2023학년도 수능 영어 18번 깊이 보기
조류 관찰 클럽 가입 문의 · 마이클 브라운은 어린 시절부터 새를 관찰해 온 사람으로, 조류 관찰 클럽에 가입하고 싶어 합니다. 웹사이트에서 가입 정보를 찾지 못해 클럽 가입 방법을 알려 달라고 문의합니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 72가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
첫 세 문장은 글쓴이의 이름과 오랜 조류 관찰 경험을 소개합니다. 이어 클럽을 알게 된 계기와 클럽에 가입하고 싶은 마음을 설명합니다. 웹사이트에서 이메일 주소 외의 정보를 찾지 못했다는 내용은 문의하게 된 이유입니다. 핵심 문장 “I would like to know how to sign up for the club.”에서 목적이 직접 드러납니다. how to sign up은 ‘어떻게 가입하는지’라는 뜻입니다.
글의 종류와 형식 편지 · 이메일
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 날짜와 인사말로 수신인을 부릅니다.
2) 편지를 쓰는 목적이나 안부를 밝힙니다.
3) 목적과 관련된 상황이나 세부 내용을 설명합니다.
4) 요청, 제안, 질문 등 상대방에게 바라는 점을 전합니다.
5) 맺음말과 서명으로 끝맺습니다.
수능에서 읽는 방법
먼저 받는 사람과 첫 문장에서 글의 목적을 파악하세요. 본문에서는 요청이나 제안, 그 이유처럼 목적을 뒷받침하는 내용을 찾으시면 좋습니다. 끝부분의 부탁이나 답장 요청이 글의 핵심일 때도 있습니다.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
I am writing to ~ (~하려고 글을 씁니다)
I hope you are doing well. (잘 지내고 계시기를 바랍니다)
I would like to ~ (~하고 싶습니다)
Could you please ~? (~해 주시겠어요?)
Thank you for ~ (~해 주셔서 감사합니다)
I look forward to hearing from you. (답변을 기다리겠습니다)
Best regards, (안부를 전하며)
이 글의 구조
- 받는 사람을 부르는 인사To whom it may concern으로 특정 수신인을 모를 때 사용하는 일반적인 편지 인사를 합니다.
- 자기소개와 조류 관찰에 대한 관심문장 1~3발신자의 이름과 조류 관찰 경험, 새를 관찰하고 식별하는 일을 즐긴다는 점을 밝힙니다.
- 클럽을 알게 된 계기문장 4~5클럽에 관한 글을 읽고, 매년 조류 관찰 여행을 하는 열정적인 사람들의 모임을 알게 되었음을 설명합니다.
- 가입 의사와 문의하게 된 이유문장 6~7클럽에 가입하고 싶지만 웹사이트가 공사 중인 듯하고 연락처 외에는 정보를 찾지 못했다고 말합니다.
- 가입 방법 문의와 맺음말문장 8~9클럽 가입 방법을 직접 묻고 답장을 기다리겠다고 전한 뒤 편지를 마무리합니다.
- 끝인사와 서명Sincerely와 이름으로 정중하게 편지를 맺습니다.
글의 수준 10단계 중 4
bird-watcher, passionate, annually처럼 문맥으로 뜻을 짐작할 수 있는 어휘가 일부 나오지만, 편지의 상황과 목적은 명확합니다. 관계절과 동명사 표현이 들어간 문장이 있으나 문장 구조가 복잡하게 얽히지는 않아 전반적으로 읽기 부담이 크지 않습니다.
지문 단어의 평균 레벨 1.6 · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
이 편지는 발신자가 조류 관찰 클럽에 관심을 갖게 된 과정과 웹사이트에서 정보를 찾지 못한 상황을 설명합니다. 특히 “I could not find any information except for this contact email address.”라고 하여 가입 정보를 얻지 못했음을 밝힙니다. 이어 “I would like to know how to sign up for the club.”이라고 가입 방법을 직접 묻습니다. 따라서 글의 목적은 조류 관찰 클럽에 가입하는 방법을 문의하는 것입니다.
- 편지에서 발신자가 누구이며 어떤 대상에 관심이 있는지 파악합니다.
- but 뒤의 웹사이트 상황과 정보를 찾지 못했다는 내용을 연결해 문의 배경을 확인합니다.
- 직접적인 요청인 how to sign up을 찾아 글의 목적을 정합니다.
- 선지에서 ‘클럽 가입 방법 문의’와 일치하는 내용을 고릅니다.
선지 하나하나
조류 관찰 클럽에 가입하는 방법을 문의하려고
정답 글쓴이는 클럽에 가입하고 싶지만 가입 정보를 찾지 못해 “I would like to know how to sign up for the club.”이라고 묻습니다. 따라서 가입 방법을 문의한다는 내용이 글의 목적입니다.
조류 관찰 시 주의해야 할 사항을 전달하려고
지문에 없는 내용 글에는 조류 관찰 시 주의 사항이나 이를 전달하려는 내용이 나오지 않습니다. 글쓴이는 주의 사항을 알려 주는 것이 아니라 클럽 가입 방법을 묻습니다.
조류 관찰 협회의 새로운 규정을 확인하려고
지문에 없는 내용 새로운 규정이나 규정을 확인하려는 내용은 언급되지 않습니다. 클럽에 관한 글을 읽었다는 사실만으로 규정 확인이 목적이라고 볼 수 없습니다.
