2024학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 33번 깊이 보기
시대 앞선 발견의 재발견 · 혁신이 시대를 너무 앞서면 처음에는 이해받지 못할 수 있지만, 이를 뒷받침할 환경과 질문이 마련되면 받아들여질 수 있습니다. 멘델의 유전 이론은 오랫동안 무시되었으나, 과학이 그 이론이 답할 수 있는 질문에 직면한 뒤 여러 과학자가 독립적으로 재발견했습니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 39가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
먼저 innovation은 ‘혁신’, discovery는 ‘발견’이라는 뜻입니다. too far ahead of its time은 ‘그 시대를 너무 앞선’이라는 표현이고, initially와 later는 각각 ‘처음에는’과 ‘나중에는’입니다. 멘델의 이론은 옳았지만 35년 동안 무시당했습니다. 시간이 지나 과학이 그 발견으로 답할 질문을 갖게 되었고, 여러 과학자가 그 연구를 다시 발견했습니다. 따라서 빈칸은 통찰이 다시 발견될 수 있는 상태에 이르렀다는 흐름으로 읽으시면 됩니다.
글의 종류와 형식 논설문 (주장하는 글)
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 사회적 쟁점이나 문제를 제시합니다.
2) 글쓴이의 주장이나 입장을 분명히 밝힙니다.
3) 이유와 근거를 들어 주장을 뒷받침합니다.
4) 예상되는 반론이나 다른 관점을 언급하고 대응합니다.
5) 주장을 다시 강조하며 결론을 맺습니다.
수능에서 읽는 방법
글의 쟁점과 글쓴이의 주장을 먼저 찾아보세요. 이어서 근거가 주장을 어떻게 뒷받침하는지 연결해 읽으시면 좋습니다. 반대 의견이 나오면 글쓴이가 이를 지지하는지 반박하는지 구별하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
I believe that ~ (저는 ~라고 생각합니다)
It is important to ~ (~하는 것이 중요합니다)
The main reason is that ~ (주된 이유는 ~입니다)
For example, ~ (예를 들어, ~)
Some people argue that ~ (어떤 사람들은 ~라고 주장합니다)
However, ~ (그러나, ~)
Therefore, we should ~ (그러므로 우리는 ~해야 합니다)
이 글의 구조
- 혁신이 받아들여지는 조건문장 1~3시대에 너무 앞선 발견은 따라가기 어렵고, 기존 지식에서 한 단계 나아가는 혁신이 이상적이라는 일반 원리를 제시합니다. 다만 처음에 실패한 혁신도 뒷받침할 환경이 갖춰지면 나중에 성공할 수 있다고 설명합니다.
- 멘델 이론이 외면받은 이유문장 4~5멘델의 이론이 옳았는데도 오랫동안 받아들여지지 않았던 사실과 당시 생물학의 문제 및 알려진 작동 원리에 맞지 않았던 이유를 제시합니다.
- 과학의 변화와 재발견문장 6~8과학이 멘델의 발견으로 답할 수 있는 질문에 직면하면서 그의 통찰이 가까운 단계에 이르렀음을 빈칸에 담고, 여러 과학자가 그 연구를 독립적으로 재발견했다는 사실로 뒷받침합니다.
글의 수준 10단계 중 7
ecology, heredity, mechanism처럼 추상적이거나 전문적인 어휘가 나오며, 긴 문장 안에 삽입구와 이유·결과 관계가 함께 들어 있습니다. 혁신이 처음에는 실패했다가 환경의 변화로 나중에 이해되는 과정을 멘델의 사례에 연결해야 하므로, 문장 해석뿐 아니라 글의 논리 전개도 파악해야 합니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
빈칸 앞에서는 과학이 멘델의 발견으로 답할 수 있는 절실한 질문에 직면했다고 합니다. 이어지는 문장에서는 몇 년 사이에 세 과학자가 각자 멘델의 잊힌 연구를 재발견했다고 설명합니다. 따라서 시대와 환경이 바뀐 뒤 그의 통찰이 다시 발견될 만큼 가까운 단계에 이르렀다는 뜻인 ‘were only one step away’가 가장 적절합니다. 멘델의 이론이 처음부터 존재했지만 한동안 받아들여지지 않았다는 앞의 내용도 이 흐름을 뒷받침합니다.
- 빈칸 앞뒤에서 시점이 처음의 실패에서 나중의 변화로 바뀌는지 확인합니다.
