2022학년도 수능 영어 40번 깊이 보기
과학적 설명 이론 · 과학적 설명에는 적은 수의 일반화로 다양한 현상을 통합하는 관점과, 개별 현상을 낳은 인과적 메커니즘을 밝혀 일반화의 근거를 설명하는 관점이 있습니다. 요약문의 (A)는 첫 번째 관점의 ‘최소한의 수’를, (B)는 개별 현상에서 도출되는 ‘일반적인 패턴’을 나타냅니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 96가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
이 글은 ‘현상을 일반화로 통합하는 설명’과 ‘개별 현상을 낳은 원인을 밝히는 설명’을 나란히 놓아 차이를 드러냅니다. 첫 관점의 핵심은 원리의 수가 많다는 것이 아니라 최소한의 일반화로 많은 관찰을 포괄한다는 데 있습니다. 둘째 관점에서는 설명의 출발점이 개별 사건이며, 일반화는 그 사건들을 만들어 내는 인과적 메커니즘과 규칙성에서 설명됩니다. 오답은 rules처럼 지문의 어휘와 가까운 말을 써서 그럴듯하게 보이거나, assumptions처럼 요약문의 흐름에 들어갈 듯한 단어를 제시합니다. 그러나 정답은 두 관점의 관계를 모두 보존해야 하므로 least와 patterns가 함께 들어간 선택지가 적절합니다.
도전 과제 두 관점의 차이를 least와 patterns를 활용하여 영어 한 문장으로 요약해 보세요. 인공지능 작문에서 써 보기 →
글의 종류와 형식 설명문
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 설명할 주제나 현상을 소개합니다.
2) 핵심 개념이나 배경 정보를 제시합니다.
3) 원리, 과정, 종류, 원인과 결과 등을 풀어 설명합니다.
4) 예시나 자료를 들어 이해를 돕습니다.
5) 핵심 내용을 정리합니다.
수능에서 읽는 방법
먼저 글의 중심 화제와 설명하려는 대상이 무엇인지 확인하세요. 문단별로 정의, 과정, 원인·결과, 예시 가운데 어떤 방식으로 설명하는지 구분하면 구조가 잘 보입니다. 예시는 중심 내용을 이해하는 근거로 읽으시면 됩니다.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
This means that ~ (이는 ~라는 뜻입니다)
There are several types of ~ (~에는 여러 종류가 있습니다)
The process begins with ~ (그 과정은 ~에서 시작됩니다)
As a result, ~ (그 결과, ~)
For instance, ~ (예를 들어, ~)
In contrast, ~ (이와 대조적으로, ~)
This is because ~ (이는 ~이기 때문입니다)
이 글의 구조
- 두 설명 이론의 제시문장 1~2설명에 관한 철학 이론에 두 가지 대안이 있으며, 첫 번째 대안을 소개합니다.
- 일반화에 의한 통합 관점문장 3~4적은 수의 일반화로 관찰 현상을 포괄한다는 목표와, 이를 통해 지식을 체계화하고 이해를 깊게 한다는 점을 설명합니다.
- 인과·메커니즘 관점문장 5~8개별 현상을 만들어 낸 메커니즘을 먼저 설명하고, 그 메커니즘이 규칙성을 만들어 일반화의 설명으로 이어진다는 관점을 제시합니다.
- 두 관점의 요약문장 9앞서 설명한 두 관점을 빈칸이 있는 한 문장으로 압축합니다.
글의 수준 10단계 중 7
unification, subsuming, empirical, regularities처럼 철학·과학 분야의 추상적인 어휘가 나오며, 한 문장 안에 관계절과 비교 표현이 들어 있어 구조를 살펴야 합니다. 두 이론의 차이는 구체적 사례보다 ‘일반화로 통합하기’와 ‘개별 현상의 원인 밝히기’라는 개념적 대비로 제시됩니다.
지문 단어의 평균 레벨 2.8 · 레벨 6 이상 단어 8개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
첫 번째 관점은 현상을 최소한의 일반화로 통합하고, 이를 바탕으로 경제적인 설명 체계를 세우는 것입니다. 따라서 모든 관찰을 포괄하는 원리의 수를 묻는 (A)에는 ‘최소한의’라는 뜻의 least가 들어갑니다. 두 번째 관점에서는 개별 사건의 설명이 우선이며, 일반화의 설명은 개별 사건에서 비롯되고 인과적 메커니즘이 규칙성을 만들어 냅니다. 그러므로 개별 현상에서 도출되는 일반적인 ‘패턴’인 patterns가 (B)에 적절합니다.
