2024학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 18번 깊이 보기
교통안전 봉사자 모집 · 학교 앞 도로 공사로 안전 문제가 생길 수 있어 교장은 학부모들에게 교통 안내 봉사에 참여해 달라고 요청합니다. 봉사 시간과 신청 방법을 안내하고, 희망 일정을 이메일로 보내 달라고 합니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 37가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
글의 전개는 도로 공사라는 상황 제시, 안전 우려라는 문제 제기, 교통 안내 봉사자 모집이라는 해결 요청의 순서입니다. Therefore가 앞의 안전 문제와 뒤의 요청 사이의 인과적 연결을 분명히 합니다. 5번과 6번 문장의 시간·이메일 정보는 참여 요청을 실행할 수 있게 하는 보조 정보입니다. 일부 선지는 road construction이나 traffic safety처럼 지문에 실제로 나온 단어를 이용하지만, 공사에 대한 양해나 안전 수칙 준수 요청으로 글의 목적을 바꿉니다. 중심 동작인 학부모 자원봉사자 모집을 기준으로 선지를 판별해야 합니다.
도전 과제 이 편지의 목적과 요청 내용을 모두 담아 영어 한 문장으로 요약해 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 편지 · 이메일
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 날짜와 인사말로 수신인을 부릅니다.
2) 편지를 쓰는 목적이나 안부를 밝힙니다.
3) 목적과 관련된 상황이나 세부 내용을 설명합니다.
4) 요청, 제안, 질문 등 상대방에게 바라는 점을 전합니다.
5) 맺음말과 서명으로 끝맺습니다.
수능에서 읽는 방법
먼저 받는 사람과 첫 문장에서 글의 목적을 파악하세요. 본문에서는 요청이나 제안, 그 이유처럼 목적을 뒷받침하는 내용을 찾으시면 좋습니다. 끝부분의 부탁이나 답장 요청이 글의 핵심일 때도 있습니다.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
I am writing to ~ (~하려고 글을 씁니다)
I hope you are doing well. (잘 지내고 계시기를 바랍니다)
I would like to ~ (~하고 싶습니다)
Could you please ~? (~해 주시겠어요?)
Thank you for ~ (~해 주셔서 감사합니다)
I look forward to hearing from you. (답변을 기다리겠습니다)
Best regards, (안부를 전하며)
이 글의 구조
- 발신자 소개문장 1교장이 자신의 이름과 직책을 밝혀 편지의 발신자를 소개합니다.
- 공사 상황과 안전 문제문장 2~3학교 앞 도로 공사 예정 사실을 알리고, 그로 인해 안전 우려가 있음을 제시합니다.
- 봉사 참여 요청문장 4안전 문제에 대응하기 위해 학부모 자원봉사자에게 교통 안내를 도와 달라고 요청합니다.
- 활동 시간과 신청 방법문장 5~6봉사 시간을 제시하고, 참여를 원하는 사람은 희망 일정을 이메일로 보내도록 안내합니다.
- 참여의 기대 효과와 감사문장 7~8봉사가 안전한 학교 환경에 도움이 된다고 밝히고, 미리 감사의 뜻을 전합니다.
글의 수준 10단계 중 3
road construction, volunteer, participation처럼 학교 안전과 자원봉사에 관한 기본 어휘가 중심이며, 글의 소재도 구체적입니다. 문장 구조는 대체로 단순하지만, 2번 문장의 scheduled to take place와 6번 문장의 If 조건절·명령문은 확인할 필요가 있습니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
글쓴이는 도로 공사로 안전 우려가 생긴다고 설명한 뒤, “we are asking for parent volunteers to help with directing traffic”라고 학부모 봉사자를 요청합니다. 이어 참여를 원하는 사람은 희망 일정을 이메일로 보내 달라고 안내합니다. 따라서 글의 주된 목적은 교통안전 봉사 참여를 요청하는 것입니다. 봉사 시간 안내는 이 요청을 구체적으로 돕는 세부 정보입니다.
- 글의 첫 부분에서 상황과 문제를 확인합니다. 여기서는 학교 앞 도로 공사와 그에 따른 안전 우려가 제시됩니다.
- Therefore 뒤에 나오는 핵심 행동 요청을 찾습니다. 학부모에게 교통 안내를 도와 달라고 요청하고 있습니다.
- 마지막의 활동 시간과 이메일 주소는 요청을 실행하기 위한 안내인지 확인합니다.
- 선지 중 지문의 중심 행동인 교통안전 봉사 참여 요청과 일치하는 내용을 고릅니다.
선지 하나하나
교통안전 봉사 참여를 요청하려고
정답 글쓴이는 학부모에게 교통 안내 봉사자를 요청하고, 참여 희망자는 이메일로 일정을 보내 달라고 합니다. 글의 핵심 목적인 교통안전 봉사 참여 요청과 일치합니다.
자원봉사 교육 일정을 공지하려고
지문에 없는 내용 봉사 시간과 신청 방법은 안내하지만, 자원봉사 교육 일정은 언급하지 않습니다. 안내된 시간은 봉사 활동 시간입니다.
학교 시설 공사에 대한 양해를 구하려고
지문에 없는 내용 도로 공사가 예정되어 있다는 사실은 나오지만, 글쓴이가 공사에 대해 양해를 구하거나 사과하지는 않습니다. 중심 요청은 학부모의 교통 안내 봉사입니다.
