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2022학년도 수능 영어 3번 깊이 보기

두 사람의 관계 대화 글 수준 3 / 10 143단어 · 18문장

라디오 진행자와 제빵사 · 라디오 쇼 진행자가 사과 빵을 만드는 손님에게 조리법과 개발 계기를 묻습니다. 사과 빵을 소개하는 진행자와 자신의 빵집 및 제빵법을 이야기하는 손님의 관계는 라디오 쇼 진행자와 제빵사입니다.

이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 37가지

12단어15문법6표현1글의 종류1문제 유형2글의 전개 방식

이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.

기초 중간 심화 아직 기록이 없어 중간 수준으로 보여 드립니다.

먼저 listener는 ‘청취자’, bakery는 ‘빵집’이라는 뜻입니다. 여성이 “radio show listeners”에게 소개해 달라고 하므로 라디오 쇼에서 진행하는 역할을 맡았습니다. 남성은 빵을 굽는 방법을 말하고, 여성은 그의 빵집에 가겠다고 합니다. 그래서 남성의 직업은 제빵사라고 판단할 수 있습니다. 사과 농부들은 대화 속 두 사람이 아니라 조리법을 만들게 된 계기에 나오는 사람들입니다.

글의 종류와 형식 대화

이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다

1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.

수능에서 읽는 방법

누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.

이 종류의 글에 자주 나오는 표현

Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)

이 글의 구조
  1. 인사와 방송 소개문장 1~2방송 진행자가 손님을 쇼에 맞이하고, 손님이 초대에 감사를 표합니다.
  2. 사과 빵과 조리법 소개문장 3~7진행자가 사과 빵을 소개해 달라고 요청하고, 손님이 설탕 대신 사과 소스를 사용한다고 설명합니다.
  3. 조리법을 만든 계기와 목적문장 8~13사과 소비 감소로 어려움을 겪는 농부들의 상황과 지역 경제를 돕기 위해 새 조리법을 만든 이유가 제시됩니다.
  4. 빵 시식 제안과 방송 마무리문장 14~18진행자가 빵집 방문 의사를 밝히고, 손님은 방송 관계자들에게 빵을 가져왔다고 말하며 대화를 마무리합니다.

글의 수준 10단계 중 3

대부분 일상적인 어휘로 이루어져 있고 문장도 짧으며, 의문문과 간단한 종속절을 이해하면 됩니다. 사과 농부와 지역 경제에 관한 내용은 관계를 판단하는 보조 단서이고, 핵심 역할은 쇼 청취자와 빵집에 관한 표현에서 직접 확인할 수 있습니다.

지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개

정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정

여성은 상대를 Delicacies Show에 초대하고, “our radio show listeners”에게 사과 빵을 소개해 달라고 요청하므로 라디오 쇼 진행자입니다. 남성은 설탕 대신 사과 소스를 넣어 빵을 굽는다고 말하고, 상대가 “your bakery”에 가겠다고 하므로 제빵사입니다. 따라서 두 사람의 관계는 라디오 쇼 진행자와 제빵사입니다. 사과 농부와 지역 경제에 관한 말은 조리법을 만든 배경이지, 두 사람의 직업을 나타내는 말은 아닙니다.

  1. 누가 질문하고 대화를 진행하는지, 누가 질문에 답하는지 구분합니다.
  2. radio show listeners와 같은 방송 관련 표현에서 진행자의 역할을 확인합니다.
  3. bread, bake, bakery처럼 상대의 직업을 직접 보여 주는 단서를 찾습니다.
  4. 사과 농부와 지역 경제는 조리법을 만든 배경임을 구별한 뒤 선택지를 고릅니다.
선지 하나하나
1

라디오 쇼 진행자 - 제빵사

정답 여성은 라디오 쇼 청취자에게 사과 빵을 소개해 달라고 하고, 남성은 빵을 굽고 자신의 빵집을 언급합니다. 따라서 라디오 쇼 진행자와 제빵사의 관계가 맞습니다.

2

리포터 - 과수원 주인

지문의 단어만 가져옴 뉴스 보도와 사과 농부들이 언급되지만, 농부들은 두 사람이 아니라 남성이 조리법을 만든 계기와 관련된 사람들입니다. 여성은 라디오 쇼 진행자이고 남성은 자신의 빵집을 둔 제빵사입니다.

3

광고주 - 요리사

내용을 비틀어 놓음 빵을 만드는 이야기가 나오지만 남성이 광고주이거나 요리사라는 근거는 없습니다. 상업 광고를 뜻하는 commercial break는 방송을 잠시 중단하는 시간이지, 남성의 직업을 가리키지 않습니다.

4

방송 작가 - 경제학자

지문의 단어만 가져옴 라디오 쇼와 지역 경제라는 표현을 가져왔지만, 여성이 방송 작가이거나 남성이 경제학자라는 내용은 없습니다. 지역 경제는 사과 빵 조리법을 만든 목적에 해당합니다.

