2023학년도 수능 영어 26번 깊이 보기
루만의 생애와 연구 · 니클라스 루만은 독일에서 법학을 공부하고, 하버드 대학교에서 사회학을 공부하며 탈컷 파슨스의 영향을 받았습니다. 이후 사회체계 이론을 발전시키고 다양한 분야를 연구했으며, 번역하기 어렵다고 알려진 그의 책은 실제로 여러 언어로 널리 번역되었습니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 76가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
루만은 독일의 사회학자입니다. 제2차 세계 대전 이후에 법을 공부했고, 나중에는 하버드 대학교에서 사회학을 공부했습니다. in charge of는 ‘~을 담당하다’라는 뜻이며, 루만은 교육 개혁을 담당했습니다. 마지막 문장에서 difficult는 ‘어려운’, widely는 ‘널리’라는 뜻입니다. 책이 번역하기 어렵다고 알려져 있어도 실제로는 널리 번역되었으므로, ‘번역하기 쉽다’는 선지는 맞지 않습니다.
글의 종류와 형식 인물 · 사물 소개
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 인물이나 대상의 이름과 정체를 소개합니다.
2) 출생, 기원, 배경 등 기본 정보를 제시합니다.
3) 주요 활동이나 특징을 설명합니다.
4) 중요한 업적, 변화, 영향력을 다룹니다.
5) 평가나 현재의 의미를 덧붙입니다.
수능에서 읽는 방법
누구 또는 무엇에 관한 글인지 먼저 확인한 뒤, 주요 사건과 업적을 시간 순서로 정리하세요. 연도나 사건이 여럿 나오면 각각이 어떤 성취나 변화와 연결되는지 살펴보시면 좋습니다. 마지막에는 대상이 남긴 영향이나 의미를 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
was born in ~ (~년에 태어났습니다)
grew up in ~ (~에서 자랐습니다)
was known for ~ (~으로 알려져 있었습니다)
went on to ~ (이후 ~하게 되었습니다)
made an important contribution to ~ (~에 중요한 기여를 했습니다)
played a key role in ~ (~에서 핵심적인 역할을 했습니다)
is remembered for ~ (~으로 기억되고 있습니다)
이 글의 구조
- 출생과 초기 학업문장 1~2루만의 출생 배경과 제2차 세계 대전 이후의 법학 공부를 소개합니다.
- 초기 경력과 하버드 유학문장 3~4주 정부에서 맡았던 업무와 하버드 대학교에서 받은 사회학 교육 및 영향을 설명합니다.
- 이론 발전과 연구 활동문장 5~7자신의 이론을 발전시킨 일, 교수 임용, 여러 연구 주제를 차례로 제시합니다.
- 저서의 번역문장 8책의 번역이 어렵다는 평과 실제로 널리 번역된 결과를 대조합니다.
글의 수준 10단계 중 4
인물의 생애를 시간 순서대로 서술해 내용 전개는 비교적 쉽게 따라갈 수 있습니다. 다만 사회학 관련 어휘와 관계절, 수동태, 양보를 나타내는 although가 있어 문장 구조를 확인할 필요가 있습니다.
지문 단어의 평균 레벨 1.9 · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
마지막 문장은 루만의 책이 번역하기 어렵다고 알려져 있다고 말하지만, 이어서 실제로는 다른 언어로 널리 번역되었다고 설명합니다. 따라서 ‘그의 책은 번역하기가 쉽다고 알려져 있다’는 ⑤는 지문의 내용과 반대입니다. ‘널리 번역되었다’는 사실을 ‘번역하기 쉽다고 알려졌다’로 바꾸어 읽지 않도록 주의해야 합니다.
- 선지의 핵심 정보인 인물, 시기, 장소, 행동을 표시합니다.
- 지문에서 같은 정보를 찾아 선지의 내용과 대조합니다.
- 특히 마지막 문장의 difficult와 widely를 구별해 저서에 관한 설명을 확인합니다.
- 지문과 반대되는 ⑤를 정답으로 고릅니다.
선지 하나하나
제2차 세계 대전 이후에 법을 공부했다.
기타 지문은 제2차 세계 대전 이후 루만이 프라이부르크 대학교에서 법을 공부했다고 하므로 내용과 일치합니다.
State of Lower Saxony에서 교육 개혁을 담당했다.
기타 지문은 그가 니더작센 주 정부에서 일하며 교육 개혁을 담당했다고 설명하므로 내용과 일치합니다.
Harvard University에 있을 때 Talcott Parsons의 영향을 받았다.
기타 하버드 대학교에서 공부할 때 탈컷 파슨스의 영향을 받았다고 했으므로 내용과 일치합니다.
다양한 주제에 관해 연구했다.
기타 대중 매체와 법을 포함한 다양한 주제를 연구했다고 했으므로 내용과 일치합니다.
그의 책은 번역하기가 쉽다고 알려져 있다.
