2024학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 5번 깊이 보기
교통안전교육 준비 · 김 씨와 잭슨 씨는 교통안전교육 준비 상황을 항목별로 확인합니다. 체육관 예약, 유인물 출력, 배너 배송 일정 확인은 끝났으며, 잭슨 씨는 강사에게 연락하겠다고 합니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 39가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
traffic safety education은 교통안전교육이고, handouts는 유인물입니다. reserve는 예약하다, print out은 출력하다라는 뜻입니다. 대화에서 남자는 체육관을 예약했고 유인물도 출력했다고 말합니다. 여자는 배너가 내일 도착한다고 확인해 줍니다. 마지막에 여자가 강사에게 오늘 오후에 연락하겠다고 하므로 그 행동을 찾으시면 됩니다.
글의 종류와 형식 대화
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.
수능에서 읽는 방법
누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)
이 글의 구조
- 교육 일정과 필요성문장 1~2교육이 일주일 뒤로 다가왔음을 알리고, 1학년 학생들에게 교육이 도움이 될 이유를 설명합니다.
- 준비 상황 점검 시작문장 3~5준비가 잘되었는지 확인하기로 하고, 학교 체육관 예약이 끝났음을 확인합니다.
- 유인물과 배너 확인문장 6~8유인물 출력과 배너 배송 일정을 확인하고, 해당 준비가 이미 끝났음을 알립니다.
- 강사 연락 여부 확인문장 9~10강사에게 연락했는지 묻고, 잭슨 씨가 그날 오후에 연락하겠다고 말합니다.
- 학생 간식 준비 계획문장 11~12김 씨가 간식을 준비하겠다고 말하고, 잭슨 씨가 이에 긍정적으로 반응하며 대화를 마무리합니다.
글의 수준 10단계 중 3
대화에 쓰인 어휘와 문장은 대체로 일상적이고 짧으며, 교육 준비 항목도 순서대로 확인되어 흐름을 따라가기 쉽습니다. 다만 현재완료, 수동태, 간접의문문이 포함되어 있고, 누가 이미 한 일인지와 누가 앞으로 할 일인지 구별해야 합니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
강사에게 연락했는지 묻자 여자는 “I almost forgot.”이라고 한 뒤 “I’ll contact him this afternoon.”이라고 말합니다. 따라서 여자가 앞으로 할 일은 강사에게 연락하는 것입니다. 체육관 예약과 유인물 출력은 남자가 이미 했고, 배너 배송 일정은 여자가 이미 확인했습니다. 간식 준비는 여자가 아니라 남자가 하겠다고 말합니다.
- 문제에서 묻는 사람이 여자인지 확인하고, 대화에서 여자의 말에 집중합니다.
- 준비 항목이 나올 때마다 이미 끝난 일인지 아직 남은 일인지 구분합니다.
- I almost forgot 뒤의 I’ll contact him this afternoon에서 여자의 앞으로의 행동을 찾습니다.
- 간식은 남자가 준비한다고 했으므로 제외하고, 여자가 강사에게 연락하는 것을 답으로 고릅니다.
선지 하나하나
간식 준비하기
기타 간식 준비는 대화에 나오지만 김 씨가 하겠다고 말합니다. 문제는 여자가 할 일을 묻고 있습니다.
유인물 출력하기
기타 유인물은 남자가 이미 출력했다고 했으므로 여자가 앞으로 할 일이 아닙니다.
학교 체육관 예약하기
기타 학교 체육관은 남자가 전날 예약했다고 답했습니다. 이미 끝난 준비를 앞으로 할 일로 고른 선택지입니다.
강사에게 연락하기
정답 여자는 강사 연락을 깜빡 잊었다고 한 뒤 오늘 오후에 연락하겠다고 말합니다. 따라서 여자가 할 일로 가장 적절합니다.
배너 배송 일정 확인하기
일부만 맞음 여자가 배너 배송 일정을 확인한 것은 맞지만, 이미 확인을 끝냈고 배너는 내일 도착한다고 했습니다. 앞으로 할 일은 아닙니다.
이 유형을 푸는 방법
할 일을 묻는 듣기 문제에서는 먼저 누가 행동할 사람인지 확인하고, 각 준비 항목의 담당자와 완료 여부를 기록해 보세요. already, yesterday처럼 완료를 알려 주는 표현과 I’ll, going to처럼 앞으로의 계획을 나타내는 표현을 구별하는 것이 중요합니다. 이 대화에서는 체육관 예약과 유인물 출력은 끝났고, 배너 일정도 확인되었습니다. 마지막으로 여자가 오늘 오후에 강사에게 연락하겠다고 한 부분을 답으로 연결하시면 됩니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Ms. Jackson, the traffic safety education is just one week away.
잭슨 선생님, 교통안전교육이 이제 일주일밖에 남지 않았습니다.
주어는 the traffic safety education이고 동사는 is입니다. just one week away는 행사가 일주일 뒤에 있다는 뜻입니다.
주어 the traffic safety education이 문장의 주어이고, is가 동사입니다.
You’re right, Mr. Kim. I think it’ll be helpful for our 1st graders since many of them are starting to walk to school.
맞습니다, 김 선생님. 많은 1학년 학생들이 학교에 걸어 다니기 시작하고 있으니, 이 교육이 그들에게 도움이 될 것 같습니다.
