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2023학년도 수능 영어 15번 깊이 보기

할 말 담화 (한 사람이 하는 말) 글 수준 4 / 10 121단어 · 8문장

요양원 봉사 활동 · Jacob은 지난번에 준비한 활동을 모든 요양원 주민이 즐기지는 않았다는 점을 떠올리며, 모두가 좋아할 활동 하나를 찾으려 합니다. Katie는 모두의 관심을 끄는 단일 활동은 없다고 보고, 다음 방문 때는 활동을 여러 개 준비하라고 조언하려 합니다.

이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 37가지

12단어16문법5표현1글의 종류1문제 유형2글의 전개 방식

이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.

기초 중간 심화 아직 기록이 없어 중간 수준으로 보여 드립니다.

nursing home은 ‘요양원’, resident는 ‘주민’, activity는 ‘활동’이라는 뜻입니다. Jacob은 지난번 활동을 모든 주민이 즐기지는 않았다고 기억합니다. 그래서 그는 모두가 좋아할 활동 하나를 찾으려 하지만, 그런 활동을 생각해 내지 못합니다. Katie는 모두에게 맞는 활동 하나는 없다고 생각합니다. 따라서 활동을 여러 개 준비하라는 조언을 고르시면 됩니다.

글의 종류와 형식 담화 (한 사람이 하는 말)

이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다

1) 청중에게 인사하고 주제를 소개합니다.
2) 오늘 다룰 핵심 생각이나 목적을 밝힙니다.
3) 주요 요점과 근거를 차례로 설명합니다.
4) 예시나 경험을 들어 내용을 구체화합니다.
5) 핵심 내용을 정리하고 청중에게 메시지를 전합니다.

수능에서 읽는 방법

도입부에서 화자가 다루려는 주제와 말하는 목적을 파악하세요. 이어지는 주요 요점과 예시가 어떤 관계인지 살펴보시면 핵심 내용을 정리하기 좋습니다. 끝부분에서는 화자가 청중에게 전달하려는 결론이나 당부를 확인하세요.

이 종류의 글에 자주 나오는 표현

Today, I'd like to talk about ~ (오늘은 ~에 대해 말씀드리고자 합니다)
Let me begin by ~ (먼저 ~부터 시작하겠습니다)
First of all, ~ (우선, ~)
For example, ~ (예를 들어, ~)
As I mentioned earlier, ~ (앞서 말씀드렸듯이, ~)
To sum up, ~ (요약하자면, ~)
Thank you for listening. (들어 주셔서 감사합니다)

이 글의 구조
  1. 상황 소개문장 1요양원 봉사를 시작한 Jacob이 다음 방문을 계획하고 있음을 알려 줍니다.
  2. 문제와 해결 시도문장 2~4지난 활동을 모든 주민이 즐기지 않았고, Jacob이 모두가 좋아할 하나의 활동을 찾으려 하지만 어려움을 겪는 상황을 설명합니다.
  3. Katie의 판단문장 5~6경험 많은 Katie에게 조언을 구하고, Katie가 모든 주민의 관심을 끌 단일 활동은 없다고 생각함을 제시합니다.
  4. 조언과 발화 선택문장 7~8Katie가 다음 방문에는 활동을 하나보다 많이 계획하라고 제안하려는 점을 밝히고, 그에 맞는 말을 묻습니다.

글의 수준 10단계 중 4

요양원 봉사와 활동 계획에 관한 기본 어휘가 중심이며, 문장 구조도 관계절과 이유를 나타내는 절 정도로 비교적 익숙합니다. 모두가 좋아하는 활동 하나를 찾기 어렵다는 상황에서 여러 활동을 준비하라는 조언을 추론해야 하지만, 논리의 흐름이 명확해 내용의 추상성은 낮습니다.

지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개

정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정

지난번에 준비한 활동을 모든 주민이 즐긴 것은 아니었고, Jacob은 모두가 좋아할 활동 하나를 찾지 못했습니다. Katie도 모든 주민의 관심을 끌 단일 활동은 없다고 생각합니다. 따라서 한 가지 활동만 고집하기보다 다음 방문 때 활동을 여러 개 계획하라고 권하는 것이 상황에 맞습니다. 이 내용과 일치하는 발화는 3번입니다.

  1. Jacob이 해결하려는 문제가 무엇인지 듣습니다. 지난번 활동을 모든 주민이 즐기지는 않았습니다.
  2. Katie가 문제를 어떻게 판단하는지 확인합니다. 모두에게 맞는 단일 활동은 없다고 생각합니다.
  3. Katie가 Jacob에게 하려는 제안을 찾습니다. 다음 방문 때 활동을 하나보다 많이 계획하라는 것입니다.
  4. 이 제안과 의미가 같은 선택지를 고릅니다.
선지 하나하나
1

You should check how many nursing homes there are.