- 과학이 멘델의 발견으로 답할 수 있는 질문에 직면했다는 문장을 근거로, 환경의 변화가 있었음을 파악합니다.
- 빈칸 뒤의 독립적인 재발견을 결과로 보고, 빈칸에 그 결과로 이어지는 의미가 와야 함을 확인합니다.
- 선택지가 ‘재발견에 가까워졌다’는 흐름을 나타내는지 비교하고, 지문에 없는 공적 인정이나 추가 질문은 배제합니다.
선지 하나하나
caught up to modern problems
내용을 비틀어 놓음 과학이 멘델의 발견으로 답할 수 있는 질문에 직면한 것은 맞지만, 빈칸은 통찰이 ‘현대의 문제를 따라잡았다’는 뜻이 아닙니다. 뒤의 독립적인 재발견과 연결되는 ‘were only one step away’가 정답입니다.
raised even more questions
지문과 반대 지문은 멘델의 발견이 절실한 질문에 답할 수 있었다고 합니다. 발견이 더 많은 질문을 일으켰다는 내용은 제시되지 않습니다.
addressed past and current topics alike
지문에 없는 내용 과거와 현재의 주제를 모두 다루었다는 내용은 없습니다. 지문은 멘델의 발견이 나중에 과학의 절실한 질문에 답할 수 있었다는 점에 초점을 둡니다.
were only one step away
정답 과학의 질문이 바뀐 뒤 멘델의 통찰은 다시 발견될 만큼 가까운 단계에 이르렀고, 이어서 세 과학자가 실제로 그 연구를 독립적으로 재발견합니다. 앞의 일반 원리와 뒤의 사례를 모두 자연스럽게 연결합니다.
regained acceptance of the public
내용을 비틀어 놓음 지문은 잊힌 연구가 재발견되었다고 할 뿐 대중의 인정을 되찾았다고 하지는 않습니다. 재발견과 공적 인정은 서로 다른 내용입니다.
이 유형을 푸는 방법
빈칸 단어 덩어리 문제에서는 빈칸만 보지 말고 앞뒤 문장이 만드는 논리적 연결을 먼저 파악하셔야 합니다. 이 글에서는 initially와 later의 대비, 과학이 질문을 마주한 시점, 그리고 뒤의 rediscovered가 핵심 단서입니다. 선택지가 지문의 단어를 반복하더라도 주어와 대상의 관계를 바꿔 놓지는 않았는지 확인하십시오. 마지막으로 빈칸에 정답을 넣어 앞의 일반 원리와 뒤의 멘델 사례가 자연스럽게 이어지는지 점검하시면 좋습니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
An invention or discovery that is too far ahead of its time is worthless; no one can follow.
시대를 너무 앞서가는 발명이나 발견은 쓸모가 없습니다. 아무도 따라갈 수 없기 때문입니다.
주어는 An invention or discovery이고 동사는 is입니다. that is too far ahead of its time은 발명이나 발견을 꾸며 주며, 세미콜론 뒤에는 no one을 주어로 하는 독립된 절이 이어집니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that 관계대명사 that이 이끄는 절이 선행사 An invention or discovery를 꾸며 줍니다.
Ideally, an innovation opens up only the next step from what is known and invites the culture to move forward one hop.
이상적으로는 혁신이 이미 알려진 것에서 바로 다음 단계만 열어 주고, 문화가 한 걸음 나아가도록 이끕니다.
주어는 an innovation이고 동사는 opens up과 invites입니다. from what is known은 ‘이미 알려진 것에서’를 뜻하고, invites the culture 뒤의 to move forward는 문화가 나아가도록 이끈다는 뜻입니다.
문장구조+ · what what is known은 ‘알려진 것’이라는 의미로, 전치사 from의 목적어 역할을 하는 명사절입니다.
to 부정사 invites the culture to move forward에서 목적어 the culture 뒤에 to부정사가 이어져 ‘문화가 나아가도록 이끈다’는 뜻을 만듭니다.
An overly futuristic, unconventional, or visionary invention can fail initially (it may lack essential not-yet-invented materials or a critical market or proper understanding) yet succeed later, when the ecology of supporting ideas catches up. 정답 근거
지나치게 미래지향적이거나 관습에 얽매이지 않거나 선견지명이 있는 발명은 처음에는 실패할 수 있습니다. (아직 발명되지 않은 필수 재료, 중요한 시장 또는 적절한 이해가 부족할 수도 있습니다.) 그러나 뒷받침하는 생각들의 생태 환경이 따라잡으면 나중에는 성공할 수 있습니다.