5

유통업자 - 농부

지문의 단어만 가져옴 사과 농부들이 언급되지만 남성이 농부라는 뜻은 아닙니다. 남성은 빵을 직접 만들고 자신의 빵집을 언급하므로 유통업자와 농부의 관계가 아닙니다.

이 유형을 푸는 방법

관계 문제에서는 대화의 소재만 보지 말고, 질문자와 응답자의 역할을 따로 확인해 보세요. 이 대화에서는 “radio show listeners”와 방송 마무리 표현이 여성의 진행자 역할을 보여 줍니다. 남성이 빵을 굽는 방법을 설명하고 “your bakery”가 언급되는 점은 제빵사라는 단서입니다. 뉴스 보도와 농부들은 배경 정보이므로 화자의 직업으로 착각하지 않도록 주의하세요.

문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법

1

Hello, Mr. Newton. Welcome to the Delicacies Show. 정답 근거

안녕하세요, 뉴턴 씨. Delicacies Show에 오신 것을 환영합니다.

첫 문장은 인사말이고, 둘째 문장은 주어가 생략된 Welcome으로 이루어진 환영 표현입니다. 쇼의 이름이 언급되어 방송이라는 상황을 알려 줍니다.

2

Thanks for inviting me.

저를 초대해 주셔서 감사합니다.

Thanks는 감사의 뜻을 나타내는 짧은 응답이며, for 뒤에는 초대해 준 일을 나타내는 inviting이 옵니다. 주어와 동사가 생략된 관용적인 표현입니다.

동명사 전치사 for 뒤에 동명사 inviting이 쓰여 초대해 준 일이라는 뜻을 나타냅니다.

3

I want to first start talking about your famous apple bread.

먼저 당신의 유명한 사과 빵에 관해 이야기하기 시작하고 싶습니다.

주어는 I, 동사는 want입니다. want 뒤의 to start가 ‘시작하고 싶다’는 뜻이고, start talking about은 ‘~에 관해 이야기하기 시작하다’라는 구조입니다.

to 부정사 want 뒤에 to부정사 to start가 와서 ‘시작하고 싶다’는 뜻을 완성합니다.

4

Can you briefly introduce it to our radio show listeners? 정답 근거

우리 라디오 쇼 청취자들에게 그것을 간단히 소개해 주시겠어요?

주어는 you, 동사는 introduce이며, Can이 의문문 앞에 와서 정중한 요청을 만듭니다. it은 앞 문장의 apple bread를 가리킵니다.

조동사 · can/could Can you ~?는 상대에게 무엇을 해 달라고 정중하게 요청할 때 쓰입니다.

대명사 대명사 it은 앞에서 언급한 your famous apple bread를 가리킵니다.

5

Sure.

물론입니다.

주어와 동사가 생략된 짧은 응답으로, 앞서 받은 요청을 승낙합니다.

6

Instead of sugar, I use home-made apple sauce when I bake bread.

저는 빵을 구울 때 설탕 대신 집에서 만든 사과 소스를 사용합니다.

주절의 주어는 I, 동사는 use이고, when I bake bread는 ‘제가 빵을 구울 때’라는 시간절입니다. Instead of sugar는 ‘설탕 대신’이라는 뜻으로 사과 소스의 사용법을 설명합니다.

문장구조+ · when 접속사 when이 이끄는 절 when I bake bread가 사과 소스를 사용하는 때를 나타냅니다.

7

That’s interesting.

흥미롭네요.

That’s는 That is의 축약형이며, 주어는 That, 동사는 is입니다. 앞서 들은 사과 소스 사용법에 대한 반응입니다.

SV contraction That’s는 주어 That과 동사 is가 줄어든 형태입니다.

8

What inspired the recipe?

그 조리법에 영감을 준 것은 무엇인가요?

의문사 What이 주어이고, 동사는 inspired입니다. the recipe는 영감을 받은 대상을 나타냅니다.

9

Well, one day, I saw a news report about local apple farmers.

글쎄요, 어느 날 저는 지역 사과 농부들에 관한 뉴스 보도를 보았습니다.

주어는 I, 동사는 saw입니다. Well과 one day 뒤에서 끊어 읽고, about local apple farmers는 뉴스 보도의 주제를 설명합니다.

시제 · 과거 saw는 see의 과거형으로, 손님이 뉴스 보도를 본 일을 나타냅니다.

10

They were experiencing difficulty due to decreasing apple consumption.

그들은 사과 소비가 줄어드는 탓에 어려움을 겪고 있었습니다.

주어 They는 앞 문장의 local apple farmers를 가리키고, 동사는 과거진행형 were experiencing입니다. due to decreasing apple consumption은 어려움의 원인을 나타냅니다.

시제 · 진행형 were experiencing은 과거진행형으로, 당시 어려움을 겪고 있던 상황을 나타냅니다.

11

So you created this new recipe to help the local economy.

그러니까 지역 경제를 돕기 위해 이 새로운 조리법을 만드신 거군요.

주어는 you, 동사는 created입니다. 문장 앞의 So는 앞서 들은 농부들의 어려움에서 결론을 이끌고, to help는 조리법을 만든 목적을 나타냅니다.

to 부정사 to help는 조리법을 만든 목적, 즉 지역 경제를 돕기 위함을 나타냅니다.

