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2024학년도 수능 영어 11번 깊이 보기

응답 대화 글 수준 3 / 10 69단어 · 6문장

피크닉 준비 · 공원에서 불꽃놀이를 보러 가기 전, 아빠와 딸이 먹을 것과 앉을 매트를 준비합니다. 딸은 아빠에게 매트를 찾아 달라고 부탁하므로, 아빠가 그 부탁을 받아들이는 응답이 가장 적절합니다.

이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 30가지

10단어11문법5표현1글의 종류1문제 유형2글의 전개 방식

이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.

기초 중간 심화 아직 기록이 없어 중간 수준으로 보여 드립니다.

fireworks는 ‘불꽃놀이’, picnic mat는 ‘피크닉 매트’, storage room은 ‘창고’라는 뜻입니다. 딸은 아빠와 공원에 가기 전에 간식과 음료를 챙기려고 합니다. 앉을 매트도 필요한데, 아빠는 매트를 둔 곳이 확실하지 않다고 말합니다. 마지막에 딸은 자신이 음식을 챙기는 동안 아빠가 매트를 찾아 달라고 부탁합니다. 그러므로 아빠가 그 부탁을 맡겠다고 하는 응답을 고르시면 됩니다.

글의 종류와 형식 대화

이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다

1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.

수능에서 읽는 방법

누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.

이 종류의 글에 자주 나오는 표현

Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)

이 글의 구조
  1. 출발과 음식 제안문장 1~2곧 공원으로 출발해야 한다고 말하고, 가져갈 음식을 제안합니다.
  2. 필요한 물건과 위치문장 3~5배가 고플 수 있고 앉을 매트도 필요하지만, 매트를 둔 위치는 확실하지 않다고 말합니다.
  3. 매트 찾기 부탁문장 6딸은 자신이 간식과 음료를 챙기는 동안 아빠가 매트를 찾아 달라고 부탁합니다.

글의 수준 10단계 중 3

fireworks, picnic mat, storage room처럼 일상적인 준비와 관련된 어휘가 중심이며 문장 길이도 대체로 짧습니다. 다만 I think가 이끄는 절과 while절, 그리고 mat to sit on의 수식 관계를 파악하면 대화의 부탁을 더 정확히 이해할 수 있습니다.

지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개

정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정

딸은 자신이 간식과 음료를 챙기는 동안 아빠가 매트를 찾아 달라고 부탁합니다. 따라서 남자의 응답은 그 부탁을 받아들이고 매트를 찾겠다는 뜻이어야 합니다. “No problem. I’ll take care of it.”은 ‘문제없어요. 제가 처리할게요’라는 뜻이므로 부탁에 응하는 가장 적절한 말입니다.

  1. 마지막 말에서 Could you ~?가 정중한 부탁임을 파악합니다.
  2. 부탁의 핵심 행동이 매트를 찾는 것임을 확인합니다.
  3. 응답 선택지에서 그 행동을 맡겠다는 수락 표현을 찾습니다.
  4. 불꽃놀이 관람이나 간식 준비와 관련된 단어가 있어도, 부탁에 직접 답하는지 확인합니다.
선지 하나하나
1

Right. We should’ve watched them.

지문의 단어만 가져옴 불꽃놀이를 가리키는 them이 앞 대화와 연결되어 보일 수 있지만, ‘그것들을 봤어야 했다’는 과거의 아쉬움은 지금 매트를 찾아 달라는 부탁에 답하지 않습니다.

2

Why not? Just put the mat on the shelf.

내용을 비틀어 놓음 매트를 선반에 놓으라고 하지만, 딸은 매트를 찾아 달라고 부탁했습니다. 이미 창고 선반에 두었을 수 있다는 앞말과도 맞지 않는 행동입니다.

3

Great. We can store some snacks at home.

내용을 비틀어 놓음 간식과 관련된 말은 나오지만, 간식을 집에 보관하자는 것은 공원에 가져갈 간식을 챙기겠다는 대화와 다릅니다. 매트를 찾겠다는 부탁에도 답하지 않습니다.

4

I’m sorry. I can’t find the parking lot.

지문에 없는 내용 주차장은 대화에 나오지 않으며, 주차장을 찾을 수 없다는 말은 매트를 찾아 달라는 부탁과 관련이 없습니다.

5

No problem. I’ll take care of it.

정답 “I’ll take care of it.”은 부탁받은 일을 맡아 처리하겠다는 뜻입니다. 앞에서 부탁한 매트 찾기에 동의하는 응답입니다.

이 유형을 푸는 방법

응답 선택 문제에서는 마지막 말의 문장 형태뿐 아니라 화자가 어떤 기능으로 말하는지 먼저 파악하세요. 이 대화의 마지막 말은 정보를 묻는 질문이 아니라 매트를 찾아 달라는 부탁입니다. 따라서 그 행동을 받아들이거나 거절하는 응답을 고르되, 대화에 나온 단어만 겹치는 선택지는 제외하세요.

