When invited by her mother to go shopping after lunch, Ellen hesitantly replied, “Sorry, Mom. I have an English essay assignment I need to finish.”

점심을 먹은 뒤 쇼핑하러 가자는 어머니의 제안에 엘런은 망설이며 “죄송해요, 엄마. 끝내야 할 영어 에세이 과제가 있어요.”라고 대답했습니다.

주절의 주어는 Ellen, 동사는 replied입니다. When invited는 ‘초대받았을 때’라는 축약된 시간 표현이고, 뒤의 직접화법이 대답 내용을 나타냅니다.

분사 · 분사구문 When invited는 When she was invited에서 주어와 be동사가 생략된 축약 표현으로 볼 수 있습니다.

Her mother persisted, “Come on! Your father’s birthday is just around the corner, and you wanted to buy his birthday present by yourself.”

어머니는 계속 권하며 “어서 가자! 아버지 생신이 얼마 남지 않았고, 너는 아버지 생일 선물을 직접 사고 싶어 했잖니.”라고 말했습니다.

주절의 주어는 Her mother, 동사는 persisted입니다. 인용문에서는 아버지 생일이 가까웠다는 점과 엘런이 직접 선물을 사고 싶어 했다는 점을 and로 연결합니다.

문장구조+ · and and가 아버지 생일이 가까웠다는 내용과 선물을 직접 사고 싶어 했다는 내용을 연결합니다.

Ellen suddenly realized that her father’s birthday was just two days away.

엘런은 아버지의 생일이 겨우 이틀 앞으로 다가왔다는 것을 갑자기 깨달았습니다.

주어는 Ellen, 동사는 realized입니다. that 이하가 엘런이 깨달은 내용이며, 그 절의 주어는 her father’s birthday, 동사는 was입니다.

문장구조+ · 절 that 이하가 realized의 목적어 역할을 하는 명사절입니다.

So [[ she ]] altered her original plan to do the assignment in the library and decided to go to the shopping mall with her mother.

그래서 엘런은 도서관에서 과제를 하려던 원래 계획을 바꾸고 어머니와 쇼핑몰에 가기로 했습니다.

주어 [[ she ]]는 엘런을 가리키고, 동사 altered와 decided가 and로 연결되어 있습니다. to do the assignment는 원래 계획의 내용을 설명합니다.

to 부정사 to do는 ‘과제를 하다’라는 계획의 내용을 나타내는 to부정사입니다.

문장구조+ · and and가 altered와 decided라는 두 동작을 연결합니다.

The cafe was not very busy for a Saturday afternoon, and Ellen settled at a large table to work on her assignment.

토요일 오후치고 카페는 그다지 붐비지 않았고, 엘런은 과제를 하려고 큰 탁자에 자리를 잡았습니다.

첫 절의 주어는 The cafe, 동사는 was이고, 둘째 절의 주어는 Ellen, 동사는 settled입니다. to work on her assignment는 자리를 잡은 목적을 나타냅니다.

문장구조+ · and and가 카페의 한산한 상태와 엘런이 자리를 잡은 일을 연결합니다.

to 부정사 to work on her assignment는 ‘과제를 하려고’라는 목적을 나타냅니다.

However, after a while, a group of students came in, and there weren’t any large tables left.

하지만 잠시 후 학생들 한 무리가 들어왔고, 남아 있는 큰 탁자는 하나도 없었습니다.

첫 절의 주어는 a group of students, 동사는 came in입니다. and 뒤에는 there weren’t라는 존재 표현이 이어지며, However는 앞의 한산한 상황과 달라졌음을 나타냅니다.

문장구조+ · but However가 앞서 카페가 붐비지 않았다는 내용과 뒤의 상황 변화를 대조합니다.

문장구조+ · once there weren’t는 뒤에 있는 any large tables가 존재하지 않았음을 나타냅니다.

One of them came over to Ellen’s table and politely asked, “Could [[ you ]] possibly move to that smaller table?”

