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2024학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 17번 깊이 보기

언급 담화 (한 사람이 하는 말) 글 수준 4 / 10 156단어 · 16문장

동물의 수면 방식 · 동물의 수면 방식은 먹이, 기온, 포식자의 위협, 서식 환경에 따라 달라집니다. 코끼리·박쥐·양·홍학의 사례를 들어 각 요인이 수면에 미치는 영향을 설명합니다.

이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 37가지

14단어12문법6표현1글의 종류1문제 유형3글의 전개 방식

이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.

기초 중간 심화 아직 기록이 없어 중간 수준으로 보여 드립니다.

아직 이 문제를 풀지 않으셨습니다. 먼저 풀어 보면 내 수준에 맞는 설명과 정답 풀이가 열립니다. 단어, 표현, 글의 형식은 아래에서 미리 볼 수 있습니다.

먼저 풀어 보기 풀이 바로 보기

글의 종류와 형식 담화 (한 사람이 하는 말)

이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다

1) 청중에게 인사하고 주제를 소개합니다.
2) 오늘 다룰 핵심 생각이나 목적을 밝힙니다.
3) 주요 요점과 근거를 차례로 설명합니다.
4) 예시나 경험을 들어 내용을 구체화합니다.
5) 핵심 내용을 정리하고 청중에게 메시지를 전합니다.

수능에서 읽는 방법

도입부에서 화자가 다루려는 주제와 말하는 목적을 파악하세요. 이어지는 주요 요점과 예시가 어떤 관계인지 살펴보시면 핵심 내용을 정리하기 좋습니다. 끝부분에서는 화자가 청중에게 전달하려는 결론이나 당부를 확인하세요.

이 종류의 글에 자주 나오는 표현

Today, I'd like to talk about ~ (오늘은 ~에 대해 말씀드리고자 합니다)
Let me begin by ~ (먼저 ~부터 시작하겠습니다)
First of all, ~ (우선, ~)
For example, ~ (예를 들어, ~)
As I mentioned earlier, ~ (앞서 말씀드렸듯이, ~)
To sum up, ~ (요약하자면, ~)
Thank you for listening. (들어 주셔서 감사합니다)

이 글의 구조
  1. 주제 소개문장 1~3인사한 뒤 동물마다 수면 방식이 다르다는 주제를 제시합니다.
  2. 먹이와 코끼리문장 4~6먹이의 열량이 수면에 영향을 준다는 점을 설명하고 코끼리를 예로 듭니다.
  3. 기온과 박쥐문장 7~9높은 기온과 과열을 피하려는 행동의 관계를 박쥐의 사례로 설명합니다.
  4. 포식자의 위협과 양문장 10~11위험한 육식 동물로부터 보호받기 위해 양이 함께 자는 모습을 제시합니다.
  5. 서식 환경과 홍학문장 12~15염분이 많은 얕은 물이라는 환경 때문에 홍학이 서서 자는 이유를 설명합니다.
  6. 영상 시청 안내문장 16설명을 마치고 영상 시청으로 이어 갑니다.

글의 수준 10단계 중 4

문장 구조는 대체로 짧고, First, Second, Next, Finally 같은 순서 표현이 있어 설명의 흐름을 따라가기 쉽습니다. 다만 patterns, overheat, shallow 등의 어휘와 먹이·기온·환경에 따른 인과 관계를 파악해야 합니다.

지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개

정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정

문제를 풀면 열립니다.

문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법

1

Hello, students.

학생 여러분, 안녕하세요.

인사말이며 완전한 주어·동사 구조를 분석하는 문장은 아닙니다.

2

As you know, sleep is common to all animals, but their sleep patterns vary in many ways.

여러분도 알다시피, 잠은 모든 동물에게 공통적이지만 동물들의 수면 방식은 여러 면에서 다릅니다.

As you know는 ‘여러분도 알다시피’라는 삽입 표현입니다. but 앞뒤에서 sleep is common과 their sleep patterns vary가 대조됩니다.

문장구조+ · but but이 ‘공통적이다’와 ‘다르다’를 대조합니다.

3

Today, we’ll learn what makes animals sleep differently.

오늘은 동물들이 무엇 때문에 서로 다르게 잠을 자는지 알아보겠습니다.

주어는 we, 동사는 will learn입니다. what makes animals sleep differently는 learn의 목적어 역할을 하는 간접의문문입니다.

문장구조+ · what what makes animals sleep differently가 ‘무엇이 동물들을 다르게 자게 하는지’라는 명사절로 쓰였습니다.

4

First, what animals eat can impact their sleep patterns.

첫째, 동물들이 무엇을 먹는지가 그들의 수면 방식에 영향을 줄 수 있습니다.

what animals eat이 주어이고 can impact가 동사입니다. what animals eat은 ‘동물들이 먹는 것’이라는 명사절입니다.

문장구조+ · what what animals eat이 문장의 주어 역할을 하는 명사절입니다.

5

As grass has much fewer calories than meat, large grass-eating animals sleep only a few hours and spend the majority of their time eating.

풀은 고기보다 열량이 훨씬 적기 때문에, 큰 초식 동물들은 하루에 몇 시간만 자고 대부분의 시간을 먹는 데 씁니다.

As grass has much fewer calories than meat가 이유를 나타내는 부사절입니다. 주절의 주어는 large grass-eating animals이고, 동사 sleep과 spend가 and로 연결됩니다.

문장구조+ · because 문두의 As는 ‘~이기 때문에’라는 이유를 나타냅니다.

