2026학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 2번 깊이 보기
달리기와 빠른 음악 · 여자는 원하는 만큼 오래 달리지 못한다고 말하고, 남자는 달릴 때 빠른 박자의 음악을 들어 보라고 제안합니다. 빠른 음악은 심장 박동과 에너지를 높이고 달리기에 집중하게 해 더 오래 달릴 수 있도록 돕는다고 설명합니다.
이 문제를 풀려면 필요한 능력 모두 36가지
이 문제를 틀렸다면 이 중 어느 것이 부족한 것입니다. 다른 문제도 틀리면 두 문제에 겹치는 능력으로 범위가 좁혀지고, 그 능력을 겨냥한 연습 문제로 확인합니다.
아직 이 문제를 풀지 않으셨습니다. 먼저 풀어 보면 내 수준에 맞는 설명과 정답 풀이가 열립니다. 단어, 표현, 글의 형식은 아래에서 미리 볼 수 있습니다.
글의 종류와 형식 대화
이 종류의 글은 이렇게 짜여 있습니다
1) 대화가 이루어지는 상황과 참여자를 파악합니다.
2) 한 사람이 질문, 제안, 부탁 등 대화의 계기를 제시합니다.
3) 상대방이 반응하거나 자신의 의견을 말합니다.
4) 대화를 이어 가며 문제를 해결하거나 정보를 주고받습니다.
5) 결정, 약속, 감사 등으로 대화를 마무리합니다.
수능에서 읽는 방법
누가 누구에게 어떤 상황에서 말하는지 먼저 파악하세요. 질문과 응답을 짝지어 읽으면 대화의 목적과 인물의 의도를 찾기 쉽습니다. 마지막 발언에서는 최종 결정이나 다음 행동이 무엇인지 확인하세요.
이 종류의 글에 자주 나오는 표현
Could you help me with ~? (~을 도와주시겠어요?)
What do you think about ~? (~에 대해 어떻게 생각하세요?)
That sounds like a good idea. (좋은 생각인 것 같아요)
I'm afraid I can't. (유감이지만 그럴 수 없어요)
Why don't we ~? (우리 ~하는 게 어때요?)
Would you mind ~ing? (~해 주시겠어요?)
That works for me. (저는 괜찮습니다)
이 글의 구조
- 달리기의 어려움문장 1~2남자가 여자의 달리기 상황을 묻고, 여자는 원하는 만큼 오래 달리지 못한다고 말합니다.
- 음악 듣기 제안과 질문문장 3~7남자가 달리면서 빠른 박자의 음악을 듣는 방법을 제안하고, 여자는 그 효과를 궁금해합니다.
- 음악의 효과 설명문장 8~11남자가 음악이 에너지를 높이고 집중을 돕는다고 설명하며, 여자는 그 설명이 새롭다고 반응합니다.
- 다시 제안하고 대화 마무리문장 12~17남자가 다음 달리기 때 음악을 들어 보라고 권하고, 여자는 시도해 보겠다고 답합니다.
글의 수준 10단계 중 3
대부분 일상적인 어휘와 짧은 문장으로 이루어져 있어 내용을 따라가기 쉽습니다. 조동사와 동사 연결 표현은 나오지만, 대화의 핵심 의견과 이유가 직접적으로 제시됩니다.
지문 단어의 평균 레벨 – · 레벨 6 이상 단어 0개
정답 찾기 근거 문장과 선지별 함정
문제를 풀면 열립니다.
문장별 분석 해석 · 끊어 읽기 · 문법
Hey, Sarah, how’s your running these days?
안녕, Sarah. 요즘 달리기는 어때?
주어는 your running, 동사는 is가 줄어든 ’s입니다. Hey, Sarah는 부르는 말이고, how’s your running은 ‘달리기가 어떠니?’라고 묻는 표현입니다.
문장구조 how’s는 how is의 줄임말이며, how가 주어와 동사 앞에 와서 상태를 묻는 의문문입니다.
Well, I’m trying to run more, but I can’t run for as much time as I want to.
글쎄, 더 많이 달리려고 노력하고 있지만, 내가 원하는 만큼 오래 달릴 수는 없어.
첫 절의 주어는 I, 동사는 am trying이고, 뒤의 but이 두 내용을 대조합니다. as much time as I want to는 ‘내가 원하는 만큼의 시간’이라는 뜻입니다.
to 부정사 trying 뒤의 to run은 ‘달리려고’라는 뜻의 to부정사입니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 as much time as는 ‘~만큼의 시간’이라는 비교 표현입니다.
문장구조 · but but은 더 많이 달리려는 노력과 원하는 만큼 달리지 못하는 상황을 대조합니다.
I see.
그렇구나.
주어 I와 동사 see로 이루어진 짧은 문장입니다. 여기서 see는 ‘보다’가 아니라 상대의 말을 이해했다는 뜻입니다.
Then, what about listening to fast tempo music while running?
그러면 달리면서 빠른 박자의 음악을 듣는 건 어때?
What about 뒤에는 listening처럼 동명사가 옵니다. while running은 ‘달리는 동안’이라는 뜻으로, 음악을 듣는 때를 덧붙입니다.
동명사 What about 뒤에는 동명사 listening이 와서 ‘~하는 건 어때?’라는 제안을 만듭니다.
