2024학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 25번 깊이 보기
집단별 대학 진학률 · 표는 미국의 다섯 인종·민족 집단에서 18~24세의 대학 진학률을 2011년, 2016년, 2021년별로 보여 줍니다. 지문은 집단별 순위와 연도별 진학률을 설명하지만, 흑인과 히스패닉의 진학률이 두 해 모두 35% 초과 40% 미만이었다는 설명은 표의 내용과 일치하지 않습니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 31가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
표의 도입문에서 조사 대상은 미국의 18~24세이고, 비교 연도는 2011년·2016년·2021년임을 먼저 파악하세요. 문장 ④의 주어는 두 집단의 대학 진학률이고, were 뒤에 두 개의 범위 조건이 이어집니다. higher than 35% but lower than 40%는 35% 초과이면서 40% 미만이라는 뜻입니다. 여기에 2011년과 2021년이라는 두 연도 조건까지 모두 적용해야 합니다. 표와 대조하면 문장 ④가 틀렸으므로 선택지 ③이 정답입니다.
글의 종류와 형식 도표 설명
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 제목과 범례를 통해 자료의 주제와 항목을 확인합니다.
2) 가로축·세로축과 단위, 기간을 살펴봅니다.
3) 전체적인 증가·감소·유지 경향을 파악합니다.
4) 항목별 수치와 순위, 차이를 비교합니다.
5) 두드러진 예외나 변화를 짚어 정리합니다.
수능에서 읽는 방법
먼저 제목, 축, 단위, 범례를 확인해 무엇을 비교하는 자료인지 파악하세요. 전체 추세를 본 다음 가장 높거나 낮은 항목, 변화 폭이 큰 구간을 비교하시면 좋습니다. 수치와 설명이 일치하는지 끝까지 대조하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
increased from A to B (A에서 B로 증가했습니다)
decreased by ~ (~만큼 감소했습니다)
remained stable (안정적으로 유지되었습니다)
accounted for ~ (~을 차지했습니다)
was higher than ~ (~보다 높았습니다)
reached a peak of ~ (~의 최고치에 도달했습니다)
compared with ~ (~와 비교하면)
이 글의 구조
- 표의 대상과 기간 소개문장 1표에 나타난 연령대, 집단, 국가, 조사 연도를 안내합니다.
- 집단별 순위와 진학률 설명문장 2~6다섯 집단의 진학률을 비교하고, 각 연도나 집단 간 차이를 설명합니다.
글의 수준 10단계 중 4
어휘와 문장 구조는 대체로 평이하며, 비교급과 최상급 표현을 이해하면 문장을 읽는 데 큰 어려움은 없습니다. 다만 표의 수치를 직접 대조하고 ‘초과’와 ‘미만’의 범위를 정확히 확인해야 하므로, 표 읽기와 세부 정보 비교가 필요합니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
정답은 ③입니다. 이 선택지는 흑인과 히스패닉의 진학률이 2011년과 2021년 모두 35% 초과 40% 미만이었다고 설명합니다. 그러나 표의 해당 수치들은 이 조건과 일치하지 않으므로, 두 집단과 두 연도를 한꺼번에 묶어 말한 이 설명이 틀렸습니다. 다른 선택지의 집단별 순위와 연도별 설명은 표의 내용과 일치합니다.
- 도입문에서 표의 대상 집단과 조사 연도를 확인합니다.
- 각 선택지에서 비교하는 집단, 연도, 진학률의 기준을 표시합니다.
- 표에서 해당 집단과 연도의 수치를 찾아 순위와 범위를 하나씩 대조합니다.
- ③의 두 집단·두 연도에 관한 범위 설명이 표와 맞지 않음을 확인합니다.
선지 하나하나
기타 아시아계가 매년 50%를 초과하며 가장 높다는 설명은 표의 내용과 일치합니다. 따라서 표와 일치하지 않는 설명을 찾는 정답은 아닙니다.
기타 백인의 순위와 2021년 진학률에 관한 설명은 표의 내용과 일치합니다. 이 선택지는 정답인 ③처럼 표의 수치를 잘못 설명하지 않습니다.
정답 흑인과 히스패닉의 진학률이 두 연도 모두 35% 초과 40% 미만이라는 주장이 표와 일치하지 않습니다. 그러므로 내용과 일치하지 않는 것을 고르는 이 문항의 정답입니다.
기타 히스패닉의 진학률이 흑인보다 높았던 해가 2016년뿐이라는 설명은 표의 내용과 일치합니다. 따라서 정답이 아닙니다.
기타 아메리칸 인디언/알래스카 원주민의 진학률이 매년 가장 낮다는 설명은 표의 내용과 일치합니다. 정답은 이 선택지가 아니라 표의 범위 설명이 틀린 ③입니다.