6

Elephants sleep only three to four hours a day.

코끼리는 하루에 겨우 서너 시간만 잡니다.

주어는 Elephants, 동사는 sleep입니다. only는 수면 시간이 서너 시간뿐임을 강조합니다.

7

Second, temperature affects animals’ sleep patterns.

둘째, 기온이 동물들의 수면 방식에 영향을 줍니다.

주어는 temperature, 동사는 affects입니다. animals’는 ‘동물들의’라는 소유격입니다.

8

High temperatures can cause some animals to overheat.

기온이 높으면 일부 동물들이 과열될 수 있습니다.

주어는 High temperatures이고 can cause가 동사입니다. cause some animals to overheat는 ‘일부 동물들이 과열되게 하다’라는 구조입니다.

to 부정사 cause의 목적어 some animals 뒤에 to부정사 to overheat가 이어집니다.

9

Thus, bats sleep during the day to avoid overheating.

따라서 박쥐는 과열을 피하기 위해 낮 동안 잡니다.

주어는 bats, 동사는 sleep입니다. to avoid overheating은 낮에 자는 목적을 나타냅니다.

to 부정사 to avoid는 ‘피하기 위해’라는 목적을 나타내는 to부정사입니다.

10

Next, another factor is the fear of dangerous meat-eating animals.

다음 요인은 위험한 육식 동물에 대한 두려움입니다.

주어는 another factor, 동사는 is입니다. the fear of dangerous meat-eating animals가 주어의 내용을 설명합니다.

11

For protection against these hunters, sheep generally sleep closely together.

이러한 사냥꾼들로부터 보호받기 위해 양은 대체로 서로 가까이 모여 잡니다.

문두의 For protection against these hunters는 ‘이러한 사냥꾼들로부터 보호받기 위해’라는 뜻입니다. 주어는 sheep, 동사는 sleep입니다.

12

Finally, the living environment.

마지막으로, 생활 환경입니다.

주어와 동사가 생략된 짧은 구로, 앞선 요인들과 나란히 마지막 요인을 제시합니다.

13

Flamingos live in shallow waters that contain high amounts of salt.

홍학은 염분이 많이 들어 있는 얕은 물에서 삽니다.

주어는 Flamingos, 동사는 live입니다. that contain high amounts of salt는 앞의 waters를 꾸미는 관계사절입니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that 관계대명사 that이 이끄는 절이 waters를 수식합니다.

14

In such a harmful environment, there’s no place for them to lie down.

그처럼 해로운 환경에는 그들이 누울 곳이 없습니다.

there’s는 there is의 축약형으로, ‘~이 있다’라는 존재를 나타냅니다. for them to lie down은 누울 곳이 없다는 내용을 구체화합니다.

there is there is 구조가 어떤 것이 존재하거나 존재하지 않음을 나타냅니다.

to 부정사 to lie down은 앞의 place와 연결되어 ‘누울 곳’이라는 뜻을 만듭니다.

15

This is a reason why flamingos sleep standing up.

이것이 홍학이 서서 자는 한 가지 이유입니다.

주어는 This, 동사는 is입니다. why flamingos sleep standing up은 a reason의 내용을 설명합니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · 관계부사 why가 이끄는 절이 a reason을 수식하여 ‘그 이유’를 설명합니다.

16

Now, let’s watch a video clip.

이제 영상 클립을 봅시다.

let’s는 ‘우리 함께 ~하자’라는 제안입니다. watch가 동사이며 목적어는 a video clip입니다.

명령 let’s watch는 청자와 함께 하자는 제안의 표현입니다.

단어 이 글에서의 뜻과 레벨

bat 박쥐지문에서는 복수형 bats로 나옵니다. Lv.1 · 핵심
elephant 코끼리지문에는 복수형 Elephants로 나옵니다. Lv.1 · 핵심
sheep 양단수와 복수의 형태가 같습니다. Lv.1 · 핵심
flamingo 홍학지문에는 복수형 Flamingos로 나옵니다. · 핵심
sleep pattern 수면 방식, 수면 양상수면 시간만이 아니라 잠을 자는 방식 전반을 가리킵니다. · 핵심
impact 영향을 주다 Lv.4
harmful 해로운 Lv.3
majority 대부분the majority of는 ‘~의 대부분’이라는 표현입니다. Lv.3
protection 보호 Lv.3
vary 다르다, 다양하다 Lv.3
calories 열량, 칼로리
lie down 눕다lie는 ‘눕다’라는 뜻이며, ‘거짓말하다’라는 뜻과 구별해야 합니다.
overheat 과열되다
shallow 얕은

표현 통째로 알아 두면 좋은 말

common to all animals모든 동물에게 공통적인어떤 특징이 여러 대상 모두에게 해당할 때 씁니다.
vary in many ways여러 면에서 다르다차이가 한 가지가 아니라 여러 방식으로 나타날 때 씁니다.
spend the majority of their time eating대부분의 시간을 먹는 데 쓰다spend time 뒤에 동명사를 써서 시간을 보내는 활동을 나타냅니다.
avoid overheating과열되는 것을 피하다avoid 뒤에는 동명사를 써서 피하는 행동을 나타냅니다.
sleep closely together서로 가까이 모여 자다함께 가까이 모여 자는 모습을 설명할 때 씁니다.
sleep standing up서서 자다standing up이 잠자는 자세를 나타냅니다.
이 문제로 더 연습하기
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.

분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.