2025학년도 수능 영어 1번 깊이 보기
수업 시간 단축 · 교감 선생님은 다음 주 화요일에 학부모 상담이 열려 수업 시간을 매 교시 10분씩 줄인다고 알립니다. 수업 시간표에 따라 종이 울리며, 평소와 같은 수업을 듣지만 학교는 평소보다 한 시간 일찍 끝납니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 33가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
이 안내는 수업 시간 단축을 먼저 직접 공지한 뒤, 변경 이유와 학교 종료 시각, 수업 및 종 운영 방식을 덧붙이는 구조입니다. 4번 문장의 학부모 상담은 변경의 원인이지만, 상담 신청이나 서류 제출은 언급되지 않습니다. starting and ending bells라는 표현은 종소리와 관련된 선지를 그럴듯하게 보이게 하지만, 종 교체 계획은 제시하지 않습니다. 또 조기 하교는 수업 시간 단축의 결과이지 등교 시간 변경이 아닙니다. 마지막 문장에서 단축 폭을 다시 말하므로 중심 목적을 재확인할 수 있습니다.
도전 과제 지문의 핵심 목적과 변경 사유를 모두 담아 영어 한 문장으로 요약해 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 담화 (한 사람이 하는 말)
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 청중에게 인사하고 주제를 소개합니다.
2) 오늘 다룰 핵심 생각이나 목적을 밝힙니다.
3) 주요 요점과 근거를 차례로 설명합니다.
4) 예시나 경험을 들어 내용을 구체화합니다.
5) 핵심 내용을 정리하고 청중에게 메시지를 전합니다.
수능에서 읽는 방법
도입부에서 화자가 다루려는 주제와 말하는 목적을 파악하세요. 이어지는 주요 요점과 예시가 어떤 관계인지 살펴보시면 핵심 내용을 정리하기 좋습니다. 끝부분에서는 화자가 청중에게 전달하려는 결론이나 당부를 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Today, I'd like to talk about ~ (오늘은 ~에 대해 말씀드리고자 합니다)
Let me begin by ~ (먼저 ~부터 시작하겠습니다)
First of all, ~ (우선, ~)
For example, ~ (예를 들어, ~)
As I mentioned earlier, ~ (앞서 말씀드렸듯이, ~)
To sum up, ~ (요약하자면, ~)
Thank you for listening. (들어 주셔서 감사합니다)
이 글의 구조
- 인사와 자기소개문장 1~2학생들에게 인사하고 자신이 교감 선생님임을 밝힙니다.
- 핵심 일정 공지문장 3다음 주 화요일부터 매 교시 수업 시간이 50분에서 40분으로 줄어든다는 핵심 내용을 알립니다.
- 변경 사유와 결과문장 4학부모 상담이 예정되어 있어 학교가 평소보다 한 시간 일찍 끝난다고 설명합니다.
- 수업과 종 운영 안내문장 5~6수업 종류는 그대로이며 종은 단축된 수업 시간표에 맞춰 울린다고 덧붙입니다.
- 핵심 내용 재강조와 마무리문장 7~8교시마다 10분씩 단축된다는 점을 다시 강조한 뒤 감사를 표하며 마칩니다.
글의 수준 10단계 중 3
어휘는 학교생활과 일정 안내에 관한 기본 표현이 중심이지만, vice principal과 parent-teacher conferences처럼 알아 두면 좋은 학교 관련 어휘가 나옵니다. 문장은 대체로 짧고 분명하며 수동태와 관계절이 포함되어 있지만, 핵심 내용이 직접적으로 반복되어 전체 의미를 파악하기 어렵지 않습니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
여자는 “I want to inform you that”라고 말한 뒤, 다음 주 화요일 각 교시가 50분에서 40분으로 줄어든다고 알립니다. 학부모 상담 때문에 학교가 한 시간 일찍 끝난다는 내용은 수업 시간 단축의 이유와 결과를 설명합니다. 마지막에도 교시마다 10분씩 단축된다고 되풀이하므로, 말의 목적은 학교 수업 시간 단축을 공지하는 것입니다. 종소리와 학부모 상담은 안내에 포함된 세부 정보일 뿐, 종 교체나 상담 신청서 제출을 알리는 내용은 아닙니다.
- 첫 문장의 인사와 자기소개를 지나, 말하는 사람이 무엇을 알리려는지 듣습니다.
- inform you that 뒤에 나오는 핵심 일정인 ‘각 교시 50분에서 40분으로 단축’을 파악합니다.
- 학부모 상담, 조기 하교, 종소리, 평소와 같은 수업은 핵심 공지를 뒷받침하는 세부 내용으로 구분합니다.
- 마지막 반복 내용까지 확인해 수업 시간 단축 공지를 정답으로 고릅니다.
선지 하나하나
학교 종소리 교체 계획을 알리려고
지문의 단어만 가져옴 지문에 bells가 나오지만, 종을 교체한다는 말은 없습니다. 종은 단축된 수업 시간표에 따라 울린다고만 안내합니다.
학교 수업 시간 단축을 공지하려고
정답 매 교시가 50분에서 40분으로 줄어들고, 마지막에도 교시마다 10분씩 단축된다고 되풀이합니다. 따라서 수업 시간 단축을 공지하는 것이 목적입니다.