첫 문장에서는 You’re가 주어 You와 동사 are의 축약형입니다. 다음 문장은 I think를 먼저 읽고, it’ll be helpful for our 1st graders를 이어 읽은 뒤 since 이하의 이유를 확인하시면 됩니다.
문장구조+ · because since many of them are starting to walk to school은 교육이 도움이 될 이유를 나타냅니다.
시제 · 진행형 are starting은 현재 진행형으로, 학생들이 학교에 걸어 다니기 시작하는 상황을 나타냅니다.
Shall we check if everything’s ready?
모든 준비가 되었는지 확인해 볼까요?
주어는 we이고 Shall이 제안의 뜻을 더합니다. if everything’s ready는 check의 대상인 간접의문문입니다.
조동사 Shall we ~?는 함께 무엇을 하자고 제안할 때 쓰입니다.
문장구조+ · 문장구조 if everything’s ready는 check의 목적어 역할을 하는 간접의문문입니다.
Sure. Let’s see... Did you reserve the school gym?
좋습니다. 어디 보자…… 학교 체육관은 예약하셨나요?
Sure와 Let’s see는 짧은 응답과 확인을 위한 표현입니다. 질문에서는 주어 you와 동사 reserve를 확인하고, Did가 과거 시점을 표시합니다.
시제 · 과거 Did you reserve ~?는 과거에 예약했는지를 묻는 과거형 의문문입니다.
Yes, I did it yesterday.
네, 어제 했습니다.
주어는 I이고 did가 동사입니다. did it은 앞에서 물어본 체육관 예약을 했다는 뜻이며, yesterday가 과거 시점을 나타냅니다.
시제 · 과거 did와 yesterday를 통해 예약이 과거에 이루어졌음을 알 수 있습니다.
How about the traffic safety handouts?
교통안전 유인물은 어떤가요?
동사가 없는 짧은 질문 표현 How about ~?입니다. 유인물 준비는 어떻게 되었는지 묻습니다.
I’ve already printed them out. Ah, do you know when the banner will be delivered?
유인물은 이미 출력했습니다. 아, 배너가 언제 배송될지 아시나요?
첫 문장은 I’ve already printed them out으로, 주어 I와 현재완료 동사 have printed를 확인합니다. 다음 질문의 when the banner will be delivered는 do you know의 내용이며, 배너가 배송되는 수동태입니다.
시제 · have pp I’ve printed는 현재완료로, 유인물 출력이 이미 완료된 상태임을 나타냅니다.
능동태, 수동태 · 수동태 will be delivered는 배너가 배송되는 것을 나타내는 미래 수동태입니다.
문장구조+ · 문장구조 when the banner will be delivered는 do you know의 목적어 역할을 하는 간접의문문입니다.
Yeah, I checked it already. It’ll arrive tomorrow.
네, 이미 확인했습니다. 내일 도착할 겁니다.
첫 문장은 주어 I와 과거 동사 checked로 이루어져 있으며, it은 배너 배송 일정을 가리킵니다. 다음 문장의 It’ll arrive는 배너가 내일 도착할 것이라는 미래 계획입니다.
시제 · 과거 checked는 배송 일정을 이미 확인했다는 과거의 행동을 나타냅니다.
시제 · 미래 It’ll arrive는 배너가 내일 도착할 것이라는 미래를 나타냅니다.
Okay. Did you call the instructor? 정답 근거
알겠습니다. 강사에게 전화하셨나요?
Okay는 앞의 배너 일정을 확인한 뒤 이어지는 반응입니다. 질문에서는 Did you를 주어와 조동사로, call을 동사로 확인하시면 됩니다.
시제 · 과거 Did you call ~?는 과거에 강사에게 연락했는지 묻는 의문문입니다.
That’s right! I almost forgot. I’ll contact him this afternoon. 정답 근거
맞다! 깜빡 잊을 뻔했네요. 오늘 오후에 그에게 연락하겠습니다.
I almost forgot에서 주어는 I, 동사는 forgot입니다. 이어지는 I’ll contact him this afternoon은 주어 I와 미래를 나타내는 will, 동사 contact로 이루어져 있어 여자가 앞으로 할 일을 직접 말합니다.
시제 · 과거 forgot은 잊어버릴 뻔했다는 과거의 생각을 나타냅니다.
시제 · 미래 I’ll contact는 오늘 오후에 연락하겠다는 미래의 의지를 나타냅니다.
Great. And I’m going to prepare some snacks for the students. 정답 근거
좋습니다. 그리고 저는 학생들을 위해 간식을 좀 준비할 예정입니다.
I’m going to prepare에서 주어는 I이고, am going to prepare는 앞으로 할 계획을 나타냅니다. 간식을 준비할 사람은 여자 화자가 아니라 김 씨입니다.
시제 · 미래 am going to prepare는 간식을 준비할 예정이라는 계획을 나타냅니다.
Good idea! The kids will love it.
좋은 생각이에요! 아이들이 좋아할 거예요.
Good idea는 간식 준비에 대한 긍정적인 반응입니다. The kids가 주어이고 will love가 미래의 예상이며, it은 간식을 가리킵니다.
조동사 · would/will will love는 아이들이 간식을 좋아할 것이라는 예상입니다.
it/its it은 앞에서 언급한 간식을 가리킵니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.