Wow, Ms. Peters! It looks like everything is ready for the exchange student welcoming ceremony.

와, 피터스 선생님! 교환 학생 환영식 준비가 모두 끝난 것 같네요.

첫 문장은 감탄과 호칭입니다. 두 번째 문장의 주어는 It, 동사는 looks이며, like 뒤의 everything is ready가 ‘모든 것이 준비되었다’는 내용을 전합니다.

Almost, Mr. Smith. What do you think?

거의 다 됐어요, 스미스 선생님. 어떻게 생각하세요?

Almost는 ‘거의 다’라는 짧은 응답입니다. What do you think?는 상대의 의견을 묻는 표현입니다.

It looks great. There’s a basket beside the stairs.

아주 좋아 보이네요. 계단 옆에 바구니가 하나 있네요.

첫 문장은 It looks great입니다. 두 번째 문장은 There’s로 ‘~이 있다’를 나타내며, a basket이 주어이고 beside the stairs는 바구니의 위치를 알려 줍니다.

there is There’s는 There is의 축약형으로, 뒤에 있는 a basket이 존재하는 대상을 나타냅니다.

What is it for?

그것은 무엇에 쓰는 건가요?

주어는 it, 동사는 is이며, 문장 끝의 for는 ‘용도’를 묻는 표현의 일부입니다.

문장구조+ · for What is it for?에서 for는 물건의 목적이나 용도를 묻는 데 쓰입니다.

We’re going to put flowers in it for the exchange students.

교환 학생들을 위해 그 안에 꽃을 넣을 거예요.

주어는 We, 동사 표현은 are going to put이며 앞으로 할 일을 나타냅니다. in it은 꽃을 넣을 곳을, for the exchange students는 꽃을 준비하는 대상을 나타냅니다.

시제 · 미래 be going to 뒤에 동사원형 put이 와서 앞으로 할 계획을 나타냅니다.

That’ll be nice. I like the striped tablecloth on the table. It makes the table look fancy.

좋겠네요. 저는 탁자 위의 줄무늬 식탁보가 마음에 들어요. 그것이 탁자를 멋져 보이게 하네요.

첫 문장의 That’ll은 That will입니다. 이어지는 문장에서 주어 It은 식탁보를 가리키며, makes the table look fancy는 ‘탁자를 멋져 보이게 한다’는 뜻입니다.

문장구조+ · 사역동사 make는 목적어 뒤에 동사원형을 써서 ‘목적어가 ~하게 만들다’라는 뜻을 나타낼 수 있습니다.

Yeah, I’m going to put water bottles there. What do you think about the balloons next to the welcome banner?

네, 거기에 물병을 놓을 거예요. 환영 현수막 옆의 풍선은 어떻게 생각하세요?

첫 문장의 주어는 I이고 am going to put은 앞으로 할 계획을 나타냅니다. 두 번째 문장은 What do you think about ...?로 풍선에 대한 의견을 묻습니다.

시제 · 미래 am going to put은 앞으로 물병을 놓겠다는 계획을 나타냅니다.

They really brighten up the stage. Oh, look at the bear on the flag. It’s cute.

풍선이 무대를 정말 환하게 해 주네요. 아, 깃발에 있는 곰을 보세요. 귀엽네요.

첫 문장의 They는 앞서 언급된 balloons를 가리킵니다. 다음 문장에서는 look at으로 곰을 보라고 하며, 마지막 문장의 It은 그 곰을 가리킵니다.

Yes. It’s the symbol of the exchange students’ school.

네. 그것은 교환 학생들 학교의 상징이에요.

두 번째 문장의 주어 It은 앞서 언급된 곰을 가리킵니다. of the exchange students’ school은 그 상징이 무엇에 속하는지 설명합니다.

구두법 (보충) · apostrophe students’의 아포스트로피는 복수 명사 students의 소유를 나타냅니다.

I see. And you set up two microphones.

그렇군요. 그리고 마이크 두 개를 설치하셨네요.

두 번째 문장의 주어는 you, 동사는 set up이며, two microphones가 설치한 대상입니다. set up은 여기서 ‘설치하다’라는 뜻입니다.

It’s because there’ll be two MCs.

사회자가 두 명 있을 것이기 때문이에요.

It’s because는 이유를 설명하는 표현입니다. there’ll은 there will의 축약형이고, 두 명의 MC가 있을 것이라는 점이 마이크를 두 개 설치한 이유입니다.

문장구조+ · because because가 뒤에 이유를 나타내는 절을 이끕니다.

시제 · 미래 there’ll은 there will의 축약형으로, 앞으로 있을 일을 나타냅니다.

Good idea. Everything looks perfect.

좋은 생각이네요. 모든 것이 완벽해 보여요.

Good idea는 앞에서 설명한 준비를 긍정하는 짧은 표현입니다. 두 번째 문장의 주어는 Everything, 동사는 looks이며 perfect는 상태를 설명합니다.