학교 앞 도로 공사의 필요성을 설명하려고
지문에 없는 내용 도로 공사 때문에 안전 우려가 있다는 점은 말하지만, 공사가 왜 필요한지는 설명하지 않습니다. 공사 필요성 설명이 글의 목적인 것도 아닙니다.
등·하교 차량 안전 수칙 준수를 당부하려고
내용을 비틀어 놓음 글에는 교통안전 봉사단이 나오지만, 운전자에게 안전 수칙을 지키라고 당부하는 내용은 없습니다. 학부모 봉사자가 교통을 안내하도록 요청하는 글입니다.
이 유형을 푸는 방법
글의 목적을 묻는 문제에서는 배경 설명보다 글쓴이가 독자에게 실제로 요청하거나 안내하는 행동을 먼저 찾으세요. 이 편지는 도로 공사를 언급한 뒤 Therefore로 봉사자 요청을 이어 가므로, 공사 자체에 대한 설명이나 사과가 중심이 아닙니다. 끝부분의 봉사 시간과 이메일 주소도 참여 요청을 구체화하는 정보입니다. 선지에서는 이 핵심 요청을 그대로 담은 내용을 고르세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
My name is Danielle Hamilton, and I am the principal of Techville High School.
제 이름은 대니엘 해밀턴이며, 저는 테크빌 고등학교의 교장입니다.
주어는 My name, 동사는 is입니다. and 뒤에는 주어 I와 동사 am이 이어져 글쓴이의 이름과 직책을 함께 소개합니다.
문장구조+ · and and가 두 절을 연결해 이름과 직책을 나란히 소개합니다.
As you may know, there is major road construction scheduled to take place in front of our school next month. 정답 근거
여러분도 아시다시피, 다음 달 우리 학교 앞에서 대규모 도로 공사가 예정되어 있습니다.
문장 앞의 As you may know는 ‘여러분도 아시다시피’라는 삽입 표현입니다. 주절은 there is로 시작하며, scheduled to take place는 road construction을 꾸며 ‘실시될 예정인’이라는 뜻을 더합니다.
there is there is가 뒤에 나오는 명사구 major road construction의 존재를 나타냅니다.
분사 · pp 과거분사 scheduled가 road construction을 꾸며 ‘예정된’이라는 뜻을 나타냅니다.
This raises safety concerns. 정답 근거
이로 인해 안전에 대한 우려가 생깁니다.
주어 This는 앞 문장의 학교 앞 도로 공사 상황을 가리키고, 동사는 raises입니다. 공사 상황이 안전 우려를 일으킨다는 원인과 결과를 간결하게 연결합니다.
대명사 This가 앞 문장에서 언급한 도로 공사 상황을 가리키는 대명사입니다.
Therefore, we are asking for parent volunteers to help with directing traffic. 정답 근거
따라서 저희는 교통 안내를 도와주실 학부모 자원봉사자를 모집하고 있습니다.
주어는 we, 동사는 are asking입니다. Therefore는 앞의 안전 우려를 받아 요청으로 이어 주며, to help with directing traffic은 자원봉사자가 할 일을 설명합니다.
to 부정사 to help는 자원봉사자가 교통 안내를 돕는다는 내용을 덧붙입니다.
The volunteer hours are from 8:00 to 8:30 a.m. and from 4:30 to 5:00 p.m. on school days.
봉사 시간은 등교일 오전 8시부터 8시 30분까지, 그리고 오후 4시 30분부터 5시까지입니다.
주어 The volunteer hours와 동사 are가 문장의 중심입니다. from A to B가 두 번 쓰여 오전과 오후의 봉사 시간을 각각 제시합니다.
문장구조+ · and and가 오전 시간대와 오후 시간대를 연결합니다.
If you are willing to take part in the traffic safety volunteer group, please email us with your preferred schedule at info@techville.edu. 정답 근거
교통안전 봉사단에 참여하실 의향이 있으시면, 희망 일정을 적어 info@techville.edu로 이메일을 보내 주세요.
If you are willing to take part in the traffic safety volunteer group가 조건을 나타내고, 주절 please email us가 요청하는 내용입니다. 조건절은 ‘참여할 의향이 있다면’, 명령문은 ‘이메일을 보내 달라’는 뜻입니다.
가정법 · if If절이 봉사단 참여 의향이라는 조건을 나타냅니다.
명령 please email은 please를 사용해 정중하게 요청하는 명령문입니다.
Your participation will be helpful in building a safer school environment for our students.
여러분의 참여는 우리 학생들을 위한 더 안전한 학교 환경을 만드는 데 도움이 될 것입니다.
주어는 Your participation, 동사는 will be입니다. in building은 ‘만드는 데’라는 뜻으로, 봉사 참여가 어떤 면에서 도움이 되는지 설명합니다.
조동사 · would/will will이 참여가 앞으로 도움이 될 것이라는 전망을 나타냅니다.
동명사 전치사 in 뒤의 building은 동명사로 쓰였습니다.
Thank you in advance for your contributions.
여러분의 기여에 미리 감사드립니다.
Thank you는 감사의 표현이며, in advance는 ‘미리’라는 뜻입니다. for your contributions가 감사의 이유를 덧붙입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.