- 지문에서 두 관점이 소개되는 지점을 찾아 각각의 핵심어를 표시합니다.
- 첫 관점의 minimal number와 요약문의 (A)를 연결합니다.
- 두 번째 관점에서 individual events와 generalizations의 관계를 확인합니다.
- regularities를 일반적인 패턴으로 바꾸어 말한 선지를 골라 두 빈칸을 함께 검토합니다.
선지 하나하나
least … patterns
정답 least는 minimal number를 바꾸어 말한 것이고, patterns는 개별 현상에서 비롯되는 generalizations와 규칙성을 요약한 말입니다. 두 관점의 핵심을 모두 반영합니다.
fixed … features
지문에 없는 내용 지문은 설명의 일반화가 ‘고정된’다고 말하지 않으며, 현상을 포괄하는 것이 ‘특징’이라고도 하지 않습니다. 두 관점의 핵심 표현과 연결되지 않습니다.
limited … functions
지문에 없는 내용 limited는 수나 범위를 제한한다는 말이고 functions는 기능을 뜻하지만, 지문은 일반화의 기능을 설명하지 않습니다. 두 빈칸 모두 지문의 요지를 적절히 요약하지 못합니다.
fixed … rules
내용을 비틀어 놓음 rules는 법칙과 관련 있어 보일 수 있지만, 지문에서 강조하는 것은 원리의 수가 ‘고정되어 있다’는 점이 아니라 최소한의 수로 현상을 설명한다는 점입니다. 두 번째 관점의 핵심인 개별 현상에서 도출되는 패턴도 담지 못합니다.
least … assumptions
일부만 맞음 least는 첫 번째 관점의 minimal과 맞지만, assumptions는 지문에서 말하는 generalizations나 regularities와 같은 뜻이 아닙니다. 첫 번째 빈칸만 맞고 두 번째 빈칸은 적절하지 않습니다.
이 유형을 푸는 방법
요약문 완성 유형에서는 먼저 글의 중심 개념과 전개 방식부터 파악하고, 빈칸마다 대응되는 지문 표현을 찾으시면 됩니다. 이 글은 두 관점을 차례로 제시하므로 첫 관점의 최소 수와 둘째 관점의 개별 현상·일반화 관계를 나누어 읽는 것이 중요합니다. 지문 표현과 선지의 단어가 꼭 똑같지는 않으므로 minimal과 least, regularities와 patterns처럼 의미상 바꾸어 쓴 표현을 연결해 보세요. 마지막으로 두 빈칸이 각각 맞는지 확인해 한쪽만 맞는 선지를 걸러내시면 됩니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Philip Kitcher and Wesley Salmon have suggested that there are two possible alternatives among philosophical theories of explanation.
필립 키처와 웨슬리 새먼은 설명에 관한 철학 이론들 사이에 두 가지 가능한 대안이 있다고 제안했습니다.
주어는 Philip Kitcher and Wesley Salmon이고 동사는 have suggested입니다. that 이하가 ‘무엇을 제안했는지’를 설명하는 내용이므로 that 뒤를 묶어 읽으시면 됩니다.
문장구조+ · 접속사 suggested 뒤의 that절이 제안한 내용을 나타냅니다.
One is the view that scientific explanation consists in the unification of broad bodies of phenomena under a minimal number of generalizations.
첫 번째는 과학적 설명이 최소한의 일반화로 광범위한 현상들을 통합하는 것이라고 보는 관점입니다.
주어 One은 앞서 말한 두 대안 중 하나를 가리키고, 동사는 is입니다. that절은 the view의 내용을 설명하며, consists in은 ‘~로 이루어지다’ 또는 ‘~에 있다’로 읽으시면 됩니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that절이 the view의 구체적인 내용을 설명합니다.
동명사 전치사 in 뒤의 unification은 동명사 형태의 명사입니다.
According to this view, the (or perhaps, a) goal of science is to construct an economical framework of laws or generalizations that are capable of subsuming all observable phenomena. 정답 근거
이 관점에 따르면, 과학의 목표는 관찰 가능한 모든 현상을 포괄할 수 있는 법칙이나 일반화의 경제적인 틀을 구축하는 것입니다.
