In the gym, members of the taekwondo club were busy practicing.

체육관에서는 태권도부원들이 연습하느라 바빴습니다.

장소 표현 In the gym 뒤에 주어 members of the taekwondo club, 동사 were busy가 이어집니다. practicing은 busy 뒤에서 무엇을 하느라 바쁜지를 설명합니다.

주어 주어는 members of the taekwondo club이고, 복수 주어에 맞춰 were가 쓰였습니다.

동명사 busy 뒤의 practicing은 연습하는 활동을 나타내는 동명사입니다.

Some were trying to kick as high as they could, and some were striking the sparring pad.

몇몇은 할 수 있는 한 높이 발차기를 하려고 했고, 몇몇은 겨루기용 패드를 치고 있었습니다.

Some were trying과 some were striking이 and로 연결된 병렬 구조입니다. as high as they could는 ‘그들이 할 수 있는 만큼 높이’라는 뜻입니다.

문장구조+ · and and가 두 연습 장면을 연결합니다.

to 부정사 trying 뒤의 to kick은 ‘발차기를 하려고 하다’라는 뜻의 to부정사입니다.

Anna, the head of the club, was teaching the new members basic moves.

부장인 안나는 신입 부원들에게 기본 동작을 가르치고 있었습니다.

주어는 Anna이고, the head of the club은 안나가 동아리 부장임을 덧붙이는 말입니다. 동사는 was teaching이며, the new members와 basic moves가 각각 가르침을 받는 사람과 내용입니다.

구두법 (보충) · comma 쉼표 사이의 the head of the club은 주어 Anna를 추가로 설명하는 삽입 정보입니다.

Close by, her friend Jane was assisting Anna.

가까이에서는 안나의 친구 제인이 안나를 돕고 있었습니다.

Close by는 장소를 나타내는 말이고, 주어는 her friend Jane, 동사는 was assisting입니다. 여기서 her는 앞서 소개된 Anna를 가리킵니다.

시제 · 진행형 was assisting은 과거진행형으로, 당시 돕는 동작이 진행 중이었음을 나타냅니다.

대명사 her는 뒤에 나오는 Jane이 아니라 앞에서 언급한 Anna를 가리킵니다.

Jane noticed that Anna was glancing at the entrance door of the gym.

제인은 안나가 체육관의 출입문을 힐끔거리고 있다는 것을 알아차렸습니다.

주어 Jane과 동사 noticed 뒤에 that으로 시작하는 목적어절이 옵니다. 그 절의 주어는 Anna이고, was glancing이 동사입니다.

문장구조+ · 절 that Anna was glancing at the entrance door of the gym은 noticed의 목적어 역할을 하는 절입니다.

시제 · 진행형 was glancing은 과거진행형으로, 안나가 당시 문을 계속 살피고 있었음을 나타냅니다.

She seemed to be expecting someone.

그녀는 누군가를 기다리고 있는 것 같았습니다.

주어 She는 안나를 가리키고, 동사는 seemed입니다. to be expecting은 ‘기대하고 있는’ 상태를 나타내는 to부정사입니다.

to 부정사 seemed 뒤의 to be expecting은 ‘기대하고 있는 것처럼 보였다’는 뜻입니다.

Cora walked in like a wounded soldier with bandages on her face and arms.

코라는 얼굴과 팔에 붕대를 감은 채 부상당한 병사처럼 걸어 들어왔습니다.

주어 Cora와 동사 walked in 뒤에 like a wounded soldier가 비유를 덧붙입니다. with bandages on her face and arms는 코라의 다친 모습을 설명합니다.

대명사 her face의 her는 얼굴과 팔에 붕대를 한 Cora를 가리킵니다.

Surprised, Anna and Jane simply looked at her with their eyes wide open.

놀란 안나와 제인은 눈을 크게 뜬 채 그저 코라를 바라보았습니다.

Surprised는 주어 Anna and Jane의 상태를 설명하고, 동사는 looked입니다. at her의 her는 바로 앞 문장에서 들어온 코라를 가리킵니다.

대명사 her는 바라보는 대상인 Cora를 가리킵니다.

