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2024학년도 수능 영어 34번 깊이 보기

빈칸 단어 덩어리 논설문 (주장하는 글) 글 수준 6 / 10 184단어 · 8문장

거리와 교통 인식 · 사람들은 자신이 이동하는 방식과 밀접하게 연결된 관점으로 도시의 거리를 바라봅니다. 따라서 교통 계획에 대한 지역 사회의 논쟁은 교통공학이나 데이터보다 통근, 주차, 안전, 지역 사업체에 관한 개인적·감정적 우려에 뿌리를 두는 경우가 많습니다.

이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 113가지

95단어9문법4표현1글의 종류1문제 유형3글의 전개 방식

이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.

기초 중간 심화 아직 기록이 없어 중간 수준으로 보여 드립니다.

빈칸 문장의 주어는 how she views the street라는 how절입니다. 뒤에 들어갈 tracks pretty closely with는 ‘~와 상당히 밀접하게 맞물리다’라는 의미를 만듭니다. 따라서 with 뒤의 how she gets around와 주어절이 서로 관련되는 구조입니다. 다음 문장의 That’s why는 앞의 관계가 시민들 사이의 엇갈린 논쟁으로 이어진다는 흐름을 연결합니다. 뒤에서 주차, 통근, 안전, 지역 사업체를 언급하므로 교통 문제를 개인적 경험과 연결해 읽으시면 됩니다.

글의 종류와 형식 논설문 (주장하는 글)

이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다

1) 사회적 쟁점이나 문제를 제시합니다.
2) 글쓴이의 주장이나 입장을 분명히 밝힙니다.
3) 이유와 근거를 들어 주장을 뒷받침합니다.
4) 예상되는 반론이나 다른 관점을 언급하고 대응합니다.
5) 주장을 다시 강조하며 결론을 맺습니다.

수능에서 읽는 방법

글의 쟁점과 글쓴이의 주장을 먼저 찾아보세요. 이어서 근거가 주장을 어떻게 뒷받침하는지 연결해 읽으시면 좋습니다. 반대 의견이 나오면 글쓴이가 이를 지지하는지 반박하는지 구별하세요.

이 종류의 글에 자주 나오는 표현

I believe that ~ (저는 ~라고 생각합니다)
It is important to ~ (~하는 것이 중요합니다)
The main reason is that ~ (주된 이유는 ~입니다)
For example, ~ (예를 들어, ~)
Some people argue that ~ (어떤 사람들은 ~라고 주장합니다)
However, ~ (그러나, ~)
Therefore, we should ~ (그러므로 우리는 ~해야 합니다)

이 글의 구조
  1. 개인의 교통 전문가 의식과 거리 인식문장 1~2사람들이 자신을 교통 전문가로 여기며, 거리 인식이 이동 방식과 밀접하다는 핵심 관점을 제시합니다.
  2. 교통 논쟁의 지역성과 개인성문장 3~5거리 변화에 관한 논쟁이 지역 주민 사이에서 벌어지며, 교통 문제가 지역적이고 개인적인 성격을 띤다고 설명합니다.
  3. 교통 사업의 반대 사례와 논쟁의 실제 원인문장 6~8주차 공간이나 사업의 성공 가능성에 대한 우려로 교통 사업이 중단될 수 있음을 예로 들고, 논쟁의 바탕에 감정적 전제가 있음을 밝힙니다.

글의 수준 10단계 중 6

기본적인 교통 관련 어휘는 문맥으로 이해할 수 있지만, contentious, objection, assumption 같은 어휘와 argue past one another 같은 표현은 낯설 수 있습니다. 문장 길이는 대체로 길고 관계절과 전치사구가 포함되어 있으며, 개인의 감정이 공공 정책 논쟁에 미치는 영향을 파악해야 합니다.

지문 단어의 평균 레벨 1.8 · 레벨 6 이상 단어 2개

정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정

첫 문장은 사람들이 자신을 교통 전문가로 여긴다고 한 뒤, 빈칸 문장에서 거리 인식과 이동 방식의 관계를 묻습니다. 정답인 tracks pretty closely with how she gets around는 ‘그녀가 거리를 바라보는 방식은 그녀의 이동 방식과 상당히 밀접하게 맞물린다’는 뜻입니다. 뒤에서는 교통 문제가 지역적이고 개인적이며, 주차나 통근 등에 관한 감정적 우려가 논쟁의 바탕이 된다고 설명해 이 관계를 뒷받침합니다. 따라서 다른 사람의 시각이나 새로운 교통 정책이 아니라 개인의 이동 방식과 거리 인식의 밀접한 관계를 담은 ④가 적절합니다.

  1. 빈칸 앞의 how she views the street가 ‘그녀가 거리를 바라보는 방식’이라는 점을 확인합니다.
  2. 빈칸 뒤 문맥에서 거리 논쟁이 지역 주민의 일상과 개인적 이해관계에 연결된다는 점을 찾습니다.
  3. 선택지 중 거리 인식과 개인의 이동 방식을 직접 연결하는 표현을 고릅니다.
  4. 뒤의 주차·통근·안전에 관한 사례가 개인적 관점과 감정적 우려를 뒷받침하는지 확인합니다.
선지 하나하나
1

relies heavily on how others see her city’s streets

내용을 비틀어 놓음 개인의 거리 인식이 다른 사람들이 그 도시의 거리를 보는 방식에 달렸다는 내용은 지문에 없습니다. 지문은 다른 사람의 시각이 아니라 개인의 이동 방식과 거리 인식의 관계를 다룹니다.