그들 중 한 명이 엘런의 탁자로 다가와 “혹시 저 작은 탁자로 옮겨 주실 수 있을까요?”라고 정중하게 물었습니다.

주어는 One of them, 동사는 came over와 asked입니다. 인용문의 [[ you ]]는 부탁을 듣는 엘런을 가리키고, Could는 정중한 부탁을 만듭니다.

조동사 · can/could Could you possibly ~?는 상대에게 정중하게 부탁할 때 쓰는 표현입니다.

문장구조+ · and and가 학생이 다가온 일과 부탁한 일을 연결합니다.

Ellen replied, “It’s okay. I was just leaving anyway.”

엘런은 “괜찮아요. 어차피 막 떠나려던 참이었어요.”라고 대답했습니다.

주절의 주어는 Ellen, 동사는 replied입니다. 인용문 안에서는 It’s와 I was가 각각 주어와 동사이며, anyway는 ‘어차피’라는 뜻입니다.

She hurriedly gathered her assignment leaving the shoe bag behind under the table.

엘런은 서둘러 과제를 챙기면서 신발 봉지는 탁자 아래에 두고 갔습니다.

주어는 She, 동사는 gathered이며 She는 엘런입니다. leaving the shoe bag behind는 과제를 챙길 때 신발 봉지를 남겨 둔 상황을 덧붙입니다.

분사 · 분사구문 leaving은 엘런이 과제를 챙길 때 신발 봉지를 두고 간 부수적인 상황을 나타냅니다.

Upon arrival at the shopping center, her mother inquired, “Ellen, have you decided what to buy for his birthday present?”

쇼핑센터에 도착하자 어머니는 “엘런, 아버지 생일 선물로 무엇을 살지 정했니?”라고 물었습니다.

주절의 주어는 her mother, 동사는 inquired입니다. Upon arrival은 ‘도착하자’라는 시간 표현이고, 인용문에서 have you decided가 질문의 중심 동사입니다.

문장구조+ · 전+명 Upon arrival은 전치사 upon과 명사 arrival이 결합한 시간 표현입니다.

She quickly replied, “[[ I ]] would like to buy him a pair of soccer shoes.”

엘런은 재빨리 “아버지께 축구화 한 켤레를 사 드리고 싶어요.”라고 대답했습니다.

주절의 주어는 She, 동사는 replied이고 She는 엘런입니다. 인용문 속 [[ I ]]도 엘런을 가리키며, would like to buy는 ‘사고 싶다’라는 뜻입니다.

조동사 · would like would like to buy는 ‘사고 싶다’라는 뜻의 정중한 희망 표현입니다.

Ellen knew that her father had joined the morning soccer club recently and needed some new soccer shoes.

엘런은 아버지가 최근 아침 축구 클럽에 가입했고 새 축구화가 필요하다는 것을 알고 있었습니다.

주어는 Ellen, 동사는 knew이며 that 이하가 알고 있던 내용입니다. that절 안에서는 her father가 had joined와 needed의 주어이고 두 동작이 and로 연결됩니다.

문장구조+ · 절 that 이하가 knew의 목적어 역할을 하는 명사절입니다.

시제 · have pp had joined는 과거의 특정 시점보다 먼저 일어난 가입을 나타내는 과거완료입니다.

문장구조+ · and and가 클럽에 가입한 일과 새 축구화가 필요하다는 내용을 연결합니다.

She entered a shoe store and selected a pair of red soccer shoes.

엘런은 신발 가게에 들어가 빨간 축구화 한 켤레를 골랐습니다.

주어는 She, 동사는 entered와 selected이고 She는 엘런입니다. and가 가게에 들어간 일과 축구화를 고른 일을 순서대로 연결합니다.

문장구조+ · and and가 entered와 selected라는 두 동작을 연결합니다.

After buying the present, she told her mother, “Mom, now, I’m going to do my assignment in the cafe while you are shopping.”

선물을 산 뒤 엘런은 어머니에게 “엄마, 이제 엄마가 쇼핑하시는 동안 저는 카페에서 과제를 할게요.”라고 말했습니다.