분사 · pp Surprised는 놀란 상태인 Anna와 Jane을 설명하는 과거분사입니다.

Cora explained, “I’m sorry I’ve been absent.

코라는 “결석해서 미안해요.”라고 설명했습니다.

주절의 주어는 Cora, 동사는 explained이며, 뒤의 인용문이 코라가 한 말입니다. 인용문 안의 I는 말하는 사람인 코라입니다.

I got into a bicycle accident, and I was in the hospital for two days.

자전거 사고를 당해서 이틀 동안 병원에 있었어요.

I got into a bicycle accident와 I was in the hospital이 and로 연결되어 있습니다. 두 절의 I는 모두 말하는 코라를 가리킵니다.

문장구조+ · and and가 사고를 당한 일과 병원에 있었던 일을 연결합니다.

시제 · 과거 got과 was는 과거의 사고와 입원 사실을 나타냅니다.

Finally, the doctor gave me the okay to practice.”

마침내 의사 선생님이 연습해도 좋다고 허락해 주셨어요.”

주어는 the doctor, 동사는 gave이며 me는 허락을 받은 코라입니다. to practice는 허락이 무엇에 관한 것인지 설명합니다.

to 부정사 to practice는 연습하는 것을 허락받았다는 의미를 보충합니다.

Anna said excitedly, “No problem!

안나는 들뜬 목소리로 “괜찮아!

주어 Anna와 동사 said 뒤에 안나의 말이 인용되어 있습니다. excitedly는 안나가 말한 방식을 설명합니다.

We’re thrilled to have you back!”

네가 돌아와서 정말 기뻐!”라고 말했습니다.

We’re는 We are의 줄임말이며, thrilled가 기쁜 감정을 나타냅니다. to have you back은 코라가 다시 온 것을 기뻐하는 이유를 덧붙입니다.

to 부정사 to have you back은 안나가 기뻐하는 내용을 보충합니다.

Anna answered the question by nodding uneasily.

안나는 불안한 듯 고개를 끄덕여 그 질문에 답했습니다.

주어 Anna와 동사 answered가 문장의 중심입니다. by nodding uneasily는 어떤 방식으로 답했는지를 설명합니다.

동명사 전치사 by 뒤의 nodding은 동명사로, 질문에 답한 방식을 나타냅니다.

In fact, Jane knew what her friend was thinking.

사실 제인은 자기 친구가 무슨 생각을 하는지 알고 있었습니다.

주절의 주어는 Jane, 동사는 knew입니다. what her friend was thinking은 제인이 알고 있던 내용을 나타내며, her friend는 안나입니다.

문장구조+ · what what이 이끄는 절은 knew의 목적어 역할을 합니다.

Cora was a new member, whom Anna had personally invited to join the club.

코라는 안나가 직접 동아리에 가입하도록 초대한 신입 부원이었습니다.

주절은 Cora was a new member이고, whom부터는 new member를 설명하는 관계절입니다. 관계절의 주어 Anna는 과거완료 had invited를 통해 초대한 일이 그보다 앞섰음을 나타냅니다.

관계사 (관계대명사, 관계부사) · 관계대명사 whom은 앞의 a new member를 가리키며, 관계절에서 invited의 목적어 역할을 합니다.

시제 · had pp had invited는 과거완료로, 코라가 신입 부원이 된 시점보다 앞선 초대 사실을 나타냅니다.

to 부정사 to join the club은 초대한 목적이나 내용을 설명합니다.

Although her budget was tight, Anna bought Cora a taekwondo uniform.

안나는 형편이 빠듯했지만 코라에게 태권도 도복을 사 주었습니다.

Although her budget was tight은 양보를 나타내는 종속절이고, 주절은 Anna bought Cora a taekwondo uniform입니다. 여기서 her는 안나의 예산을 가리킵니다.

문장구조+ · although Although절은 ‘비록 예산이 빠듯했지만’이라는 양보의 뜻을 나타냅니다.

When she received it, Cora thanked her and promised, “I’ll come to practice and work hard every day.”

코라는 그것을 받았을 때 안나에게 고맙다고 말하고 “매일 연습하러 와서 열심히 할게요.”라고 약속했습니다.