2

updates itself with each new public transit policy

지문에 없는 내용 새로운 대중교통 정책이 개인의 거리 인식을 계속 바꾼다는 내용은 언급되지 않습니다. 글의 초점은 정책 변화가 아니라 사람들이 일상적으로 이동하는 방식과 개인적 관점입니다.

3

arises independently of the streets she travels on

지문과 반대 이 선택지는 거리 인식이 실제로 다니는 거리와 독립적으로 생긴다고 하지만, 지문은 거리 인식이 이동 방식과 밀접하게 연결된다고 설명합니다.

4

tracks pretty closely with how she gets around

정답 개인이 거리를 바라보는 방식이 그 사람이 이동하는 방식과 밀접하게 맞물린다는 뜻입니다. 첫 두 문장의 핵심 관계를 정확하게 나타냅니다.

5

ties firmly in with how her city operates

범위가 너무 넓음 도시가 운영되는 방식과 거리 인식의 관계로 범위를 넓혀 말합니다. 지문은 도시 운영 전반이 아니라 개인의 이동 방식과 거리 인식에 초점을 둡니다.

이 유형을 푸는 방법

빈칸 문장의 주어와 빈칸 뒤 구조부터 확인해, 빈칸에 들어갈 말이 어떤 관계를 완성해야 하는지 파악하시면 좋습니다. 이 문장에서는 how she views the street와 how she gets around가 서로 연결되는지를 살펴야 합니다. 이어지는 문장에서 교통 논쟁의 지역성, 주차와 통근에 관한 개인적 우려를 찾아 앞의 관계와 맞는지 확인하세요. 선택지에 city나 street처럼 지문과 겹치는 단어가 있더라도, 문장의 핵심 관계를 바꾸는 선택지는 제외하시면 됩니다.

문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법

1

Everyone who drives, walks, or swipes a transit card in a city views herself as a transportation expert from the moment she walks out the front door.

도시에서 운전하거나 걷거나 교통카드를 판독기에 통과시키는 사람은 현관문을 나서는 순간부터 자신을 교통 전문가라고 여깁니다.

주어는 Everyone이고, who drives, walks, or swipes a transit card in a city는 Everyone을 꾸미는 관계절입니다. 동사는 views이며, from the moment 뒤에는 ‘~하는 순간부터’라는 시간 표현이 이어집니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · who who가 선행사 Everyone을 꾸며 ‘도시에서 운전하거나 걷거나 교통카드를 이용하는’ 사람을 나타냅니다.

2

And how she views the street ____________________. 정답 근거

그리고 그녀가 거리를 바라보는 방식은 그녀가 어떻게 이동하는지와 상당히 밀접하게 맞물립니다.

주어는 how she views the street 전체이고 동사는 빈칸에 들어가는 tracks입니다. 빈칸을 포함한 tracks pretty closely with와 how she gets around를 연결해 ‘그녀의 거리 인식은 그녀의 이동 방식과 밀접하게 관련된다’고 이해하시면 됩니다.

문장구조+ · how how절이 각각 문장의 주어와 전치사 with 뒤의 내용으로 쓰여 ‘어떻게 하는지, 하는 방식’을 나타냅니다.

3

That’s why we find so many well-intentioned and civic-minded citizens arguing past one another.

그렇기 때문에 선의와 공동체 의식을 가진 많은 시민이 서로의 말을 제대로 주고받지 못한 채 논쟁하는 모습을 보게 됩니다.

주어는 we, 동사는 find, 목적어는 citizens입니다. arguing past one another는 목적어 citizens가 어떤 상태인지 설명하며, That’s why는 앞의 내용이 뒤의 현상을 설명하는 이유임을 나타냅니다.

문장구조+ · 문장구조 find 뒤에 목적어 citizens와 그 상태를 설명하는 arguing past one another가 이어지는 구조입니다.

4

At neighborhood meetings in school auditoriums, and in back rooms at libraries and churches, local residents across the nation gather for often-contentious discussions about transportation proposals that would change a city’s streets.

학교 강당에서 열리는 동네 모임이나 도서관과 교회의 안쪽 회의실에서 전국의 지역 주민들은 도시의 거리를 바꿀 교통 계획을 두고 종종 논쟁적인 토론을 벌입니다.

문장 앞의 At으로 시작하는 긴 전치사구는 모임이 열리는 장소를 설명합니다. 주어는 local residents, 동사는 gather이며, that would change a city’s streets는 transportation proposals를 꾸밉니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that절이 앞의 transportation proposals를 꾸미며, 그 제안이 도시의 거리를 바꾸게 될 것이라고 설명합니다.

5

And like all politics, all transportation is local and intensely personal.