문장 앞의 According to this view는 ‘이 관점에 따르면’이라는 부사구입니다. 주어는 the goal of science, 동사는 is이고, to construct 이하가 목표의 내용을 설명하며 that절은 laws or generalizations를 꾸밉니다.
to 부정사 to construct는 과학의 목표가 무엇인지 나타내는 to부정사입니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that are capable of subsuming all observable phenomena는 앞의 laws or generalizations를 꾸밉니다.
Scientific explanations organize and systematize our knowledge of the empirical world; the more economical the systematization, the deeper our understanding of what is explained.
과학적 설명은 경험 세계에 대한 우리의 지식을 정리하고 체계화합니다. 체계화가 더 경제적일수록 설명되는 것에 대한 우리의 이해는 더 깊어집니다.
첫 절의 주어는 Scientific explanations이고 동사는 organize and systematize입니다. 세미콜론 뒤에는 ‘체계화가 더 경제적일수록 이해가 더 깊다’는 비교 구문이 이어집니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 the more economical ..., the deeper ...는 ‘더 ~할수록 더 …하다’라는 상관 비교 구문입니다.
구두법 (보충) · semicolon 세미콜론은 앞뒤의 밀접하게 관련된 독립절을 연결합니다.
The other view is the causal/mechanical approach.
다른 관점은 인과적·기계적 접근입니다.
주어는 The other view이고 동사는 is입니다. causal/mechanical은 두 번째 관점의 성격을 나타내는 수식어입니다.
According to it, a scientific explanation of a phenomenon consists of uncovering the mechanisms that produced the phenomenon of interest.
그 관점에 따르면, 어떤 현상에 대한 과학적 설명은 관심 대상인 그 현상을 만들어 낸 메커니즘을 밝혀내는 것으로 이루어집니다.
주어는 a scientific explanation of a phenomenon이고 동사는 consists of입니다. uncovering 이하가 설명의 내용을 나타내며, that produced the phenomenon of interest는 the mechanisms를 꾸밉니다.
동명사 전치사 of 뒤의 uncovering은 동명사이며 consists of의 목적어 역할을 합니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that produced the phenomenon of interest는 앞의 the mechanisms를 꾸미는 관계절입니다.
This view sees the explanation of individual events as primary, with the explanation of generalizations flowing from them. 정답 근거
이 관점은 개별 사건에 대한 설명을 우선적인 것으로 보며, 일반화에 대한 설명은 그 사건들에서 비롯된다고 봅니다.
주어는 This view이고 동사는 sees이며, the explanation of individual events를 primary로 본다는 구조입니다. 뒤의 with the explanation of generalizations flowing from them은 ‘일반화에 대한 설명이 그것들에서 비롯되는’ 부가 내용을 나타냅니다.
분사 · ~ing (2) with 뒤에 명사구와 현재분사 flowing이 이어져 부가 상황을 나타냅니다.
That is, the explanation of scientific generalizations comes from the causal mechanisms that produce the regularities.
즉, 과학적 일반화에 대한 설명은 그 규칙성을 만들어 내는 인과적 메커니즘에서 비롯됩니다.
That is는 앞 문장을 바꾸어 설명하는 표현입니다. 주어는 the explanation of scientific generalizations이고 동사는 comes이며, that produce the regularities는 the causal mechanisms를 꾸밉니다.
관계사 (관계대명사, 관계부사) · that that produce the regularities는 앞의 the causal mechanisms를 꾸밉니다.
Scientific explanations can be made either by seeking the (A) __________ number of principles covering all observations or by finding general (B) __________ drawn from individual phenomena. 정답 근거
과학적 설명은 모든 관찰을 포괄하는 원리의 (A) ______ 수를 찾거나, 개별 현상에서 도출된 일반적인 (B) ______을 찾아 이루어질 수 있습니다.
주어는 Scientific explanations이고 can be made는 수동태입니다. either by seeking ... or by finding ...이 두 가지 방법을 병렬로 제시하며, covering all observations와 drawn from individual phenomena는 각각 앞의 명사들을 꾸밉니다.
능동태, 수동태 · 수동태 can be made는 조동사 can과 수동태 be made가 결합한 형태입니다.
문장구조+ · 문장구조 either by seeking ... or by finding ...은 두 방법을 병렬로 연결합니다.
분사 · pp covering과 drawn은 각각 앞의 명사를 꾸미는 분사 표현입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.