2023학년도 수능 영어 7번 깊이 보기
축제 불참 사유 · 올리비아가 샘에게 K-Trend Festival에 함께 가자고 하지만, 샘은 여동생을 공항에 데려다줘야 해서 갈 수 없다고 말합니다. 영화관 근무와 경제학 시험공부는 불참 이유가 아님을 대화에서 확인할 수 있습니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 37가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
대화는 축제 초대에서 시작해 시간과 참석 가능 여부를 확인한 다음, 불참 사유를 밝히는 순서로 전개됩니다. 영화관 근무와 시험공부는 정답처럼 보일 수 있지만, 전자는 부정되고 후자는 이미 시험을 치렀다는 말로 해소됩니다. 태권도 공연은 축제의 볼거리일 뿐, 샘이 시합에 출전한다는 뜻은 아닙니다. 마지막에 제시된 여동생의 공항 배웅 일정만이 불참과 직접 연결됩니다.
도전 과제 대화의 흐름과 불참 이유를 모두 담아 요지를 영어 한 문장으로 써 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 대화
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.
수능에서 읽는 방법
누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)
이 글의 구조
- 축제 초대와 확인문장 1~3올리비아가 샘을 축제에 초대하고, 샘은 축제 장소와 볼거리를 확인합니다.
- 축제 시간과 참석 가능 여부문장 4~6두 사람은 축제 시작 시각과 샘의 근무 여부를 확인하고, 샘은 축제에 갈 수 없다고 말합니다.
- 예상 이유의 확인문장 7~9올리비아가 시험공부 때문인지 묻지만, 샘은 시험을 이미 봤다고 밝힙니다.
- 실제 불참 이유와 대화 마무리문장 10~13샘이 여동생을 공항에 데려다줘야 한다고 설명하고, 여동생의 유학 계획에 관한 대화로 마무리합니다.
글의 수준 10단계 중 3
짧은 구어체 문장과 일상적인 어휘가 중심이라 문장 자체는 어렵지 않습니다. 다만 영화관 근무, 시험, 태권도 공연처럼 대화에 언급된 내용을 불참 이유와 혼동하지 않도록 해야 합니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
샘은 “I can’t come to the festival.”이라고 말해 축제에 갈 수 없음을 밝힙니다. 이어 올리비아가 경제학 시험공부 때문인지 묻지만, 샘은 시험을 어제 이미 봤다고 답합니다. 실제 이유는 “I have to take my younger sister to the airport on Saturday evening.”에 직접 제시되어 있으므로, 여동생을 공항에 데려다줘야 한다는 선택지가 정답입니다.
- 먼저 남자가 축제에 갈 수 없다고 말하는 부분을 확인합니다.
- 영화관 근무와 시험공부가 이유인지 묻는 대목에서 부정되거나 해소되는 정보를 구분합니다.
- “what’s the matter?” 뒤에 나오는 남자의 설명에서 실제 이유를 찾습니다.
- 선지의 행동 주체와 내용을 대화의 설명에 맞춰 확인합니다.
선지 하나하나
영화관에서 일해야 해서
지문과 반대 샘은 이번 토요일에 영화관에서 일하지 않는다고 말합니다. 따라서 영화관 근무 때문에 축제에 못 간다는 내용은 대화와 반대입니다.
유학 설명회에 참석해야 해서
지문에 없는 내용 대화에는 여동생이 캐나다로 유학을 간다는 말만 있고, 유학 설명회에 참석해야 한다는 내용은 없습니다.
경제학 시험공부를 해야 해서
지문과 반대 샘은 경제학 시험을 어제 이미 봤다고 말합니다. 그러므로 시험공부가 현재 축제에 갈 수 없는 이유는 아닙니다.
태권도 시합에 출전해야 해서
내용을 비틀어 놓음 태권도 공연은 축제의 볼거리로 언급되지만, 샘이 태권도 시합에 출전한다는 내용은 없습니다.
동생을 공항에 데려다줘야 해서
정답 샘은 토요일 저녁에 여동생을 공항에 데려다줘야 한다고 직접 말합니다. 이 일정이 축제에 갈 수 없는 실제 이유입니다.
이 유형을 푸는 방법
이런 이유를 묻는 듣기 문항에서는 초대나 행사 소개보다 ‘갈 수 없다’는 말 뒤의 설명을 집중해서 들으시면 좋습니다. 대화에서 여러 가능성을 질문하더라도, 상대방이 직접 확인한 이유와 추측에 불과한 이유를 구분해야 합니다. 이 대화에서는 시험공부와 영화관 근무가 사실상 제외된 뒤, 여동생을 공항에 데려다줘야 한다는 일정이 제시됩니다. 선지에 지문 속 단어가 보여도 행동 주체와 상황이 일치하는지 확인하세요.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Sam, do you want to go to the K-Trend Festival with me this Saturday?
샘, 이번 토요일에 저와 K-Trend Festival에 가고 싶으세요?
