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2019학년도 수능 영어


34. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오.

The human species is unique in its ability to expand its functionality by inventing new cultural tools. Writing, arithmetic, science ― all are recent inventions. Our brains did not have enough time to evolve for them, but I reason that they were made possible because ____________________. When we learn to read, we recycle a specific region of our visual system known as the visual word-form area, enabling us to recognize strings of letters and connect them to language areas. Likewise, when we learn Arabic numerals we build a circuit to quickly convert those shapes into quantities ― a fast connection from bilateral visual areas to the parietal quantity area. Even an invention as elementary as finger-counting changes our cognitive abilities dramatically. Amazonian people who have not invented counting are unable to make exact calculations as simple as, say, 6—2. This “cultural recycling” implies that the functional architecture of the human brain results from a complex mixture of biological and cultural constraints. [3점]

* bilateral: 양측의 ** parietal: 정수리(부분)의 *** constraint: 제약



문제 푸는 순서

문제파악 중요 부분 읽기 예상 답 선택 전체 읽으며 정답 찾기

1 문맥-빈칸:
글의 마지막 문장에 빈칸이 있는 경우,
주제 문장 빈칸 앞 문장 빈칸 문장

글의 1/3 부분에 빈칸이 있는 경우,
주제 문장 ~ 빈칸 뒤 문장

2

3

4

5 답:

문제파악

문맥-빈칸

모든 흐름과 관련된 문제는 앞 문장, 해당 문장, 뒤 문장이 매끄럽게 연결되도록 하는 것이 핵심입니다.

빈칸이 글의 마지막에 있는 경우:
글의 마지막 부분은 main idea와 결국 같은 말을 합니다. 따라서 글의 첫 부분을 통해 main idea를 알고, 마지막 부분을 읽으면 답을 찾을 수 있습니다. 그러고 나서, 글 전체를 읽으며 옳은 답인지 확인합니다.

글의 1/3 부분에 빈칸이 있는 경우:
Main idea가 들어간 글의 첫 부분부터 빈칸 뒤 문장까지 읽어야 합니다. Main idea를 말하고 나서 갑자기 다른 이야기로 바꿀 수 없기 때문입니다.


중요 부분 예상

버튼을 click하면 연한 초록색으로 highlight 합니다.


1~5 확인

① our brains put a limit on cultural diversity
② we can mobilize our old areas in novel ways
③ cultural tools stabilize our brain functionality
④ our brain regions operate in an isolated manner
⑤ we cannot adapt ourselves to natural challenges


글 읽기

사람은 특별하다. 쓰고, 계산하고, 과학 같은 문화적 도구를 발명했으니까. 우리의 뇌는 진화하기에는 충분한 시간이 없었다. 하지만 나는 _____________________때문에 뇌가 진화했다고 생각한다. 우리는 recycle 한다 특별한 영역을 -- visual word-form area, bilateral visual areas, parietal quantity area. Cultural recycling은 a complex mixture of biological and cultural constraints의 결과다.

① 답이 될 수 없습니다. 제한을 가했다면 지금의 다양한 문화는 존재하지 않겠죠.

our old areas의 의미가 명확하지 않습니다. our old areas of the brain을 말하는 것 같습니다. 그런데 왜 old라는 표현을 사용했을까요. 뒤에 recycle이라는 표현이 있군요.

stabilize가 아니라 '활성화'해야 뇌가 발달하겠죠? 상식 수준에서.

④ 답이 될 수 없습니다. 좌뇌와 우뇌가 뇌량(synapse)으로 연결되어 서로 전기자극을 주고받습니다.

⑤ 답이 될 수 없습니다. 자연에 적응하지 못했다면 인간은 이미 멸종했겠지요.


답이 될 수 없는 것을 제하고 나니, ②만 남는군요. 글을 읽으면서 ①~⑤를 넣어보니, 여전히 ②가 가장 잘 어울립니다.

답이 조금 다른 표현으로 바뀌었으면 이해가 더 쉬웠을 것 같습니다. 원글에 있던 표현을 글자 그대로 옮겨 놓았네요.


원문에는 어떻게 적혀 있는지 비교해보면 재미있겠죠?

Author: Stanislas Dehaene, Neuroscientist; Collège de France, Paris. 이 분야에서 유명한 학자입니다. 이름을 클릭하면 동영상도 볼 수 있습니다.

프랑스 신경과학자가 영어로 쓴 글입니다.

버튼을 클릭해 보세요.




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