조류 관찰과 관련된 웹 사이트를 소개하려고
지문의 단어만 가져옴 웹사이트가 언급되지만 글쓴이는 웹사이트를 소개하지 않습니다. 웹사이트가 공사 중인 듯해 가입 정보를 찾을 수 없었다고 설명합니다.
조류 관찰 시 필요한 장비를 알아보려고
지문에 없는 내용 조류 관찰에 필요한 장비를 묻거나 설명하는 부분은 없습니다. 선지의 주제는 글의 가입 문의와 관련이 없습니다.
이 유형을 푸는 방법
글의 목적을 묻는 편지 문제에서는 자기소개나 배경 설명보다 글쓴이가 상대에게 실제로 요청하는 내용을 먼저 확인하세요. 이 글에서는 웹사이트가 공사 중인 듯하고 이메일 주소 외의 정보가 없다는 점이 문의의 배경입니다. 마지막 요청인 “I would like to know how to sign up for the club.”이 목적을 직접 밝혀 줍니다. 조류 관찰이나 웹사이트처럼 지문에 나온 단어만 겹치는 선지는 실제 요청과 맞는지 확인해야 합니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
My name is Michael Brown.
제 이름은 마이클 브라운입니다.
주어 My name 뒤에 동사 is가 오고, Michael Brown이 주어의 이름을 설명합니다.
I have been a bird-watcher since childhood.
저는 어린 시절부터 새를 관찰해 왔습니다.
주어는 I이고 동사구는 have been입니다. since childhood는 새 관찰을 해 온 시점이 어린 시절부터 지금까지임을 나타냅니다.
시제 · have pp have been은 현재완료로, 어린 시절부터 현재까지 이어진 상태나 경험을 나타냅니다.
I have always enjoyed watching birds in my yard and identifying them by sight and sound.
저는 늘 마당에서 새를 관찰하고, 눈으로 보고 소리를 들어 새를 식별하는 일을 즐겨 왔습니다.
주어는 I, 동사구는 have always enjoyed입니다. watching과 identifying은 enjoyed의 목적어 역할을 하는 동명사이며, and로 연결되어 있습니다.
동명사 enjoy 뒤에는 동명사가 와서 즐기는 활동을 나타내며, watching과 identifying이 and로 연결되어 있습니다.
Yesterday, I happened to read an article about your club.
어제 우연히 귀 클럽에 관한 글을 읽게 되었습니다.
문장 앞의 Yesterday는 시간 표현입니다. 주어는 I, 동사는 happened이며, to read는 happened to와 함께 ‘우연히 ~하다’라는 뜻을 만듭니다.
to 부정사 happened to read는 to부정사를 포함해 ‘우연히 읽었다’라는 뜻을 나타냅니다.
I was surprised and excited to find out about a community of passionate bird-watchers who travel annually to go birding.
매년 조류 관찰을 하러 여행하는 열정적인 조류 관찰자들의 모임을 알게 되어 놀랍고 기뻤습니다.
주어는 I, 동사는 was이며 surprised와 excited가 주어의 감정을 설명합니다. who 이하의 관계절은 passionate bird-watchers를 꾸며 주고, 그 사람들이 매년 조류 관찰 여행을 한다는 정보를 덧붙입니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · who who는 앞의 사람들인 passionate bird-watchers를 꾸미며 관계절 안에서 주어 역할을 합니다.
to 부정사 to go birding은 여행하는 목적을 나타내어 ‘조류 관찰을 하러’라고 해석할 수 있습니다.
I would love to join your club, but your website appears to be under construction. 정답 근거
귀 클럽에 가입하고 싶지만, 웹사이트는 공사 중인 것 같습니다.
앞부분의 주어는 I이고 would love가 동사구이며, to join이 가입하고 싶은 일을 나타냅니다. but 뒤에는 주어 your website와 동사 appears가 이어져 가입 의사와 웹사이트 상황을 대조합니다.
문장구조+ · but but은 가입하고 싶은 마음과 웹사이트가 공사 중인 듯한 상황을 대조합니다.
to 부정사 would love to join은 ‘가입하고 싶다’라는 바람을 나타냅니다.
I could not find any information except for this contact email address. 정답 근거
이 연락용 이메일 주소 외에는 어떤 정보도 찾을 수 없었습니다.
주어는 I, 동사구는 could not find입니다. except for this contact email address는 찾을 수 있었던 정보의 예외, 즉 이메일 주소만 있었다는 점을 나타냅니다.
I would like to know how to sign up for the club. 정답 근거
클럽에 어떻게 가입하는지 알고 싶습니다.
주어는 I, 동사구는 would like이며 to know가 알고 싶은 내용을 이어 줍니다. how to sign up은 ‘어떻게 가입하는지’라는 뜻으로, 문의의 핵심 내용을 나타냅니다.
to 부정사 how to sign up은 의문사 how와 to부정사가 결합하여 ‘어떻게 가입하는지’라는 뜻을 나타냅니다.
I look forward to your reply.
답장을 기다리겠습니다.
주어는 I, 동사는 look forward to입니다. your reply는 기다리는 대상을 나타냅니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.