When절에서 she는 Cora, it은 도복을 가리킵니다. 주절의 Cora thanked her에서 her는 도복을 사 준 Anna이고, promised 뒤에는 약속한 말이 이어집니다.

문장구조+ · when When절은 코라가 고맙다고 말하고 약속한 시점을 나타냅니다.

대명사 she와 Cora는 같은 인물이고, thanked her의 her는 도복을 사 준 Anna를 가리킵니다.

However, unexpectedly, she came to practice only once and then never showed up again.

하지만 뜻밖에도 코라는 연습에 한 번만 왔고, 그 뒤로는 다시 나타나지 않았습니다.

However가 앞의 약속과 실제 행동의 반전을 알립니다. 주어 she는 코라이고, came과 showed up이 실제로 연습에 온 횟수와 이후 상황을 설명합니다.

문장구조+ · but However는 매일 오겠다는 약속과 한 번만 온 실제 행동을 대조합니다.

Since Cora had missed several practices, Anna wondered what could have happened.

코라가 연습을 여러 번 빠졌기 때문에 안나는 무슨 일이 있었을지 궁금해했습니다.

Since Cora had missed several practices는 이유를 나타내고, 주절의 주어는 Anna, 동사는 wondered입니다. what could have happened는 안나가 궁금해한 내용을 나타냅니다.

문장구조+ · 문장구조 문장 앞의 Since절은 코라의 결석을 안나가 궁금해한 이유로 제시합니다.

문장구조+ · what what could have happened는 wondered의 목적어 역할을 하는 간접의문문입니다.

Jane, on the other hand, was disappointed and said judgingly, “Still waiting for her, huh?

반면 제인은 실망한 채 판단하듯이 “아직도 그 사람을 기다리는 거야?”라고 말했습니다.

주어 Jane과 동사 was disappointed, said가 문장의 중심입니다. 인용문 속 her는 제인이 안나에게 언급하는 코라를 가리킵니다.

I can’t believe you don’t feel disappointed or angry.

네가 실망하거나 화나지 않는다니 믿을 수가 없어.

I can’t believe 뒤에 you don’t feel disappointed or angry라는 목적어절이 이어집니다. you는 제인의 말을 듣고 있는 안나입니다.

대명사 you는 제인이 직접 말을 건네는 상대인 Anna를 가리킵니다.

문장구조+ · 절 you don’t feel disappointed or angry는 believe의 목적어 역할을 하는 절입니다.

Why don’t you forget about her?”

그 사람은 잊어버리는 게 어때?”

Why don’t you ~?는 상대에게 제안이나 권유를 할 때 쓰입니다. 여기서 you는 안나이고 her는 코라입니다.

Anna replied, “Well, I know most newcomers don’t keep their commitment to the club, but I thought that Cora would be different.

안나는 “음, 신입 부원 대부분이 동아리와의 약속을 지키지 않는다는 것은 알지만, 코라는 다를 거라고 생각했어.”라고 대답했습니다.

Anna replied 뒤에 안나의 대답이 이어집니다. but이 신입 부원 대부분에 대한 안나의 생각과 코라는 다를 것이라고 생각한 점을 대조합니다.

문장구조+ · but but이 일반적인 신입 부원에 대한 생각과 코라에 대한 기대를 대조합니다.

문장구조+ · that (3) 명사 대신 that Cora would be different는 thought의 내용을 나타내는 명사절입니다.

She said she would come every day and practice.”

코라는 매일 와서 연습하겠다고 말했어.”

첫 번째 She는 안나의 말 속에서 코라를 가리킵니다. 뒤의 she도 같은 코라를 가리키며, would come과 practice가 말한 내용을 이룹니다.

대명사 문장 속 She와 she는 모두 약속을 했던 Cora를 가리킵니다.

조동사 · would/will would come은 과거 시점에서 보았을 때의 미래 약속을 나타냅니다.

There she was!

바로 코라가 거기 있었습니다!

There she was는 인물이 나타났음을 강조하는 표현입니다. she는 막 문을 열고 들어온 Cora를 가리킵니다.