분사 · ~ing (2) while running은 while you are running에서 주어와 be동사가 생략된 형태로 볼 수 있습니다.
That way, you can run for a longer time.
그렇게 하면 더 오래 달릴 수 있어.
주어는 you, 동사는 can run입니다. That way는 앞에서 제안한 빠른 음악을 들으며 달리는 방법을 가리킵니다.
조동사 · can/could can은 ‘~할 수 있다’라는 가능성을 나타냅니다.
형용사, 부사, 비교 · 비교급/최상급 longer는 long의 비교급으로, ‘더 오래’라는 뜻입니다.
Hmm, listening to fast tempo music?
음, 빠른 박자의 음악을 듣는다고?
상대의 제안을 되묻는 짧은 말입니다. listening to fast tempo music은 앞 문장의 제안 내용을 반복해 확인합니다.
How could that help?
그게 어떻게 도움이 될 수 있어?
주어는 that, 동사는 could help입니다. How가 문장 앞에 놓여 도움이 되는 방식을 묻습니다.
조동사 · can/could could는 여기서 도움을 줄 수 있는 가능성을 묻는 조동사입니다.
Fast tempo music can raise your heartbeat and give you an energy boost.
빠른 박자의 음악은 심장 박동을 높이고 에너지를 북돋울 수 있어.
주어는 Fast tempo music이고 동사는 can raise와 (can) give입니다. raise와 give가 and로 연결되어 음악이 줄 수 있는 두 가지 효과를 나타냅니다.
조동사 · can/could can은 음악이 심장 박동을 높이고 에너지를 북돋울 가능성이나 능력을 나타냅니다.
문장구조 · and and가 raise와 give를 연결해 음악의 효과 두 가지를 나열합니다.
That sounds interesting.
그거 흥미롭네.
주어는 That, 동사는 sounds이고 interesting은 주어의 느낌을 설명합니다. That은 앞서 남자가 말한 음악의 효과를 가리킵니다.
형용사, 부사, 비교 · feel 형 sound는 여기서 ‘~하게 느껴지다’라는 뜻으로 쓰이며 뒤에 형용사 interesting이 옵니다.
Also, that kind of music can make you focus on running and get less distracted.
또한 그런 종류의 음악은 네가 달리기에 집중하고 덜 산만해지도록 도울 수 있어.
주어는 that kind of music, 동사는 can make입니다. make 뒤의 you가 focus와 get의 의미상 주어이며, 두 동작이 and로 연결됩니다.
문장구조 · 사역동사 make you focus에서 make 뒤에 목적어 you와 동사원형 focus가 옵니다.
문장구조 · and and가 focus와 get을 연결해 음악이 돕는 두 가지 행동을 나타냅니다.
I’ve never thought about it like that.
나는 그런 식으로 생각해 본 적이 없어.
주어는 I, 동사는 have thought이며 never가 경험이 없음을 나타냅니다. it은 음악이 달리기에 주는 효과에 관한 생각을 가리킵니다.
시제 · have pp have thought는 현재완료로, 과거부터 지금까지 그런 생각을 해 본 경험이 없음을 나타냅니다.
Yeah.
그래.
상대의 반응에 동의하거나 대화를 이어 가는 짧은 말입니다.
You should try listening to some fast tempo music while running next time.
다음번에는 달리면서 빠른 박자의 음악을 한번 들어 봐.
주어는 You, 동사는 should try입니다. try listening은 ‘들어 보는 것을 시도하다’라는 뜻이고, next time은 다음번을 가리킵니다.
조동사 · should should는 상대에게 ‘~하는 것이 좋다’라고 권할 때 쓰입니다.
동명사 try listening은 ‘듣는 것을 시도하다’라는 뜻으로 try 뒤에 동명사가 옵니다.
I’m sure it’ll make you run for longer.
분명 그게 네가 더 오래 달리도록 해 줄 거야.
주어는 I, 동사는 am이고, sure 뒤의 it’ll은 it will의 줄임말입니다. make you run에서는 make 뒤에 목적어 you와 동사원형 run이 옵니다.
조동사 · would/will it’ll은 it will의 줄임말이며, 남자가 예상하는 미래의 효과를 나타냅니다.
문장구조 · 사역동사 make you run에서 make 뒤에 목적어와 동사원형이 이어집니다.
Okay.
좋아.
제안에 동의할 때 쓰는 짧은 말입니다.
Let me try.
한번 해 볼게.
명령문 Let 뒤에 목적어 me와 동사원형 try가 옵니다. 여기서는 ‘내가 해 보도록 해 줘’에서 ‘내가 해 볼게’라는 뜻으로 쓰였습니다.
문장구조 Let me try는 Let 뒤에 목적어와 동사원형이 오는 표현입니다.
Thanks.
고마워.
감사를 전하는 짧은 표현입니다.
단어 이 글에서의 뜻과 레벨
표현 통째로 알아 두면 좋은 말
단어, 핵심 문장, 유형 전략 중 무엇이 원인인지 짧은 문제 3개로 확인합니다.
분석은 AI (GPT-6 Luna) 가 쓰고 DB 에 저장해 둔 것입니다. 잘못된 부분이 있을 수 있습니다.