주절의 주어는 she, 동사는 told입니다. After buying은 선물을 산 뒤라는 시간 표현이고, while절은 어머니가 쇼핑하는 동안을 나타냅니다.

동명사 전치사 After 뒤에 동명사 buying이 와서 ‘산 뒤에’라는 뜻을 나타냅니다.

문장구조+ · 절 while절은 어머니가 쇼핑하는 시간 동안이라는 배경을 나타냅니다.

“It must be in the cafe,” Ellen suddenly exclaimed when [[ she ]] realized the gift for her father was missing upon returning home.

집에 돌아와 아버지의 선물이 없다는 것을 깨달았을 때, 엘런은 “카페에 있을 거야.”라고 갑자기 외쳤습니다.

주절의 주어는 Ellen, 동사는 exclaimed이고, when절의 주어 [[ she ]]도 엘런입니다. realized 뒤에는 선물이 없다는 깨달음의 내용이 이어집니다.

조동사 · must must는 여기서 선물이 카페에 있을 것이라는 강한 추측을 나타냅니다.

문장구조+ · when when절은 엘런이 선물이 없다는 사실을 깨달은 때를 나타냅니다.

She felt so disheartened, worrying it would be impossible to find it.

엘런은 그것을 찾는 것이 불가능할까 봐 걱정하며 몹시 낙담했습니다.

주어는 She, 동사는 felt이며 She는 엘런입니다. worrying은 엘런이 걱정한 내용을 덧붙이고, it would be impossible to find it은 찾기 어려울 것이라는 걱정입니다.

분사 · 분사구문 worrying은 엘런이 낙담한 상황에서 무엇을 걱정하는지 덧붙이는 분사 표현입니다.

to 부정사 · it is ~ to[] it would be impossible to find it에서 가주어 it 뒤의 to find it이 실제 내용을 나타냅니다.

“Why don’t you call the cafe?” suggested her mother.

어머니는 “카페에 전화해 보는 게 어떠니?”라고 제안했습니다.

주절의 주어는 her mother, 동사는 suggested입니다. 인용문 Why don’t you ~?는 상대에게 어떤 행동을 제안하는 표현입니다.

When she phoned the cafe and asked about the shoe bag, the manager said that she would check and let her know.

엘런이 카페에 전화해 신발 봉지에 관해 물었을 때, 관리자는 확인한 뒤 알려 주겠다고 말했습니다.

주절의 주어는 the manager, 동사는 said입니다. When절의 she는 엘런이고, that절 속 she는 관리자이며 check와 let이 and로 연결됩니다.

문장구조+ · when When절은 엘런이 카페에 전화해 문의한 때를 나타냅니다.

조동사 · would/will would check는 관리자가 확인하겠다고 한 말을 간접화법으로 옮긴 표현입니다.

After a few minutes, she called back and told Ellen that [[ she ]] had just discovered it.

몇 분 뒤 관리자는 다시 전화해 방금 그것을 발견했다고 엘런에게 말했습니다.

주어 she의 동사는 called back과 told이며, 여기서 she는 카페의 관리자입니다. that절의 [[ she ]]도 관리자이고, had just discovered it은 신발 봉지를 발견했다는 뜻입니다.

문장구조+ · 절 that 이하가 관리자가 엘런에게 전한 내용을 나타냅니다.

시제 · have pp had discovered는 전화로 알리기 전에 이미 발견한 일을 나타냅니다.

Ellen was so pleased that the birthday gift had been found.

엘런은 생일 선물을 찾았다는 사실에 매우 기뻤습니다.

주어는 Ellen, 동사는 was입니다. so pleased that은 선물이 발견된 결과 엘런이 매우 기뻤다는 의미를 연결합니다.

특이한 표현 · so ~ that so pleased that은 ‘너무 기뻐서 ~하다’라는 결과 관계를 나타냅니다.

능동태, 수동태 · 수동태 had been found는 선물이 발견되었다는 수동태입니다.