2023학년도 수능 영어 45번 깊이 보기
아버지의 생일 선물 · Hailey와 Camila는 아버지의 생일을 맞아 케이크와 선물을 준비합니다. 아버지가 색맹이라는 사실을 알게 된 Hailey는 색을 볼 수 있도록 안경을 선물하고, 아버지는 처음 보는 색에 감동합니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 168가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
careful은 ‘조심하는’, safely는 ‘무사히’라는 뜻입니다. Hailey는 큰 케이크를 식탁에 무사히 놓았습니다. 아버지는 생일 선물인 안경을 써 보았고, 색을 본 뒤 감동했습니다. place는 여기서 ‘집’이라는 뜻이며, “your place”는 딸들의 집을 가리킵니다. 아버지는 쉰 살이고 장미도 쉰 송이이므로, 집을 아버지의 집이라고 한 4번이 틀렸습니다.
글의 종류와 형식 이야기 (일화 · 소설)
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 시간과 장소를 제시하며 이야기를 시작합니다.
2) 인물과 인물 사이의 관계를 소개합니다.
3) 사건이나 문제를 발생시킵니다.
4) 인물이 사건에 대응하며 갈등이나 변화를 겪습니다.
5) 사건의 결과와 인물의 깨달음으로 마무리합니다.
수능에서 읽는 방법
처음에 누가, 언제, 어디에서 등장하는지 파악하세요. 사건이 벌어진 뒤 인물의 행동과 감정이 어떻게 변하는지 따라가시면 흐름을 놓치지 않습니다. 마지막에는 사건의 결과나 인물이 얻은 교훈을 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
One day, ~ (어느 날, ~)
At first, ~ (처음에는, ~)
Suddenly, ~ (갑자기, ~)
A moment later, ~ (잠시 후, ~)
To my surprise, ~ (놀랍게도, ~)
In the end, ~ (결국, ~)
From that day on, ~ (그날 이후로, ~)
이 글의 구조
- 준비 장면 (A)문장 1~6자매가 생일 케이크를 준비하고, Camila가 Hailey의 선물이 무엇인지 궁금해합니다.
- 아버지의 도착과 선물 준비 (D)문장 23~31Hailey는 선물이 무엇인지 밝히기 전에 아버지에 관해 말하려 하고, 아버지가 두 딸의 집에 도착해 생일 케이크와 장미를 봅니다.
- 선물 공개와 비밀 설명 (C)문장 16~22Hailey가 아버지에게 안경을 선물하고, Camila에게 아버지가 색맹을 숨겨 온 이유를 설명합니다.
- 안경을 쓴 아버지의 반응 (B)문장 7~15아버지가 안경을 쓰고 처음 색을 본 뒤 감동하며, Hailey는 색의 의미를 전합니다.
글의 수준 10단계 중 5
대부분 일상적인 어휘와 짧은 대화문으로 이루어져 있어 문장 자체는 크게 어렵지 않습니다. 다만 사건이 A-B-C-D 순서로 제시되어 있어 실제 시간 흐름을 파악하고, 'your place'가 누구의 집을 가리키는지 확인해야 합니다.
지문 단어의 평균 레벨 1.4 · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
정답은 4번입니다. 아버지는 “thank you for inviting me to your place for my birthday”라고 말하므로, 딸들이 아버지를 자신들의 집으로 초대한 것입니다. 따라서 아버지가 자신의 집을 방문했다는 4번은 장소를 거꾸로 서술했습니다. 나머지 선택지는 케이크를 무사히 놓은 일, 아버지가 안경을 써 본 일, Hailey가 색맹을 최근 알게 된 일, 쉰 살에 장미 쉰 송이를 받은 일을 지문에서 확인할 수 있습니다.
- 선지의 핵심 사실을 표시하고, 누가 무엇을 했는지 확인합니다.
- 사건의 시간 순서를 파악해 선물 준비, 아버지의 도착, 안경 선물 장면을 연결합니다.