지문에 없는 내용 요양원의 수를 확인하라는 내용은 나오지 않습니다. 지문에서 해결하려는 문제는 요양원의 개수가 아니라 주민들이 즐길 활동을 준비하는 것입니다.

2

Why don’t you reuse the activity you prepared last time?

내용을 비틀어 놓음 지난번에 준비한 활동을 다시 사용하라는 제안은 지문에 없습니다. 오히려 지난번 활동을 모든 주민이 즐기지는 않았으며, Katie는 다음번에 활동을 여러 개 계획하라고 하려 합니다.

3

How about preparing multiple activities for your next visit?

정답 지문은 Katie가 Jacob에게 다음번에는 활동을 하나보다 많이 계획하라고 제안하려 한다고 직접 말합니다. 따라서 ‘다음 방문을 위해 여러 활동을 준비하는 건 어때요?’라는 말이 가장 적절합니다.

4

You need to gain more practical knowledge about nursing.

지문에 없는 내용 간호에 관한 실무 지식을 더 쌓으라는 조언은 나오지 않습니다. Katie의 경험은 요양원에서 자원봉사를 한 경험이지, 간호 지식에 관한 내용이 아닙니다.

5

You’d better speak to the residents of the neighborhood.

지문에 없는 내용 인근 지역 주민들과 이야기하라는 내용은 지문에 없습니다. 조언의 대상과 내용은 Jacob의 다음 요양원 방문 및 활동 계획입니다.

이 유형을 푸는 방법

상황 설명을 듣는 발화 문제에서는 먼저 인물, 장소, 해결해야 할 문제를 간단히 정리합니다. 이어서 조언을 하는 인물이 문제를 어떻게 판단하는지 듣고, 그 판단에서 자연스럽게 나오는 해결책을 찾습니다. 이 지문에서는 ‘모두가 좋아하는 활동 하나는 없다’는 판단을 ‘다음 방문 때 활동을 여러 개 계획하라’는 조언으로 연결하면 됩니다. 선지에 지문 속 단어가 보이더라도, 실제로 제시된 해결책과 같은 의미인지 확인해야 합니다.

문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법

1

M: Jacob just started volunteering at a nursing home and is planning his next visit.

남: Jacob은 요양원에서 자원봉사를 막 시작했고 다음 방문을 계획하고 있습니다.

주어는 Jacob이고, 동사는 started와 is planning입니다. ‘요양원에서 자원봉사를 시작했고 / 다음 방문을 계획하고 있다’로 끊어 읽으시면 됩니다.

동명사 started 뒤의 volunteering은 ‘자원봉사를 시작하다’라는 뜻으로 쓰인 동명사입니다.

시제 · 진행형 is planning은 현재진행형으로, Jacob이 현재 다음 방문을 계획하고 있음을 나타냅니다.

2

He recalls that not every resident in the nursing home enjoyed the activity he had prepared last time.

그는 요양원의 모든 주민이 지난번에 자신이 준비했던 활동을 즐긴 것은 아니었다는 점을 떠올립니다.

주어는 He이고 동사는 recalls입니다. recalls의 목적어인 that절 안에서 ‘모든 주민이 즐긴 것은 아니었다’가 핵심이며, he had prepared last time은 activity를 꾸며 줍니다.

every not every는 ‘모든 사람이 ~한 것은 아니다’라는 부분 부정으로, 한 명도 즐기지 않았다는 뜻은 아닙니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that he had prepared last time은 activity를 꾸미는 관계절이며, 목적격 관계대명사 that이 생략된 구조입니다.

3

To avoid this situation, he tries to find an activity that all residents in the nursing home can enjoy.

이런 상황을 피하기 위해 그는 요양원의 모든 주민이 즐길 수 있는 활동을 찾으려 합니다.

주어는 he이고 동사는 tries입니다. To avoid this situation은 목적을 나타내며, that all residents in the nursing home can enjoy는 an activity를 꾸며 줍니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that all residents in the nursing home can enjoy는 앞의 an activity를 수식하는 관계절입니다.

조동사 · can/could can은 ‘~할 수 있다’라는 가능의 의미로 주민들이 활동을 즐길 수 있음을 나타냅니다.

4

But he can’t come up with one that everyone would like.

하지만 그는 모든 사람이 좋아할 만한 활동 하나를 생각해 내지 못합니다.