문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법

1

Dad, we should leave soon to watch the fireworks in the park.

아빠, 공원에서 불꽃놀이를 보러 곧 출발해야 해요.

주어는 we, 동사는 should leave입니다. to watch the fireworks in the park는 불꽃놀이를 보러 출발한다는 목적을 덧붙입니다.

to 부정사 · to[] 뜻 (1) to watch는 ‘보러’라는 목적을 나타내는 to부정사입니다.

2

Shall we bring something to eat?

먹을 것을 가져갈까요?

Shall we ~?는 함께 무엇을 하자고 제안하거나 의견을 묻는 표현입니다. to eat은 something을 뒤에서 꾸며 ‘먹을 것’이라는 뜻을 만듭니다.

to 부정사 · to[] 뜻 (2) something to eat은 ‘먹을 것’이라는 뜻으로, to eat이 something을 꾸밉니다.

3

Yeah, we might get hungry.

네, 배고파질 수도 있겠어요.

주어는 we, 동사는 might get입니다. might는 배고파질 가능성이 있음을 나타냅니다.

조동사 · may might는 ‘~할 수도 있다’라는 가능성을 나타냅니다.

4

Oh, we also need the picnic mat to sit on.

아, 앉을 피크닉 매트도 필요하겠네요.

주어는 we, 동사는 need입니다. to sit on은 picnic mat를 꾸며 ‘앉을 매트’라는 뜻을 나타냅니다.

to 부정사 · to[] 뜻 (2) to sit on은 앞의 the picnic mat를 꾸며 어떤 용도의 매트인지 설명합니다.

5

I think I put it on one of the shelves in the storage room, but I’m not sure. 정답 근거

창고 선반들 중 하나에 둔 것 같지만, 확실하지는 않아요.

I think 뒤에 목적어 역할을 하는 I put it on one of the shelves in the storage room이 이어집니다. but은 ‘그렇게 생각하지만 확실하지는 않다’는 대조를 나타냅니다.

문장구조+ · but but은 앞의 추측과 뒤의 불확실한 상태를 대조합니다.

시제 · 과거 put은 과거에 매트를 두었던 일을 나타내는 과거형입니다.

6

Then, could you find the mat while I pack some snacks and soft drinks? 정답 근거

그럼 제가 간식과 청량음료를 챙기는 동안 매트를 찾아 주시겠어요?

주절은 could you find the mat이며, could you ~?는 정중하게 부탁하는 표현입니다. while I pack some snacks and soft drinks는 ‘제가 간식과 청량음료를 챙기는 동안’이라는 시간 부사절입니다.

조동사 · can/could Could you find ~?는 상대방에게 정중하게 ~해 달라고 부탁하는 표현입니다.

문장구조+ · 접속사 while은 두 행동이 동시에 일어나는 동안의 관계를 나타냅니다.

단어 이 글에서의 뜻과 레벨

find 찾다마지막 말에서 딸이 아빠에게 해 달라고 부탁하는 행동입니다. Lv.1 · 핵심
picnic mat 피크닉 매트앉을 때 사용하는 매트로, 찾아 달라고 부탁하는 물건입니다. · 핵심
bring 가져오다, 가져가다이 대화에서는 공원에 먹을 것을 가지고 가는 의미입니다. Lv.1
leave 출발하다이 대화에서는 장소를 떠나 출발한다는 뜻입니다. Lv.1
pack 챙기다, 꾸리다간식과 음료를 가져갈 준비를 한다는 뜻입니다. Lv.1
shelf 선반원문에는 shelves라는 복수형으로 나옵니다. Lv.1
fireworks 불꽃놀이복수형으로 쓰였지만 여기서는 불꽃놀이를 가리킵니다.
get hungry 배고파지다get은 여기서 상태의 변화를 나타냅니다.
soft drink 청량음료원문에는 여러 음료를 가리키는 복수형 soft drinks로 나옵니다.
storage room 창고, 보관실매트를 두었을 것으로 생각하는 장소입니다.

표현 통째로 알아 두면 좋은 말

leave soon곧 출발하다출발 시점을 말할 때 쓰는 표현입니다.
something to eat먹을 것something 뒤에 to부정사를 붙여 어떤 용도의 것인지 설명합니다.
get hungry배고파지다배고픈 상태가 되는 변화를 나타냅니다.
one of the shelves선반들 중 하나one of 뒤에는 복수 명사가 옵니다.
while I pack some snacks and soft drinks제가 간식과 청량음료를 챙기는 동안while절은 주절의 행동과 동시에 일어나는 일을 나타냅니다.
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원인 확인 3문제

분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.