- 장소·인물·수량처럼 바꿔 쓰기 쉬운 세부 정보를 지문과 대조합니다.
- 아버지가 ‘your place’에 초대받았다는 점을 근거로 4번을 고릅니다.
선지 하나하나
Hailey는 생일 케이크를 테이블로 무사히 옮겨 놓았다.
기타 적절한 내용입니다. 지문에서 Hailey가 케이크를 파티용 식탁에 무사히 놓았고, 그때 Camila가 안심합니다.
아버지는 생일 선물로 받은 안경을 직접 써 보았다.
기타 적절한 내용입니다. 아버지는 안경을 천천히 착용한 뒤 식탁 위의 선물들을 바라봅니다.
Hailey는 아버지가 색맹이라는 사실을 최근에 알게 되었다.
기타 적절한 내용입니다. Hailey는 색맹을 최근에 알게 되었다고 설명합니다.
Hailey와 Camila는 아버지의 집을 방문하였다.
정답 적절하지 않은 내용입니다. 아버지는 딸들을 자신의 집에 초대한 것이 아니라, 딸들의 집인 “your place”에 초대받았습니다.
아버지는 자신의 나이와 똑같은 수의 장미를 받았다.
기타 적절한 내용입니다. 아버지는 오늘 쉰 살이며, 식당에는 빨간 장미 쉰 송이가 준비되어 있습니다.
이 유형을 푸는 방법
내용 일치·불일치 문제에서는 선지의 인물, 행동, 장소, 수량을 나누어 하나씩 지문과 대조하세요. 이야기의 장면이 제시된 순서와 실제 시간 순서가 다를 수 있으므로, 사건의 전후 관계도 확인해야 합니다. 특히 이 문제에서는 “your place”의 소유자가 누구인지 확인하면 장소를 바꿔 놓은 4번을 찾을 수 있습니다. 정답 후보를 찾은 뒤에는 나머지 선지도 짧게 검증해 내용 전체를 잘못 이해한 것은 아닌지 점검하세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
“Hailey, be careful!” Camila yelled uneasily, watching her sister carrying a huge cake to the table.
“Hailey, 조심해!” Camila는 언니가 큰 케이크를 식탁으로 옮기는 모습을 보며 불안한 듯 외쳤습니다.
주절의 주어는 Camila, 동사는 yelled입니다. watching은 Camila가 외치면서 하는 행동을 덧붙이고, watching의 목적어 her sister 뒤의 carrying은 언니가 하는 행동을 나타냅니다.
분사 · 분사구문 watching은 주절의 주어 Camila가 동시에 하는 행동을 나타내는 분사구문입니다.
분사 · ~ing (1) carrying은 her sister가 케이크를 옮기는 동작을 나타냅니다.
“Don’t worry, Camila,” Hailey responded, smiling.
“걱정하지 마, Camila.” Hailey는 웃으며 대답했습니다.
주절의 주어는 Hailey, 동사는 responded입니다. smiling은 Hailey가 웃으면서 대답했다는 부가 정보를 줍니다.
분사 · 분사구문 smiling은 Hailey가 대답할 때 함께 한 행동을 나타내는 분사구문입니다.
Camila relaxed only when Hailey had safely placed the cake on the party table.
Hailey가 케이크를 파티용 식탁에 무사히 올려놓고 나서야 Camila는 안심했습니다.
주절은 Camila relaxed이고, when Hailey had safely placed the cake on the party table이 안심한 시점을 설명합니다. only when은 ‘~하고 나서야’라는 뜻입니다.
문장구조+ · when when절이 Camila가 안심한 시점을 나타냅니다.
시제 · had pp had placed는 주절의 relaxed보다 먼저 끝난 일을 과거완료로 나타냅니다.
“Dad will be here shortly.
“아빠가 곧 여기 오실 거야.
will be가 이 절의 동사이고, 주어는 Dad입니다. shortly는 아버지가 올 시점이 머지않았다는 뜻입니다.