주어는 you이고 동사는 do want입니다. do you want to go는 ‘가고 싶으세요?’라는 뜻이며, this Saturday가 가는 때를 나타냅니다.
Hi, Olivia. Is that the festival held at Central Square?
안녕하세요, 올리비아. 센트럴 스퀘어에서 열리는 그 축제 말인가요?
두 번째 문장의 주어는 that, 동사는 is입니다. held at Central Square는 the festival을 뒤에서 꾸며 주며 ‘센트럴 스퀘어에서 열리는’이라는 뜻입니다.
분사 · pp held는 과거분사로, 뒤의 at Central Square와 함께 the festival을 수식합니다.
Yeah, that’s it. There’ll be many attractions including Taekwondo performances that incorporate K-pop dance moves.
네, 맞아요. 케이팝 춤 동작을 접목한 태권도 공연을 비롯해 볼거리가 많을 거예요.
첫 문장은 that이 주어이고 is가 동사입니다. 다음 문장은 There’ll be로 ‘~이 있을 것이다’라는 뜻이며, that incorporate K-pop dance moves는 Taekwondo performances를 꾸며 줍니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that은 관계대명사로, 뒤의 동사 incorporate와 함께 Taekwondo performances를 수식합니다.
Really? Sounds cool! What time does it start?
정말요? 멋지네요! 몇 시에 시작하나요?
Sounds cool은 주어 It이 생략된 말로, 동사는 sounds입니다. 마지막 질문은 does가 의문문을 만들며, 주어 it과 동사 start가 이어집니다.
It starts at 5 p.m. Will you be working at the movie theater at that time?
오후 5시에 시작해요. 그 시간에 영화관에서 일하고 있나요?
첫 문장의 주어는 It, 동사는 starts입니다. 두 번째 문장의 Will you be working은 미래의 특정 시점에 일하고 있을지를 묻는 표현입니다.
시제 · 진행형 Will you be working은 미래진행형으로, 축제 시작 시각에 일하고 있을지를 묻습니다.
No, I’m not working this Saturday. But I can’t come to the festival.
아니요, 이번 토요일에는 일하지 않아요. 하지만 축제에 갈 수는 없어요.
첫 문장의 주어는 I, 동사는 am not working입니다. But이 두 내용을 대조하며, I can’t come은 샘이 축제에 갈 수 없다는 뜻입니다.
문장구조+ · but But은 영화관에서 일하지 않는다는 내용과 축제에 갈 수 없다는 내용을 대조합니다.
조동사 · can/could can’t는 ‘~할 수 없다’라는 뜻으로, 샘이 축제에 갈 수 없음을 나타냅니다.
Too bad. Do you have to study for your economics exam?
안됐네요. 경제학 시험공부를 해야 하나요?
첫 말은 ‘안됐네요’라는 반응입니다. 두 번째 문장은 주어 you와 동사 study를 중심으로 하며, have to는 ‘~해야 한다’라는 의무를 나타냅니다.
조동사 have to study는 시험공부를 해야 하는 의무가 있는지를 묻는 표현입니다.
Actually, I already took the exam yesterday. 정답 근거
사실, 저는 어제 이미 시험을 봤어요.
주어는 I이고 동사는 과거형 took입니다. already와 yesterday가 시험을 이미 치른 시점을 분명히 해 줍니다.
시제 · 과거 took은 take의 과거형으로, yesterday와 함께 어제 시험을 본 일을 나타냅니다.
Then, what’s the matter?
그럼, 무슨 일이에요?
주어는 what이고 동사는 is입니다. what’s the matter는 상대방에게 문제가 무엇인지 묻는 표현입니다.
I have to take my younger sister to the airport on Saturday evening. 정답 근거
토요일 저녁에 여동생을 공항에 데려다줘야 해요.
주어는 I이고 동사는 have to take입니다. take my younger sister to the airport는 ‘여동생을 공항에 데려다주다’라는 뜻이며, on Saturday evening은 그 일을 하는 때를 나타냅니다.
조동사 have to take는 여동생을 공항에 데려다줘야 하는 의무를 나타냅니다.
Where’s she going?
여동생은 어디에 가나요?
주어는 she이고 동사는 is going입니다. Where가 목적지를 묻고, she’s는 she is의 줄임말입니다.
She’s going to Canada to study abroad.
여동생은 유학하러 캐나다에 가요.
주어는 She이고 동사는 is going입니다. to Canada는 목적지를, to study abroad는 가는 목적을 나타냅니다.
to 부정사 · to[] 뜻 (1) to study abroad의 to부정사는 캐나다에 가는 목적을 나타냅니다.
That’s awesome. I hope she has a good experience there.
정말 멋지네요. 여동생이 그곳에서 좋은 경험을 하기를 바라요.
첫 문장은 That is의 줄임말인 That’s가 주어이고 is가 동사입니다. 두 번째 문장의 주어는 I, 동사는 hope이며, she has a good experience there가 바라는 내용을 설명합니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.