2024학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 4번 깊이 보기
독서실 사진 묘사 · 아버지는 딸에게 커뮤니티 센터의 새 독서실 사진을 보여 주며 가구와 장식의 위치, 모양 등을 함께 확인합니다. 딸은 독서실의 여러 특징에 관심을 보이고 곧 그곳에 가고 싶다고 말합니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 40가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
reading room은 ‘독서실’, chair는 ‘의자’, lamp는 ‘램프’, rug는 ‘러그’, cushion은 ‘쿠션’입니다. in front of는 ‘~의 앞에’, under는 ‘~의 아래에’라는 뜻입니다. 대화에서는 탁자에 의자가 세 개 있고, 램프는 왼쪽 구석에 있다고 합니다. star-patterned는 ‘별무늬의’, heart-shaped는 ‘하트 모양의’라는 뜻입니다. 먼저 물건 이름과 위치를 연결해서 기억해 보세요.
글의 종류와 형식 대화
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.
수능에서 읽는 방법
누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)
이 글의 구조
- 사진 소개와 관찰 시작문장 1~3아버지가 사진을 보여 주고, 딸이 창문 앞 탁자와 의자 수를 확인합니다.
- 램프와 러그에 대한 대화문장 4~7두 사람이 램프의 높이와 책장 아래 러그의 무늬를 언급하고, 러그에 앉아 책을 읽을 수 있다고 말합니다.
- 소파와 안내판 확인문장 8~10소파 위 쿠션과 시계 아래 게시판의 용도를 차례로 확인합니다.
- 마무리문장 11딸이 곧 커뮤니티 센터에 가고 싶다는 뜻을 밝힙니다.
글의 수준 10단계 중 3
문장 구조는 짧고 대화체이며, 대부분 기본적인 현재형과 조동사로 이루어져 있어 읽기 부담이 크지 않습니다. 다만 물건의 위치를 나타내는 표현과 star-patterned처럼 합성된 수식어를 정확히 파악해야 합니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
제공된 정답 정보에 따르면 정답은 3번입니다. 대화에서 확인할 수 있는 그림의 세부 정보로는 창문 앞 탁자와 의자 세 개, 왼쪽 구석의 램프, 책장 아래 별무늬 러그, 소파 위 하트 모양 쿠션, 시계 아래 게시판 등이 있습니다. 다만 선택지 내용과 그림이 제공되지 않아 3번 그림의 어떤 요소가 대화와 다른지는 구체적으로 확인할 수 없습니다. 따라서 대화에서 언급된 물건의 모양·개수·위치를 실제 그림과 하나씩 대조하는 것이 핵심입니다.
- 대화에서 언급되는 물건과 특징을 순서대로 표시합니다.
- 개수, 모양, 위치처럼 그림으로 확인할 수 있는 정보를 따로 정리합니다.
- 각 선택지의 그림을 대화 내용과 하나씩 대조합니다.
- 대화와 일치하지 않는 요소가 있는 선택지를 고릅니다.
선지 하나하나
기타 제공된 선택지의 그림과 내용이 비어 있어 1번이 어떤 장면을 나타내는지 확인할 수 없습니다. 대화의 세부 정보와 실제 그림을 대조해야 판단할 수 있습니다.
기타 제공된 선택지의 그림과 내용이 비어 있어 2번의 묘사가 대화와 일치하는지 확인할 수 없습니다.
정답 제공된 정답 정보에서 3번이 정답으로 제시되어 있습니다. 다만 그림과 선택지 내용이 없어 대화의 어떤 세부 정보가 불일치하는지는 특정할 수 없습니다.
기타 제공된 선택지의 그림과 내용이 비어 있어 4번의 묘사를 대화와 비교할 수 없습니다.
기타 제공된 선택지의 그림과 내용이 비어 있어 5번의 묘사를 대화와 비교할 수 없습니다.
이 유형을 푸는 방법
이 유형은 대화에서 언급된 물건의 종류뿐 아니라 개수, 모양, 위치까지 기억해 그림과 대조해야 합니다. 물건이 나올 때마다 ‘무엇이 어디에 있는지’를 짧게 정리하면 세부 정보가 섞이는 것을 줄일 수 있습니다. 비교급인 taller than me처럼 다른 대상과 비교하는 표현도 놓치지 마세요. 마지막에는 각 그림에서 대화와 다른 부분이 있는지 하나씩 확인하세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Clara, I took a picture of the new reading room at our community center. Come and take a look!
클라라, 우리 커뮤니티 센터의 새 독서실 사진을 찍었단다. 와서 한번 봐!
첫 문장의 주어는 I, 동사는 과거형 took입니다. 두 번째 문장은 주어 you가 생략된 명령문으로, Come and take a look이 한 덩어리입니다.
시제 · 과거 took은 take의 과거형으로, 사진을 찍은 일이 이미 이루어졌음을 나타냅니다.
명령 Come and take a look은 주어 you가 생략된 명령문입니다.
Okay, Dad. Let me see.
알겠어요, 아빠. 한번 볼게요.