조동사 · would/will will은 앞으로 일어날 일을 나타냅니다.
What gift did (a) [[you]] buy for his birthday?” Camila asked out of interest.
생일 선물로 어떤 것을 샀어?” Camila가 궁금해서 물었습니다.
의문문에서 What gift가 buy의 목적어로 앞으로 나왔고, 주어는 you, 동사는 did buy입니다. Camila asked out of interest는 ‘Camila가 궁금해서 물었다’는 말입니다.
문장구조+ · 문장구조 목적어 What gift가 문장 앞으로 이동한 의문문 구조입니다.
“Dad will be surprised to find out what it is!” Hailey answered with a wink.
“아빠는 그게 뭔지 알면 놀라실 거야!” Hailey가 윙크하며 대답했습니다.
주절은 Dad will be surprised이고, to find out은 놀라게 될 계기나 상황을 나타냅니다. what it is는 find out의 내용인 간접의문문입니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to find out은 ‘알게 되면’이라는 뜻으로 surprised가 나타내는 상황을 보충합니다.
문장구조+ · what what it is는 ‘그것이 무엇인지’라는 뜻의 간접의문문입니다.
“Dad, these glasses can help correct your red-green color blindness,” said Hailey.
“아빠, 이 안경은 아빠의 적록 색맹을 교정하는 데 도움이 될 수 있어요.” Hailey가 말했습니다.
주어는 these glasses이고 동사는 can help입니다. correct는 help 뒤에서 안경이 돕는 행동을 나타냅니다.
조동사 · can/could can은 가능성이나 능력을 나타내며 뒤에 동사원형 help가 옵니다.
He slowly put them on, and stared at the birthday presents on the table.
아버지는 그것들을 천천히 착용하고 식탁 위의 생일 선물들을 바라보았습니다.
주어 He에 put과 stared라는 두 동사가 and로 연결되어 있습니다. them은 앞 문장의 안경을 가리키고, put on은 ‘착용하다’라는 뜻입니다.
문장구조+ · and and가 put과 stared라는 두 동작을 연결합니다.
Seeing vivid red and green colors for the first time ever, he started to cry.
선명한 빨간색과 초록색을 난생처음 보면서, 아버지는 울기 시작했습니다.
주절은 he started to cry이고 주어는 he, 동사는 started입니다. 문장 앞의 Seeing은 주어 he가 색을 보는 상황을 덧붙입니다.
분사 · 분사구문 Seeing으로 시작하는 분사구문의 의미상 주어는 주절의 주어 he와 같습니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) started to cry는 ‘울기 시작했다’라는 뜻입니다.
“Incredible!
“믿을 수가 없구나!
감탄을 나타내는 짧은 말입니다. 다음 문장의 감탄과 이어져 아버지가 색을 보고 놀란 반응을 표현합니다.
Look at those wonderful colors!” He shouted in amazement.
저 멋진 색들을 보렴!” 아버지는 놀라서 외쳤습니다.
인용된 말은 명령문이며, Look at이 ‘~을 보라’는 뜻입니다. He shouted in amazement가 누가 어떤 마음으로 말했는지 설명합니다.
명령 Look으로 시작하는 명령문은 주어 you가 생략된 형태입니다.
Hailey told him in tears, “Dad, I’m glad you can now finally enjoy the true beauty of rainbows and roses.
Hailey는 눈물을 흘리며 아버지에게 말했습니다. “아빠, 이제 마침내 무지개와 장미의 진정한 아름다움을 즐기실 수 있게 되어 기뻐요.
주절은 Hailey told him이고, 인용문 안의 주어는 I와 you입니다. in tears는 Hailey가 눈물을 흘리는 상태로 말했다는 뜻입니다.
Red represents love and green represents health.
빨간색은 사랑을, 초록색은 건강을 상징해요.
Red represents love와 green represents health라는 두 절이 and로 이어집니다. 각각의 주어는 Red와 green이고 동사는 represents입니다.
