁자 위에 꽃병이 세 개 있네요.
there are는 ‘~이 있다’라는 존재 표현입니다. 세 개의 꽃병이므로 복수형 vases와 are가 쓰였습니다.
there is there are는 어떤 것이 존재하거나 특정 위치에 있음을 나타내며, 뒤에 복수 명사 three vases가 옵니다.
Unfortunately, I wasn’t able to sell them.
안타깝게도 그것들을 팔지 못했어요.
주어는 I, 동사는 wasn’t입니다. be able to는 ‘~할 수 있다’라는 뜻이고, 부정형 wasn’t able to는 ‘할 수 없었다’라는 뜻입니다.
I guess people weren’t interested in them.
사람들이 그것들에 관심이 없었던 것 같아요.
주어는 I, 동사는 guess이며, people weren’t interested in them은 guess의 내용을 나타냅니다. be interested in은 ‘~에 관심이 있다’라는 표현입니다.
문장구조+ · 절 people weren’t interested in them은 접속사 that이 생략된 명사절로, I guess의 내용을 나타냅니다.
Yeah. People were more interested in the speaker on the chair even though it wasn’t for sale. 정답 근거
네. 의자 위 스피커는 판매용이 아니었는데도 사람들이 그 스피커에 더 관심이 많았어요.
주절의 주어는 People, 동사는 were이며, more interested는 더 관심이 있었다는 뜻입니다. even though it wasn’t for sale은 ‘그것이 판매용이 아니었는데도’라는 양보의 부사절입니다.
문장구조+ · although even though는 ‘비록 ~이지만’이라는 양보의 의미로, 스피커가 판매용이 아니었다는 사실과 사람들의 관심을 연결합니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 more interested는 관심의 정도가 더 컸음을 나타내는 비교 표현입니다.
I turned on music to attract customers.
손님들을 끌어들이려고 음악을 틀었어요.
주어는 I, 동사는 turned on입니다. to attract customers는 음악을 튼 목적을 나타내어 ‘손님들을 끌어들이려고’라고 해석합니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to attract는 목적을 나타내는 to부정사로, ‘손님들을 끌어들이기 위해’라는 뜻입니다.
I see. Looks like you had a busy weekend.
그렇군요. 주말이 바빴던 것 같네요.
I see는 상대방의 말을 이해했다는 표현입니다. Looks like 뒤에는 구어체에서 It이 생략되어 있으며, you had a busy weekend는 바빴던 주말을 나타냅니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.