주어는 he이고 동사는 can’t come up with입니다. one은 앞의 activity를 대신하고, that everyone would like는 그 활동을 꾸며 줍니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that everyone would like는 one을 꾸미며, 관계절 안에서 like의 목적어 역할을 하는 관계대명사 that이 쓰였습니다.

조동사 · would/will would like는 여기서 모두가 그 활동을 좋아할 것이라는 기대를 나타냅니다.

5

He asks his friend Katie for advice because she has lots of experience volunteering at a nursing home.

그는 요양원에서 자원봉사를 해 본 경험이 많은 친구 Katie에게 조언을 구합니다.

주어는 He이고 동사는 asks입니다. because she has lots of experience volunteering at a nursing home은 Katie에게 조언을 구하는 이유를 설명합니다.

문장구조+ · because because가 이끄는 절은 Katie에게 조언을 구하는 이유를 나타냅니다.

동명사 experience volunteering은 자원봉사를 해 본 경험이라는 뜻으로, experience 뒤에 동명사가 쓰였습니다.

6

Katie thinks there’s no single activity that can interest all the residents. 정답 근거

Katie는 모든 주민의 관심을 끌 수 있는 단 하나의 활동은 없다고 생각합니다.

주어는 Katie이고 동사는 thinks입니다. thinks의 내용은 there’s로 시작하는 절이며, that can interest all the residents는 single activity를 꾸며 줍니다.

there is there’s는 there is의 축약형으로, 여기서는 ‘~이 있다’라는 존재를 나타내는 구조입니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that can interest all the residents는 앞의 single activity를 꾸미는 관계절입니다.

7

So Katie wants to suggest to Jacob that next time he should plan more than one activity. 정답 근거

그래서 Katie는 Jacob에게 다음번에는 활동을 하나보다 많이 계획하라고 제안하려 합니다.

주어는 Katie이고 동사는 wants입니다. to suggest 뒤의 that절이 제안의 내용이며, 그 안의 주어는 he, 동사는 should plan입니다.

조동사 · should should plan은 ‘계획하는 것이 좋다’라는 조언의 의미입니다.

문장구조+ · 문장구조 suggest 뒤의 that절은 Katie가 제안하려는 구체적인 내용을 나타냅니다.

8

In this situation, what would Katie most likely say to Jacob?

이 상황에서 Katie는 Jacob에게 무엇이라고 말할 가능성이 가장 높습니까?

의문문의 주어는 Katie이고, would say가 동사입니다. In this situation은 상황을 한정하고, what은 Katie가 할 말을 묻습니다.

조동사 · would/will would는 가상 상황에서 Katie가 할 법한 말을 묻는 표현에 쓰였습니다.

단어 이 글에서의 뜻과 레벨

resident 거주자, 주민이 글에서는 요양원에서 생활하는 사람을 가리킵니다. Lv.3 · 핵심
activity 활동이 글에서는 요양원 방문 때 준비하는 활동을 뜻합니다. Lv.2 · 핵심
single 단 하나의single activity는 활동이 하나뿐이라는 점을 강조합니다. Lv.2 · 핵심
suggest 제안하다뒤에 that절을 두어 제안의 내용을 나타낼 수 있습니다. Lv.2 · 핵심
interest 관심을 끌다이 문장에서는 ‘흥미를 느끼게 하다’라는 뜻입니다. Lv.1 · 핵심
more than one 하나보다 많은, 하나 이상이 문제의 핵심 조언을 파악하는 표현입니다. · 핵심
recall 떠올리다, 기억하다 Lv.3
experience 경험여기서는 요양원에서 자원봉사를 해 본 경험을 뜻합니다. Lv.2
volunteer 자원봉사하다volunteering은 volunteer의 동명사형입니다. Lv.2
avoid 피하다 Lv.1
come up with 생각해 내다아이디어나 해결책을 생각해 낼 때 자주 쓰입니다.
nursing home 요양원

표현 통째로 알아 두면 좋은 말

start volunteering자원봉사를 시작하다start 뒤에 동명사를 써서 어떤 활동을 시작한다는 뜻을 나타냅니다.
not every resident모든 주민이 ~한 것은 아니다전부를 부정하는 것이 아니라 일부는 그렇지 않다는 부분 부정 표현입니다.
come up with an activity활동 하나를 생각해 내다아이디어나 계획을 떠올릴 때 쓰는 표현입니다.
ask someone for advice누구에게 조언을 구하다ask 뒤에 조언을 구하는 사람을 두고 for advice를 덧붙입니다.
more than one activity활동을 하나보다 많이하나만 준비하는 것이 아니라 여러 활동을 준비하라는 조언입니다.
이 문제로 더 연습하기
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
원인 확인 3문제

분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.