문장구조+ · and and가 두 개의 주어-동사 절을 연결합니다.
You deserve both.”
아빠는 두 가지 모두 누릴 자격이 있어요.”
주어는 You, 동사는 deserve이고 both는 앞에서 언급한 사랑과 건강을 가리킵니다.
Camila nodded, seeing how happy (b) [[her]] gift of the glasses had made their dad.
안경 선물이 아버지를 얼마나 행복하게 했는지 보고 Camila는 고개를 끄덕였습니다.
주절은 Camila nodded이고, seeing은 그 이유와 상황을 덧붙입니다. how happy their dad는 had made의 목적어이며, her gift가 목적어를 행복하게 만든 구조입니다.
분사 · 분사구문 seeing은 주어 Camila가 고개를 끄덕이는 상황을 덧붙이는 분사구문입니다.
문장구조+ · how how happy는 ‘얼마나 행복하게’라는 뜻으로, 뒤의 주어와 동사가 간접의문문 형태를 이룹니다.
“Happy birthday!
“생일 축하해요!
생일을 축하하는 인사말입니다. 이어지는 말에서 아버지의 나이와 가족의 사랑을 전합니다.
You’re fifty today, Dad. 정답 근거
아빠는 오늘 쉰 살이에요.
주어는 You, 동사는 are의 축약형 You’re입니다. fifty는 아버지의 나이를 알려 줍니다.
SV contraction You’re는 You are의 축약형입니다.
We love you!” Camila said before (c) [[her sister]] handed him a small parcel.
우리는 아빠를 사랑해요!” Camila는 언니가 아버지에게 작은 소포를 건네기 전에 말했습니다.
before절의 주어는 her sister, 동사는 handed입니다. before는 Camila가 말한 뒤에 선물을 건넨 것이 아니라, 말한 일이 선물을 건넨 일보다 먼저였음을 나타냅니다.
문장구조+ · 절 before가 두 사건의 시간 관계를 나타내는 절을 이끕니다.
When he opened it, he discovered a pair of glasses inside.
아버지가 그것을 열었을 때, 안에서 안경 한 개를 발견했습니다.
when절의 주어는 he, 동사는 opened이고, 주절도 he가 주어이며 discovered가 동사입니다. it은 앞에서 건넨 작은 소포를 가리킵니다.
문장구조+ · when When절이 안경을 발견한 시점을 나타냅니다.
“Hailey, Dad doesn’t have eyesight problems,” Camila said, puzzled.
“Hailey, 아빠는 시력 문제가 없잖아.” Camila가 의아해하며 말했습니다.
인용문에서 주어는 Dad, 동사는 doesn’t have입니다. puzzled는 Camila가 의아해하는 상태였음을 덧붙입니다.
분사 · pp puzzled는 Camila가 의아해하는 상태임을 나타내는 과거분사입니다.
“Actually Camila, I recently found out he has long been suffering from color blindness.
“사실 Camila, 아빠가 오랫동안 색맹으로 고생해 왔다는 것을 최근에 알게 됐어.
주절은 I recently found out이고, he has long been suffering from color blindness는 알게 된 내용입니다. has been suffering은 과거부터 이어진 상태를 나타냅니다.
시제 · have pp has been suffering은 현재완료 진행 형태로, 과거부터 이어진 고통을 나타냅니다.
He’s kept it a secret so as not to worry us,” Hailey explained.
아버지는 우리를 걱정시키지 않으려고 그 일을 비밀로 해 오셨어.” Hailey가 설명했습니다.
He’s는 He has의 축약형이고, kept it a secret은 ‘그것을 비밀로 해 두었다’는 뜻입니다. so as not to worry us는 그렇게 한 목적을 나타냅니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) so as not to worry us는 ‘우리를 걱정시키지 않으려고’라는 목적을 나타냅니다.
“I bet (d) [[you]] bought a wallet or a watch for him,” Camila said.