주어는 An overly futuristic, unconventional, or visionary invention이고 can fail과 succeed가 동사입니다. 처음의 실패 이유를 괄호 안에 덧붙이고, yet은 처음의 실패와 나중의 성공을 대조하며, when절은 성공하는 시점을 설명합니다.
문장구조+ · but yet은 initially의 실패와 later의 성공을 대조합니다.
문장구조+ · when when the ecology of supporting ideas catches up은 성공하는 시점을 나타내는 시간 부사절입니다.
Gregor Mendel’s 1865 theories of genetic heredity were correct but ignored for 35 years.
그레고르 멘델의 1865년 유전 이론은 옳았지만 35년 동안 무시당했습니다.
주어는 Gregor Mendel’s 1865 theories of genetic heredity이고 동사는 were입니다. correct와 ignored가 but으로 대조되며, ignored는 ‘무시당했다’는 수동의 의미입니다.
문장구조+ · but but이 이론이 옳았다는 사실과 무시당했다는 사실을 대조합니다.
능동태, 수동태 · 수동태 ignored는 과거분사로 쓰여 theories가 ‘무시당했다’는 수동의 뜻을 나타냅니다.
His sharp insights were not accepted because they did not explain the problems biologists had at the time, nor did his explanation operate by known mechanisms, so his discoveries were out of reach even for the early adopters.
그의 날카로운 통찰은 당시 생물학자들이 겪던 문제들을 설명하지 못했기 때문에 받아들여지지 않았고, 그의 설명도 알려진 메커니즘에 따라 작동하지 않았으므로 그의 발견은 초기 수용자들에게조차 이해하기 어려웠습니다.
주어는 His sharp insights이고 were not accepted가 동사이며, because절이 받아들여지지 않은 이유를 설명합니다. nor did his explanation operate는 ‘그의 설명도 작동하지 않았다’는 뜻의 도치이고, so 뒤에는 그 결과가 이어집니다.
문장구조+ · because because절은 멘델의 통찰이 받아들여지지 않은 이유를 나타냅니다.
문장구조+ · 문장구조 부정의 의미를 더하는 nor 뒤에서 did his explanation operate처럼 조동사 did가 주어 앞에 놓이는 도치가 일어납니다.
문장구조+ · so so는 앞의 이유들로부터 그의 발견이 초기 수용자에게도 이해하기 어려웠다는 결과를 이끌어 냅니다.
Decades later science faced the urgent questions that Mendel’s discoveries could answer. 정답 근거
수십 년 후 과학은 멘델의 발견이 답할 수 있는 절실한 질문들에 직면했습니다.
주어는 science이고 동사는 faced입니다. that Mendel’s discoveries could answer는 앞의 questions를 꾸며 주며, 멘델의 발견이 그 질문들에 답할 수 있었다는 뜻입니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that 관계대명사 that이 이끄는 절이 questions를 꾸며 주며, that은 answer의 목적어 역할을 합니다.
Now his insights __________. 정답 근거
이제 그의 통찰은 __________.
주어는 his insights이고 빈칸에는 동사구가 들어갑니다. 앞 문장의 ‘과학이 그의 발견으로 답할 수 있는 절실한 질문에 직면했다’는 변화와 뒤 문장의 재발견 사실을 이어 보셔야 합니다.
Within a few years of one another, three different scientists each independently rediscovered Mendel’s forgotten work, which of course had been there all along. 정답 근거
서로 몇 년 이내의 간격을 두고 세 명의 서로 다른 과학자가 각각 독립적으로 멘델의 잊힌 연구를 재발견했습니다. 물론 그 연구는 처음부터 줄곧 존재하고 있었습니다.
주어는 three different scientists이고 동사는 rediscovered입니다. which절은 앞의 Mendel’s forgotten work를 덧붙여 설명하며, had been은 그 연구가 재발견되기 전부터 존재했음을 나타냅니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · which 계속적 용법의 which가 앞의 Mendel’s forgotten work를 받아 추가 설명을 덧붙입니다.
시제 · had pp had been은 과거완료로, 연구가 재발견되기 전부터 계속 존재했음을 나타냅니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.