정답 지문은 그의 책이 번역하기 어렵다고 알려져 있다고 합니다. 따라서 ‘번역하기 쉽다고 알려져 있다’는 선지는 그 설명을 반대로 바꾼 정답입니다.
이 유형을 푸는 방법
인물 소개 글은 출생, 학업, 경력, 연구 활동처럼 시간 순서로 정보가 제시되는 경우가 많으므로 사건의 순서를 따라가며 읽으세요. 내용 일치 문제에서는 선지의 인물·행동·시기·장소를 지문의 표현과 하나씩 대조하면 됩니다. 이 문제에서는 마지막 문장의 ‘번역하기 어렵다’와 ‘널리 번역되었다’를 별개의 정보로 읽어야 합니다. 특히 ‘널리 번역되었다’를 ‘번역하기 쉽다’로 바꾸어 해석하지 마세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Niklas Luhmann, a renowned sociologist of the twentieth century, was born in Lüneburg, Germany in 1927.
20세기의 저명한 사회학자인 니클라스 루만은 1927년 독일 뤼네부르크에서 태어났습니다.
주어는 Niklas Luhmann이고 동사는 was born입니다. a renowned sociologist of the twentieth century는 루만을 부연 설명하며, in Lüneburg와 in 1927은 장소와 시점을 나타냅니다.
시제 · 과거 was born은 과거형으로 루만의 출생 사실을 나타냅니다.
After World War II, he studied law at the University of Freiburg until 1949.
제2차 세계 대전 이후에 그는 1949년까지 프라이부르크 대학교에서 법을 공부했습니다.
주어 he는 앞 문장의 Niklas Luhmann을 가리키고, 동사는 studied입니다. 문장 앞의 After World War II는 공부를 시작한 시기를, until 1949는 기간의 끝을 나타냅니다.
Early in his career, he worked for the State of Lower Saxony, where he was in charge of educational reform.
경력 초기에는 니더작센 주 정부에서 일했으며, 그곳에서 교육 개혁을 담당했습니다.
주어 he는 루만이고 worked가 주절의 동사입니다. where 이하의 관계절은 the State of Lower Saxony를 설명하며, 그곳에서 그가 교육 개혁을 담당했다는 뜻입니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · where where는 앞의 장소인 the State of Lower Saxony를 받아 관계절을 이끕니다.
In 1960—1961, Luhmann had the chance to study sociology at Harvard University, where he was influenced by Talcott Parsons, one of the most famous social system theorists.
1960년부터 1961년까지 루만은 하버드 대학교에서 사회학을 공부할 기회를 얻었고, 그곳에서 가장 유명한 사회체계 이론가 중 한 명인 탈컷 파슨스의 영향을 받았습니다.
주어는 Luhmann이고 주절의 동사는 had입니다. to study sociology는 the chance의 내용을 설명하고, where 이하의 관계절은 Harvard University를 받아 파슨스의 영향을 받은 장소와 상황을 덧붙입니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to study sociology는 ‘사회학을 공부할’ 기회라는 뜻으로 명사 the chance를 꾸밉니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · where where는 Harvard University를 선행사로 하는 관계부사입니다.
능동태, 수동태 · 수동태 was influenced by는 ‘~의 영향을 받았다’라는 뜻의 수동태입니다.
Later, Luhmann developed his own social system theory.
이후 루만은 자신만의 사회체계 이론을 발전시켰습니다.
주어 Luhmann 뒤에 과거형 동사 developed가 이어집니다. Later는 앞의 하버드 시기 이후라는 시간 흐름을 표시합니다.
In 1968, he became a professor of sociology at the University of Bielefeld.
1968년에 그는 빌레펠트 대학교의 사회학 교수가 되었습니다.
주어 he는 루만이고 became이 동사입니다. In 1968은 교수가 된 시점을 나타냅니다.
He researched a variety of subjects, including mass media and law.
그는 대중 매체와 법을 포함한 다양한 주제를 연구했습니다.
주어 He는 루만이고 researched가 동사입니다. a variety of subjects가 연구 대상을 나타내며, including mass media and law가 그 구체적인 예를 덧붙입니다.
구두법 (보충) · comma (list) 쉼표 뒤의 including 이하가 연구 주제의 예인 mass media와 law를 나열합니다.
Although his books are known to be difficult to translate, they have in fact been widely translated into other languages. 정답 근거
그의 책은 번역하기 어렵다고 알려져 있지만, 실제로는 다른 언어로 널리 번역되어 왔습니다.
Although로 시작하는 절은 ‘그의 책은 번역하기 어렵다고 알려져 있다’는 양보의 내용이고, 주절은 they have in fact been widely translated입니다. they는 his books를 가리키며, 주절은 책들이 실제로 여러 언어로 널리 번역되었다는 뜻입니다.
문장구조+ · although Although는 뒤의 내용이 주절의 사실과 양보 관계임을 나타내며 ‘비록 ~이지만’으로 해석합니다.
능동태, 수동태 · 수동태 are known과 have been translated는 각각 ‘알려져 있다’, ‘번역되어 왔다’라는 뜻의 수동태입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.