“네가 아빠에게 지갑이나 시계를 샀을 것 같아.” Camila가 말했습니다.
인용문에서 주어는 you, 동사는 bought입니다. a wallet or a watch는 Camila가 추측한 선물의 예입니다.
문장구조+ · and or가 지갑과 시계라는 두 가지 선택지를 연결합니다.
In reply, Hailey answered, “No.
이에 Hailey가 대답했습니다. “아니.
주절의 주어는 Hailey, 동사는 answered입니다. In reply는 앞서 Camila가 한 추측에 대한 대답임을 나타냅니다.
I bought something much more personal.
나는 훨씬 더 개인적인 것을 샀어.
주어 I, 동사 bought, 목적어 something의 구조입니다. much more personal은 산 것이 더 개인적인 선물이라는 점을 강조합니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 more personal은 비교급이고 much가 비교의 정도를 강조합니다.
By the way, there’s something (e) [[you]] should know about Dad...”
그런데 아빠에 관해 네가 알아야 할 것이 있어...”
there’s는 there is의 축약형이고, something이 뒤에 놓인 주어입니다. you should know about Dad는 something을 꾸미며, 관계대명사 that이 생략된 것으로 볼 수 있습니다.
there is there is 구문에서 뒤에 나오는 something이 실제 주어입니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that something 뒤에는 목적격 관계대명사 that이 생략되어 있습니다.
They were suddenly interrupted by the doorbell ringing.
그들은 초인종이 울려 갑자기 말을 멈추게 되었습니다.
주어는 They, 동사는 were interrupted로 수동태입니다. by 뒤의 the doorbell ringing은 그들을 방해한 상황을 나타냅니다.
능동태, 수동태 · 수동태 were interrupted는 ‘방해를 받았다’라는 뜻의 과거 수동태입니다.
동명사 ringing은 doorbell이 울리는 일을 나타내는 동명사입니다.
It was their dad and they were overjoyed to see him.
온 사람은 두 자매의 아버지였고, 두 사람은 아버지를 보고 매우 기뻐했습니다.
their dad와 they were overjoyed가 and로 연결되어 있습니다. to see him은 두 사람이 기뻐한 이유를 보충합니다.
문장구조+ · and and가 아버지가 온 사실과 딸들이 기뻐한 일을 연결합니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to see him은 아버지를 보고 기뻐했다는 뜻을 나타냅니다.
“My lovely ladies, thank you for inviting me to your place for my birthday.” 정답 근거
“사랑하는 딸들아, 내 생일에 너희 집으로 초대해 줘서 고맙구나.”
아버지가 딸들을 부른 뒤 thank you for inviting me라고 감사 인사를 합니다. your place는 초대한 딸들의 집을 가리키므로 아버지의 집이 아닙니다.
동명사 전치사 for 뒤의 inviting은 동명사이며 ‘초대해 준 것’이라는 뜻입니다.
He walked in joyfully, hugging his daughters.
아버지는 기쁘게 걸어 들어오며 딸들을 안았습니다.
주어는 He, 동사는 walked in입니다. hugging his daughters는 아버지가 걸어 들어오면서 한 행동을 덧붙입니다.
분사 · 분사구문 hugging은 주어 He가 걸어 들어오면서 한 동작을 덧붙이는 분사구문입니다.
They all walked into the dining room, where he was greeted with a rainbow-colored birthday cake and fifty red roses. 정답 근거
그들은 모두 식당으로 들어갔고, 그곳에서 아버지는 무지개색 생일 케이크와 빨간 장미 쉰 송이의 환영을 받았습니다.
주절의 주어는 They, 동사는 walked입니다. where는 dining room을 가리키며, 그곳에서 아버지가 케이크와 장미를 받는 일을 수동태로 설명합니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · where where는 앞의 dining room을 받아 ‘그곳에서’라는 뜻을 나타냅니다.
능동태, 수동태 · 수동태 was greeted는 아버지가 환영받았다는 뜻의 과거 수동태입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.