이 유형을 푸는 방법
도표 내용 일치 문제에서는 먼저 표의 제목이나 도입문에서 대상, 단위, 연도를 확인하시면 좋습니다. 선택지마다 비교 집단·연도·수치 범위를 나누어 표와 대조하고, ‘모두’, ‘매년’, ‘유일한’ 같은 범위 표현을 특히 주의해서 읽으세요. 이 문제는 ③의 두 집단과 두 연도에 대한 35% 초과·40% 미만이라는 조건을 각각 확인하면 오류를 찾을 수 있습니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
The table above shows the college enrollment rates of 18- to 24-year-olds from five racial/ethnic groups in the U.S. in 2011, 2016, and 2021.
위 표는 2011년, 2016년, 2021년 미국의 다섯 인종·민족 집단에 속하는 18~24세의 대학 진학률을 보여 줍니다.
주어는 The table above이고 동사는 shows입니다. shows의 목적어인 the college enrollment rates를 먼저 읽고, of 이하에서 누구의 진학률인지 확인하시면 됩니다.
주어 The table above가 주어이고 shows가 동사이며, shows 뒤의 명사구가 목적어입니다.
① Among the five groups, Asians exhibited the highest college enrollment rate with more than 50% in each year listed in the table.
다섯 집단 중 아시아계는 표에 제시된 각 연도에 50%를 초과하는 가장 높은 대학 진학률을 보였습니다.
주어는 Asians이고 동사는 exhibited입니다. Among the five groups는 비교 대상의 범위를, with more than 50%와 in each year listed in the table은 진학률의 수준과 해당 연도를 설명합니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 highest는 최상급으로, 다섯 집단 중 가장 높은 진학률임을 나타냅니다.
분사 · pp listed in the table은 과거분사구로, 앞의 year를 수식합니다.
② Whites were the second highest in terms of the college enrollment rate among all the groups in all three years, while the rate dropped below 40% in 2021.
백인은 세 해 모두 모든 집단 가운데 대학 진학률이 두 번째로 높았으며, 2021년에는 그 진학률이 40% 아래로 떨어졌습니다.
주어 Whites의 동사는 were이고, while 뒤에는 the rate를 주어로 하는 별도의 절이 이어집니다. 여기서 while은 두 정보를 이어 주며, dropped below 40%는 40% 미만이 되었다는 뜻입니다.
문장구조+ · but while은 여기서 두 절의 내용을 이어 주며, 백인의 순위와 2021년 진학률에 관한 정보를 연결합니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 second highest는 비교 집단 중 두 번째로 높은 순위를 나타냅니다.
③ The college enrollment rates of both Blacks and Hispanics were higher than 35% but lower than 40% in 2011 and in 2021. 정답 근거
흑인과 히스패닉 모두의 대학 진학률은 2011년과 2021년에 35% 초과 40% 미만이었습니다.
주어는 The college enrollment rates of both Blacks and Hispanics이고 동사는 were입니다. higher than 35%와 lower than 40%가 but으로 연결되어 있으므로, 두 집단의 진학률이 모두 해당 범위에 들고 두 연도에도 모두 해당한다는 주장입니다.
주어 주어의 중심어는 복수형 rates이므로 동사 were가 쓰였습니다.
문장구조+ · but but은 higher than 35%와 lower than 40%라는 두 범위 조건을 대조적으로 연결합니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 higher than과 lower than은 기준 수치와 비교하여 진학률의 범위를 나타냅니다.
④ Among the years displayed in the table, 2016 was the only year when the college enrollment rate of Hispanics was higher than that of Blacks.
표에 제시된 연도 중 히스패닉의 대학 진학률이 흑인의 진학률보다 높았던 해는 2016년뿐이었습니다.
주어는 2016이고 동사는 was입니다. when절은 the only year를 설명하며, that of Blacks의 that은 앞의 the college enrollment rate를 대신합니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · when when절이 앞의 year를 수식하여 ‘그런 일이 있었던 해’를 설명합니다.
대명사 that of Blacks의 that은 앞에 나온 college enrollment rate를 대신합니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 higher than은 히스패닉의 진학률과 흑인의 진학률을 비교합니다.
⑤ In each year, American Indians/Alaska Natives showed the lowest college enrollment rate.
매년 아메리칸 인디언/알래스카 원주민의 대학 진학률이 가장 낮았습니다.
주어는 American Indians/Alaska Natives이고 동사는 showed입니다. In each year는 그 진술이 매년 해당함을 나타내고, the lowest는 가장 낮은 진학률을 뜻합니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 lowest는 최상급으로, 비교 대상 중 가장 낮은 진학률임을 나타냅니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.