Let me see의 주어는 생략된 I이고, let 뒤에 목적어 me와 동사원형 see가 이어집니다. 짧은 응답으로 사진을 보겠다는 뜻입니다.
Oh, look at the table in front of the window! There are three chairs at the table. 정답 근거
아, 창문 앞에 있는 탁자를 보세요! 탁자에 의자가 세 개 있어요.
첫 문장은 주어 you가 생략된 명령문이고, in front of the window는 table의 위치를 설명합니다. There are 문장에서는 실제로 있는 대상인 three chairs가 복수이므로 are를 씁니다.
there is There are는 어떤 장소에 대상이 있음을 나타내며, 복수 명사 three chairs에 맞춰 are를 씁니다.
문장구조+ · 전+명 in front of는 ‘~의 앞에’라는 위치 관계를 나타내는 전치사 표현입니다.
You’re right. So we can enjoy reading books together. How about the lamp standing in the left corner?
네 말이 맞구나. 그러면 우리는 함께 책을 읽을 수 있겠네. 왼쪽 구석에 서 있는 램프는 어떠니?
we가 주어이고 can enjoy가 동사구이며, reading books는 enjoy의 목적어 역할을 합니다. standing in the left corner는 lamp를 뒤에서 꾸며 주며, How about 뒤에는 램프를 화제로 꺼내는 명사구가 옵니다.
조동사 · can/could can은 함께 책을 읽을 수 있다는 가능성을 나타냅니다.
분사 · ~ing (1) standing은 현재분사로, 뒤의 장소 표현과 함께 lamp가 어디에 있는지 설명합니다.
Cool! It looks much taller than me. Wow, I love the star-patterned rug under the bookshelf. 정답 근거
멋져요! 그건 저보다 훨씬 더 커 보여요. 와, 책장 아래에 있는 별무늬 러그가 정말 마음에 들어요.
It이 주어이고 looks가 동사이며, much taller than me는 ‘나보다 훨씬 더 키가 큰’이라는 비교 표현입니다. star-patterned는 rug를 꾸미고, under the bookshelf는 러그의 위치를 나타냅니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 taller than은 두 대상의 높이를 비교하며, much는 그 차이가 크다는 점을 강조합니다.
형용사, 부사, 비교 · hyphen 형용사 star-patterned는 하이픈으로 연결된 복합 형용사로, rug의 무늬를 설명합니다.
It’s nice, isn’t it?
그거 멋지지, 그렇지?
It이 주어이고 is가 동사입니다. isn’t it?은 앞의 판단에 동의를 구하는 부가의문문입니다.
Yeah, we can also read books sitting on the rug.
네, 러그에 앉아서 책을 읽을 수도 있어요.
we가 주어이고 can read가 동사구이며 books가 목적어입니다. sitting on the rug는 러그에 앉은 상태로 책을 읽는다는 상황을 덧붙입니다.
조동사 · can/could can은 러그에 앉아 책을 읽는 것이 가능함을 나타냅니다.
분사 · ~ing (1) sitting은 주어 we가 러그에 앉은 상태임을 덧붙이는 현재분사입니다.
And look! There’s a heart-shaped cushion on the sofa.
그리고 보세요! 소파 위에 하트 모양 쿠션이 있어요.
첫 문장은 주어 you가 생략된 명령문입니다. There’s는 There is의 줄임말이고, heart-shaped는 cushion의 모양을 설명합니다.
there is There’s는 There is의 줄임말로, 어떤 대상이 있음을 나타냅니다.
형용사, 부사, 비교 · hyphen 형용사 heart-shaped는 하이픈으로 연결된 복합 형용사로 cushion의 모양을 나타냅니다.
It’s so cute. Hmm... Dad, what’s the board under the clock for? 정답 근거
정말 귀여워요. 음… 아빠, 시계 아래에 있는 게시판은 무엇을 위한 거예요?
첫 문장은 It이 주어이고 is가 동사입니다. 질문에서는 what이 의문사이고 the board가 주어이며, under the clock은 board의 위치를 설명합니다.
문장구조+ · 문장구조 what’s the board ... for?는 ‘그 게시판은 무엇을 위한 것인가?’라고 용도를 묻는 의문문입니다.
문장구조+ · 전+명 under the clock은 게시판이 시계 아래에 있다는 위치를 나타냅니다.
That’s for introducing new events at the community center.
그건 커뮤니티 센터의 새로운 행사들을 소개하기 위한 거란다.
That’s는 That is의 줄임말이고, for introducing은 ‘소개하기 위한’이라는 뜻입니다. at the community center는 새 행사가 소개되는 장소를 나타냅니다.
동명사 전치사 for 뒤에 동명사 introducing이 와서 게시판의 용도를 나타냅니다.
I see. I want to go soon.
알겠어요. 저는 곧 가고 싶어요.
두 문장 모두 주어는 I입니다. want의 목적어 역할을 하는 to go가 이어져 ‘가고 싶다’라는 뜻을 만듭니다.
to 부정사 want 뒤의 to go는 to부정사로, 가고 싶다는 바람의 내용을 나타냅니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.