그리고 모든 정치가 그렇듯이, 교통 문제도 지역적이며 지극히 개인적인 문제입니다.

주어는 all transportation이고 동사는 is입니다. 문장 앞의 like all politics는 ‘모든 정치가 그렇듯이’라는 비교의 틀을 제시합니다.

6

A transit project that could speed travel for tens of thousands of people can be stopped by objections to the loss of a few parking spaces or by the simple fear that the project won’t work.

수만 명의 이동을 더 빠르게 할 수 있는 대중교통 사업도 몇 개의 주차 공간이 사라지는 데 대한 반대나 그 사업이 제대로 작동하지 않을 것이라는 단순한 두려움 때문에 중단될 수 있습니다.

주어는 A transit project이고, that could speed travel for tens of thousands of people은 주어를 꾸밉니다. 동사 부분은 can be stopped라는 수동태이며, by 뒤에 사업을 중단시킬 수 있는 반대와 두려움이 제시됩니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that절이 A transit project를 꾸미며 해당 사업이 수만 명의 이동을 빠르게 할 수 있다고 설명합니다.

능동태, 수동태 · 수동태 can be stopped는 조동사 can과 수동태 be stopped가 결합하여 ‘중단될 수 있다’는 뜻입니다.

7

It’s not a challenge of the data or the traffic engineering or the planning.

이는 데이터나 교통공학 또는 계획 수립의 타당성을 따지는 문제가 아닙니다.

주어는 It, 동사는 is이며, not a challenge of 뒤에 논쟁의 핵심이 아닌 요소들이 나열됩니다. 앞 문장의 개인적 반대 사례를 기술적 문제와 구분하는 문장입니다.

8

Public debates about streets are typically rooted in emotional assumptions about how a change will affect a person’s commute, ability to park, belief about what is safe and what isn’t, or the bottom line of a local business.

거리와 관련한 공적 논쟁은 대개 변화가 개인의 통근, 주차 능력, 무엇이 안전하고 안전하지 않은지에 대한 믿음, 또는 지역 사업체의 수익에 어떤 영향을 미칠지에 관한 감정적 전제에 뿌리를 둡니다.

주어는 Public debates about streets, 동사는 are rooted in입니다. about how 이하가 감정적 전제의 내용을 설명하며, 그 안에서 what is safe와 what isn’t는 안전 여부에 관한 생각을 나타냅니다.

문장구조+ · how how a change will affect a person’s commute는 ‘변화가 개인의 통근에 어떤 영향을 미칠지’라는 내용을 설명합니다.

문장구조+ · what what is safe와 what isn’t는 각각 ‘무엇이 안전한지’와 ‘무엇이 안전하지 않은지’를 나타내는 명사절입니다.

단어 이 글에서의 뜻과 레벨

view 여기다, 바라보다view oneself as는 ‘자신을 ~라고 여기다’라는 뜻입니다. Lv.1 · 핵심
get around 이동하다, 돌아다니다정답 선택지에서는 한 사람이 도시 안에서 이동하는 방식을 뜻합니다. · 핵심
track pretty closely with ~와 상당히 밀접하게 맞물리다정답 선택지의 표현으로, 두 양상 사이에 긴밀한 관련이 있음을 나타냅니다. · 핵심
contentious 논쟁을 일으키는, 논쟁적인 Lv.7
assumption 전제, 가정글에서는 거리 변화가 개인에게 미칠 영향에 대한 감정적 전제를 말합니다. Lv.5
objection 반대, 이의 Lv.4
commute 통근이 문맥에서는 사람이 출퇴근할 때의 이동을 가리킵니다. Lv.3
proposal 제안, 계획안이 글에서는 도시의 거리를 바꾸려는 교통 계획안을 뜻합니다. Lv.3
swipe 판독기에 통과시키다여기서는 교통카드를 판독기에 대거나 통과시킨다는 뜻입니다. Lv.3
transportation 교통, 운송이 글에서는 도시의 이동 수단과 교통 체계를 가리킵니다. Lv.3
argue past one another 서로의 말을 제대로 듣지 못한 채 논쟁하다단순히 의견이 다르다는 뜻보다, 서로의 요점을 지나친 채 논쟁하는 상황을 나타냅니다.
bottom line 최종 손익, 수익지역 사업체의 경우 사업의 수익이나 재정적 결과를 가리킵니다.
civic-minded 공동체 의식이 있는
well-intentioned 선의를 가진

표현 통째로 알아 두면 좋은 말

from the moment~하는 순간부터어떤 일이 시작되는 시점을 강조할 때 씁니다.
arguing past one another서로의 말을 제대로 듣지 못한 채 논쟁하는서로가 상대방의 핵심을 놓치고 논쟁하는 상황을 설명할 때 씁니다.
be rooted in~에 뿌리를 두다, ~에서 비롯되다어떤 현상의 근본적인 바탕이나 원인을 설명할 때 씁니다.
be stopped by~에 의해 중단되다어떤 사업이나 진행이 특정 요인으로 중단되는 상황을 나타냅니다.
이 문제로 더 연습하기
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
원인 확인 3문제

분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.