등교 시간 변경을 안내하려고
지문에 없는 내용 학교가 평소보다 한 시간 일찍 끝난다는 내용은 있지만, 등교 시간이 바뀐다는 안내는 없습니다. 종료 시각에 관한 정보를 등교 시간 변경으로 바꾸어 읽으면 안 됩니다.
학부모 상담 신청서 제출을 독려하려고
지문의 단어만 가져옴 학부모 상담은 수업 시간 단축의 이유로 언급되지만, 상담 신청서 제출을 권하거나 독려하지는 않습니다.
학교 행사 후 교실 정리 정돈을 당부하려고
지문에 없는 내용 지문에는 행사 후 교실 정리 정돈에 관한 내용이 없습니다. 화자는 수업 시간표와 종 운영을 안내합니다.
이 유형을 푸는 방법
듣기 목적 문제에서는 인사말보다 inform, remind, invite처럼 화자의 의도를 직접 드러내는 표현과 그 뒤의 내용을 우선해서 들으세요. 이 지문에서는 inform you that 뒤에 수업 시간 단축이 바로 제시되고, 마지막에도 같은 내용이 반복됩니다. 학부모 상담과 종소리는 관련 세부 정보이지 별도의 목적이 아닙니다. 선지에 지문과 같은 단어가 있더라도, 화자가 실제로 그 일을 알리거나 요청하는지 확인하세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Good morning, students.
좋은 아침입니다, 학생 여러분.
인사말입니다. students는 말을 듣는 대상을 부르는 말이며, 주어와 동사가 갖춰진 문장이라기보다 인사 표현으로 이해하시면 됩니다.
This is your vice principal, Ms. Morris.
저는 여러분의 교감인 Morris 선생님입니다.
주어는 This, 동사는 is이며, your vice principal과 Ms. Morris가 주어가 누구인지 설명합니다. 여기서 This is는 말하는 사람을 소개하는 표현입니다.
동사 This가 주어이고 is가 동사이며, 뒤의 말이 주어가 누구인지 설명합니다.
I want to inform you that each class period will be reduced from 50 minutes to 40 minutes next Tuesday. 정답 근거
다음 주 화요일에 각 교시 수업 시간이 50분에서 40분으로 줄어들 것임을 여러분에게 알리고자 합니다.
주어 I와 동사 want 뒤에 to inform you가 이어지고, that 이하가 알릴 내용입니다. that절의 주어는 each class period이고 동사는 will be reduced이며, 수업 시간이 줄어드는 수동 표현입니다.
to 부정사 want to inform은 ‘알리고 싶다’라는 뜻으로, want 뒤에 to부정사가 이어집니다.
능동태, 수동태 · 수동태 will be reduced는 ‘줄어들 것이다’라는 미래 수동태로, 수업 시간이 줄어드는 대상임을 나타냅니다.
Due to the parent-teacher conferences that will be held on that day, school will end one hour earlier than usual. 정답 근거
그날 학부모 상담이 열리기 때문에 학교는 평소보다 한 시간 일찍 끝날 것입니다.
문장 앞의 Due to the parent-teacher conferences는 이유를 나타냅니다. conferences를 꾸미는 that will be held on that day 뒤에 주어 school과 동사 will end가 이어집니다.
문장구조+ · 전치사 Due to는 뒤에 명사구를 받아 ‘~ 때문에’라는 이유를 나타냅니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that will be held on that day는 관계절로, 앞의 conferences를 꾸밉니다.
You’ll still take the same classes that you normally would on that day.
여러분은 그날 평소와 같은 수업을 계속 듣게 될 것입니다.
주어 You와 동사 will take가 문장의 중심입니다. that you normally would on that day는 앞의 classes를 꾸미며, would 뒤에는 앞에서 나온 take가 반복을 피하려고 생략되어 있습니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that you normally would on that day는 앞의 the same classes를 설명하는 관계절입니다.
문장구조+ · 박복되는 말 생략 would 뒤에는 반복되는 take가 생략되어 있어 ‘평소에 듣던’이라는 뜻으로 읽습니다.
The starting and ending bells will ring according to the reduced class time schedule.
시작 종과 종료 종은 단축된 수업 시간표에 따라 울릴 것입니다.
주어는 The starting and ending bells이고 동사는 will ring입니다. according to the reduced class time schedule은 종이 어떤 기준에 따라 울리는지 덧붙입니다.
문장구조+ · 전치사 according to는 ‘~에 따라’라는 뜻으로, 여기서는 수업 시간표를 기준으로 삼는다는 의미입니다.
Once again, please keep in mind that next Tuesday’s class periods will be shortened by 10 minutes each. 정답 근거
다시 한번, 다음 주 화요일에는 각 교시 수업 시간이 각각 10분씩 줄어든다는 점을 기억해 주세요.
Once again은 앞서 말한 내용을 다시 강조한다는 표시입니다. please keep in mind 뒤의 that절에서 주어는 next Tuesday’s class periods, 동사는 will be shortened이며, by 10 minutes each가 줄어드는 양을 나타냅니다.
명령 please keep in mind는 ‘기억해 주세요’라는 뜻으로, 동사원형으로 시작하는 명령문입니다.
능동태, 수동태 · 수동태 will be shortened는 ‘단축될 것이다’라는 미래 수동태입니다.
Thank you.
감사합니다.
감사를 전하는 짧은 마무리 표현입니다. 완전한 문장의 주어와 동사는 생략되어 있습니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.