12

Yes.

네.

주어와 동사가 생략된 짧은 응답으로, 진행자가 말한 목적을 긍정합니다.

13

I also thought that the apple’s sweetness could add a special flavor.

저는 사과의 단맛이 특별한 풍미를 더할 수도 있겠다고 생각하기도 했습니다.

주어는 I, 동사는 thought이며, that 뒤의 절은 생각한 내용을 설명합니다. 그 절의 주어는 the apple’s sweetness, 동사는 could add입니다.

조동사 · can/could could add는 사과의 단맛이 특별한 풍미를 더할 가능성을 나타냅니다.

14

Sounds delicious.

맛있겠네요.

주어 it이 생략된 표현으로, 원래 의미는 ‘그것은 맛있게 들립니다’입니다. 앞서 설명한 사과 빵에 대한 반응입니다.

15

I’ll definitely go to your bakery and try some of your bread. 정답 근거

꼭 당신의 빵집에 가서 빵을 좀 먹어 보겠습니다.

주어는 I, 동사는 will에 이어지는 go와 try입니다. your bakery는 손님의 빵집을 가리키고, and가 가서 빵을 먹어 보려는 두 행동을 연결합니다.

조동사 · would/will I’ll은 I will의 축약형으로, 빵집에 가서 빵을 먹어 보겠다는 의사를 나타냅니다.

16

Actually, I brought some for you and your radio show staff.

사실, 당신과 라디오 쇼 직원분들을 위해 빵을 조금 가져왔습니다.

주어는 I, 동사는 과거형 brought입니다. some은 앞서 나온 bread를 가리키며, for 뒤에서 빵을 가져온 대상을 밝힙니다.

대명사 some은 앞서 언급된 bread를 반복하지 않고 가리킵니다.

시제 · 과거 brought는 bring의 과거형으로, 빵을 가져온 일을 나타냅니다.

17

Oh, thank you.

아, 감사합니다.

감탄사 Oh와 감사 표현 thank you로 이루어진 짧은 응답입니다. 주어와 동사가 생략되어 있습니다.

18

We’ll be back after a commercial break.

광고 방송이 끝난 뒤에 다시 돌아오겠습니다.

주어는 We, 동사는 will be입니다. after a commercial break은 ‘광고 방송이 끝난 뒤에’라는 뜻으로 돌아올 시점을 나타냅니다.

조동사 · would/will We’ll은 We will의 축약형으로, 광고 방송 뒤에 다시 돌아올 일을 나타냅니다.

단어 이 글에서의 뜻과 레벨

introduce 소개하다여기서는 라디오 쇼 청취자에게 사과 빵을 소개한다는 뜻입니다. Lv.2 · 핵심
listener 청취자radio show listeners는 라디오 쇼를 듣는 사람들을 뜻합니다. Lv.2 · 핵심
bakery 빵집진행자가 손님의 빵집을 방문하겠다고 말하는 관계 판단의 단서입니다. · 핵심
commercial break 광고 방송 시간방송 도중 광고를 내보내기 위해 프로그램을 잠시 중단하는 시간입니다. · 핵심
consumption 소비apple consumption은 사과 소비를 뜻합니다. Lv.4
inspire 영감을 주다What inspired the recipe?는 조리법을 생각하게 된 계기를 묻습니다. Lv.3
recipe 조리법음식을 만드는 방법을 뜻하며, 여기서는 사과 빵을 만드는 방법입니다. Lv.2
briefly 간단히요청이나 설명을 짧게 해 달라는 뜻으로 쓰였습니다.
decreasing 감소하는decreasing apple consumption은 줄어드는 사과 소비를 뜻합니다.
home-made 집에서 만든이 글에서는 사과 소스가 직접 만들어진 것임을 설명합니다.
instead of ~ 대신에설탕 대신 사과 소스를 사용한다는 대체 관계를 나타냅니다.
local economy 지역 경제지역 사회의 경제를 뜻하며, 조리법을 만든 목적과 관련됩니다.

표현 통째로 알아 두면 좋은 말

Welcome to the Delicacies Show.Delicacies Show에 오신 것을 환영합니다.방송이나 행사에 온 사람을 맞이할 때 쓰는 표현입니다.
start talking about~에 관해 이야기하기 시작하다어떤 주제로 대화를 시작할지 말할 때 쓰입니다.
Instead of sugar설탕 대신에한 대상이나 방법을 다른 것으로 대체할 때 쓰입니다.
due to decreasing apple consumption사과 소비가 감소하는 탓에due to 뒤에 원인을 두어 어려움이 생긴 이유를 설명합니다.
add a special flavor특별한 풍미를 더하다음식의 맛이나 풍미가 더해지는 것을 말할 때 쓰입니다.
after a commercial break광고 방송이 끝난 뒤에방송이 광고 시간 이후에 다시 이어짐을 알릴 때 쓰입니다.
이 문제로 더 연습하기
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
원인 확인 3문제

분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.